這是一個關于晝夜交替現(xiàn)象教案PPT課件，這節(jié)課主要是了解了解地球自轉(zhuǎn)及晝夜交替的成因。學生對晝夜交替已有豐富的感性認識，了解我們需要的材料以及我們的實驗的方法等等，晝夜是白天和黑夜的合稱。白天和黑夜，亦可代指事物兩個相反的方向。晝夜由自轉(zhuǎn)產(chǎn)生，謂之“太陽日”，但晝夜的長度并非等于自轉(zhuǎn)周期，因為當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)一周后，同時進行了公轉(zhuǎn)，公轉(zhuǎn)使地球?qū)τ谔�陽的相對角度發(fā)生變化，而晝夜是以太陽照在地球上的范圍來看的，所以一晝夜比自轉(zhuǎn)周期多3分56秒。當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時，面向太陽之地面為“晝”，背向太陽之地面則為“夜”。地球是一個不發(fā)光且不透明的球體，同一瞬間陽光只能照亮半個球，被陽光照亮的半個地球是白晝，沒有被陽光照亮的半個地球是黑夜·晝半球和夜半球的分界線（圈），叫做晨昏線（圈），歡迎點擊下載晝夜交替現(xiàn)象教案PPT課件哦。

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晝夜交替現(xiàn)象Ypf紅軟基地
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陳燕燕Ypf紅軟基地
“晝夜交替”的4中假說Ypf紅軟基地
我們的需要的材料Ypf紅軟基地
 我們的實驗方法Ypf紅軟基地
實驗要求Ypf紅軟基地
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記錄及時Ypf紅軟基地
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請及時記錄Ypf紅軟基地
 1、整理材料2、上交實驗單3、坐端正4、比比誰匯報得最精彩！Ypf紅軟基地
誰匯報得最精彩Ypf紅軟基地
用實驗器材一邊演示，一邊及時指出“晝”和“夜”。Ypf紅軟基地
在演示的時候要相互配合。Ypf紅軟基地
哪一種晝夜交替現(xiàn)象最有可能呢？Ypf紅軟基地
人類認識地球的過程是漫長而又艱辛的：很多科學家為之付出了努力，也有很多科學家受到了迫害……Ypf紅軟基地
         但人們對宇宙的探索并不會因此而停止……Ypf紅軟基地
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