這是一個(gè)關(guān)于傳統(tǒng)文化教育與職業(yè)教育的融合介紹PPT，主要介紹了中國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育、中國傳統(tǒng)文化教育以潛在的方式影響著職業(yè)教育等內(nèi)容。教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個(gè)過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類社會的產(chǎn)生。從猿列入的轉(zhuǎn)變是由于生產(chǎn)勞動，猿在勞動中逐漸形成以大腦和手為核心的主體機(jī)制。大腦可以思維，手可以操作，這就使人區(qū)別于一般動物而變成“高級動物，歡迎點(diǎn)擊下載傳統(tǒng)文化教育與職業(yè)教育的融合介紹PPT哦。

傳統(tǒng)文化教育與職業(yè)教育的融合介紹PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款行業(yè)PPT模板類型的PowerPoint.

                         中國傳統(tǒng)文化ygR紅軟基地
學(xué)    院    人   文  學(xué)  院    ygR紅軟基地
            系（部）   歷   史   系        ygR紅軟基地
            教 研 室     歷  史  綜  合 ygR紅軟基地
            任課教師   程麗云13089688066ygR紅軟基地
目錄ygR紅軟基地
一、中國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育 ygR紅軟基地
         二、中國傳統(tǒng)文化教育以潛在的ygR紅軟基地
方式影響著職業(yè)教育ygR紅軟基地
         三、傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國偉大“復(fù)興夢”ygR紅軟基地
導(dǎo)論ygR紅軟基地
            習(xí)近平主席在北師大的講話中指出，ygR紅軟基地
  當(dāng)今世界的綜合國力競爭說到底是人才競爭。ygR紅軟基地
         習(xí)近平總書記指出“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)ygR紅軟基地
的實(shí)現(xiàn)、中華民族偉大復(fù)興中國夢的實(shí)現(xiàn)，歸ygR紅軟基地
根到底靠人才、靠教育。ygR紅軟基地
        職業(yè)教育的核心是培養(yǎng)高素質(zhì)的ygR紅軟基地
職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。ygR紅軟基地
導(dǎo)論ygR紅軟基地
    技能型勞動者ygR紅軟基地
推動社會發(fā)展的力量ygR紅軟基地
職業(yè)教育融入傳統(tǒng)文化 精華ygR紅軟基地
達(dá)到“德才 兼?zhèn)�、德藝雙馨” ygR紅軟基地
人才培養(yǎng) 目標(biāo)ygR紅軟基地
導(dǎo)論ygR紅軟基地
      《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育ygR紅軟基地
教學(xué)質(zhì)量的若干意見》指導(dǎo)性意見ygR紅軟基地
職業(yè)教育發(fā)展理念的階段性總結(jié)ygR紅軟基地
我國職業(yè)教育的發(fā)展進(jìn)入現(xiàn)代化ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育 ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育 ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育ygR紅軟基地
        2、中國傳統(tǒng)中醫(yī)重視醫(yī)德ygR紅軟基地
     “人命至重，有貴千金，ygR紅軟基地
     一方濟(jì)之，德逾于此”ygR紅軟基地
人命比千金貴重，ygR紅軟基地
大家這么做，ygR紅軟基地
公德超過千金。 ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育ygR紅軟基地
名醫(yī)華佗：救民于水火，不愿為權(quán)貴效命ygR紅軟基地
崇高醫(yī)德：不為名利所誘、不為威武所屈 ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育ygR紅軟基地
        3、為官者的職業(yè)道德。ygR紅軟基地
        修身正己立德：為人處事、為官理政的根本。ygR紅軟基地
    《論語》精辟的論述：ygR紅軟基地
    “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”。ygR紅軟基地
　第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育ygR紅軟基地
諸葛亮說明官員道德表率作用 ygR紅軟基地
“屋漏在下，止之在上，ygR紅軟基地
上漏不止，下不可居。” ygR紅軟基地
比喻下面出了問題，ygR紅軟基地
要從上面找根源。ygR紅軟基地
明代黃綰《明道編》ygR紅軟基地
    “大臣法，小臣廉”。ygR紅軟基地
　        （ 二）中國古代職業(yè)教育ygR紅軟基地
                       重視職業(yè)技能的培養(yǎng)ygR紅軟基地
                       技能訓(xùn)練精益求精ygR紅軟基地
     1、《莊子・養(yǎng)生主》庖丁解牛技能ygR紅軟基地
     庖丁可以刀入牛身若“無厚入有間” ygR紅軟基地
     游刃有余ygR紅軟基地
　          （二）中國古代職業(yè)教育ygR紅軟基地
                        重視職業(yè)技能的培養(yǎng)ygR紅軟基地
                        技能訓(xùn)練精益求精ygR紅軟基地
         2、歐陽修記載賣油翁酌油的精湛技能：“自錢孔入，而錢不濕”。ygR紅軟基地
其原因 “無他，惟手熟爾”。ygR紅軟基地
　           （三）中國古代職業(yè)教育重視ygR紅軟基地
                           先進(jìn)的教 學(xué)模式       ygR紅軟基地
                    1、魯班：木工的鼻祖ygR紅軟基地
                    中國職業(yè)教育的先驅(qū)ygR紅軟基地
                   魯班學(xué)藝先進(jìn)教學(xué)模式ygR紅軟基地
　     （三）中國古代職業(yè)教育ygR紅軟基地
                重視先進(jìn)的教學(xué)模式       ygR紅軟基地
      魯班七天七夜磨好長滿銹的斧子、刨子、鑿子ygR紅軟基地
      魯班反復(fù)拆開、安裝亭臺樓閣模型苦研3年ygR紅軟基地
      魯班成為中國木工的鼻祖ygR紅軟基地
      基于工作過程的教學(xué)模式ygR紅軟基地
（四）墨家先進(jìn)的職業(yè)教育發(fā)展觀ygR紅軟基地
               墨家創(chuàng)始人墨翟ygR紅軟基地
    重視科學(xué)技術(shù)知識和技能技巧的職業(yè)教育思想ygR紅軟基地
（四）墨家先進(jìn)的職業(yè)教育發(fā)展觀ygR紅軟基地
          “強(qiáng)說教” “述而作” ygR紅軟基地
調(diào)動師生雙方積極性、主動性、創(chuàng)造性ygR紅軟基地
歷史、文化等原因ygR紅軟基地
墨家連同其教育思想ygR紅軟基地
發(fā)了芽，沒有結(jié)果ygR紅軟基地
第一講我國古代的原創(chuàng)性職業(yè)教育ygR紅軟基地
中國的職業(yè)教育歷史悠久．成果斐然 ，ygR紅軟基地
職業(yè)教育沒有形成社會化教育系統(tǒng)，ygR紅軟基地
沒有產(chǎn)生完全意義上的現(xiàn)代化職業(yè)教育。ygR紅軟基地
第二講中國傳統(tǒng)文化以潛在的ygR紅軟基地
       方式影響著職業(yè)教育ygR紅軟基地
      不利因素：中國傳統(tǒng)文化束縛職業(yè)教育ygR紅軟基地
      重道輕器的思維職業(yè)教育停滯不前ygR紅軟基地
         “官本位”思想降低職業(yè)教育的地位ygR紅軟基地
     影響人們的價(jià)值觀、擇業(yè)觀ygR紅軟基地
         影響到我國職業(yè)教育的發(fā)展ygR紅軟基地
第二講中國傳統(tǒng)文化以潛在的方式ygR紅軟基地
影響著職業(yè)教育ygR紅軟基地
有利因素：ygR紅軟基地
悠久歷史ygR紅軟基地
文明古國ygR紅軟基地
儒家學(xué)說ygR紅軟基地
深刻影響ygR紅軟基地
職業(yè)勞動者ygR紅軟基地
第二講中國傳統(tǒng)文化以潛在的方式影響著職業(yè)教育ygR紅軟基地
         (一 )培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)的態(tài)度。ygR紅軟基地
  《禮記·學(xué)記》 “敬業(yè)樂群”，ygR紅軟基地
   老子 “安其居，樂其業(yè)”。ygR紅軟基地
   孔 子“知之者不如好之者 ，ygR紅軟基地
               好之者不如樂之者 。”ygR紅軟基地
    現(xiàn)代從業(yè)者：高度的敬業(yè)精神ygR紅軟基地
(二)培養(yǎng)誠實(shí)守信 的品質(zhì) ygR紅軟基地
 孔子曰 ：“人而無信 ，不知其可也。”ygR紅軟基地
     誠實(shí)守信：中華民族傳 統(tǒng)美 德 重要 規(guī)范 ygR紅軟基地
      現(xiàn)代職業(yè)人 ：誠實(shí) 、忠實(shí)、老實(shí)。ygR紅軟基地
(三 )培養(yǎng)以禮待人 的素養(yǎng) ygR紅軟基地
       中國“禮義之邦” 文明古 國ygR紅軟基地
    “仁義禮智信” “溫良恭儉讓”，ygR紅軟基地
     中華傳統(tǒng)優(yōu)良精神文化ygR紅軟基地
     現(xiàn)代職業(yè)教育：職業(yè)人恭敬的態(tài)度 、ygR紅軟基地
   誠懇的談 吐、整潔的儀容、ygR紅軟基地
   職業(yè)人 內(nèi)心的修養(yǎng)、ygR紅軟基地
   學(xué)識、智慧ygR紅軟基地
  最好的介紹信。ygR紅軟基地
第二講中國傳統(tǒng)文化以潛在的方式影響著職業(yè)教育ygR紅軟基地
職業(yè)道德的整體要求加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育ygR紅軟基地
提高傳 統(tǒng)文化在職業(yè)教育的地位和作用ygR紅軟基地
傳統(tǒng)人文要素納入教學(xué)目標(biāo)和過程ygR紅軟基地
傳統(tǒng)文化教育對職業(yè)能力的 發(fā)展ygR紅軟基地
積極的促進(jìn)作用ygR紅軟基地
第三講傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國偉大“復(fù)興夢”ygR紅軟基地
     實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢ygR紅軟基地
     學(xué)習(xí)、研究中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化ygR紅軟基地
    學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化蘊(yùn)含的深沉精神ygR紅軟基地
          習(xí)近平主席闡述學(xué)習(xí)研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化    的重要性。ygR紅軟基地
       “博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們在世界文化激蕩中站住腳跟的根基。”ygR紅軟基地
第三講傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國偉大“復(fù)興夢”ygR紅軟基地
       1、傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念ygR紅軟基地
指引具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。ygR紅軟基地
傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與現(xiàn)代科技的兼容，ygR紅軟基地
蘊(yùn)含了現(xiàn)代科技的新成果，ygR紅軟基地
指導(dǎo)現(xiàn)代科技條件下的民族文化ygR紅軟基地
創(chuàng)新、發(fā)展，永葆生機(jī)和活力。ygR紅軟基地
2、傳承傳統(tǒng)文化教 育，ygR紅軟基地
    開創(chuàng)職業(yè)教育現(xiàn)代化的春天。 ygR紅軟基地
    現(xiàn)代職業(yè)教 育培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才ygR紅軟基地
   要面向職業(yè)道德，重藝強(qiáng)技，ygR紅軟基地
   培養(yǎng)符合職業(yè)技術(shù)發(fā)展的ygR紅軟基地
   高 素質(zhì)高技能型人才。ygR紅軟基地
第三講傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國偉大“復(fù)興夢”ygR紅軟基地
振興國學(xué)，弘揚(yáng)國魂， ygR紅軟基地
五千年的傳統(tǒng)文化我們不變的榮光ygR紅軟基地
讓我們一起，傳承她的滋養(yǎng)，ygR紅軟基地
成就她最燦爛的輝煌！ ygR紅軟基地
傳承傳統(tǒng)文化，實(shí)現(xiàn)中國偉大“復(fù)興夢”ygR紅軟基地
      今日的中國日新月異變化、發(fā)展，ygR紅軟基地
      向著偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)飛躍 。ygR紅軟基地
      充滿青春活力的中國 ！ygR紅軟基地
      我們有能力把“少年中國”建設(shè)得更富有，更強(qiáng)盛！ygR紅軟基地
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小學(xué)二年級衛(wèi)生健康教育PPT：這是小學(xué)二年級衛(wèi)生健康教育PPT，包括了衛(wèi)生與健康，耳的衛(wèi)生，鼻的衛(wèi)生，不講究衛(wèi)生帶來的危害，倡議書等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

生命教育ppt：這是生命教育ppt，包括了珍惜生命、愛惜生命，其他事例，思索，生命的誕生，自殺對家人意味著什么？自殺的步驟和征兆，拓展活動，情感升華等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件PPT：這是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的基本條件PPT，包括了我國的教育目的，幼兒教育目標(biāo)，我國幼兒園教育的目標(biāo)，幼兒園的任務(wù)，促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。