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導學提示：8R3紅軟基地
1、請同學們快速默讀課文，利用工具書或者同桌交流理解文中詞語，如果還有不理解的地方，在文中用“——”劃出。8R3紅軟基地
2、讀完思考：課文是從哪幾方面來具體介紹藏戲的？試著給課文分段。8R3紅軟基地
世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ 8R3紅軟基地
課文開篇用反問句的形式先聲奪人，強調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點。同時，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。8R3紅軟基地
他們別無所求，只要有觀眾就行。8R3紅軟基地
       藏戲班子對演出舞臺、道具等沒有過多的要求，只要有觀眾，能起到宣傳效果就行。8R3紅軟基地
唐東杰布（1385—1464）明代著名建筑師，藏戲的開山鼻祖。藏民歷來把他看作是創(chuàng)造藏戲的戲神和修建橋梁的鐵木工匠的“祖師”，是藏族人民心目中智慧、力量的化身。8R3紅軟基地
唐東杰布幼時家境貧窮，牧羊為生。成年后當過兵，做過生意，后削發(fā)為僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奮好學，刻苦鉆研，博學多思，成為一名有造詣的學者和得道者，被眾人譽為唐東杰布（意為“千里平原上的國王”）。唐東杰布親身感受到西藏地域遼闊、山高水險，交通極不發(fā)達，給藏族人民的生產(chǎn)、生活帶來了很大不便。于是，他不畏辛勞，跋山涉水，廣泛地向民眾講明了搭橋的意圖，贏得了許許多多的人信賴和政府官員的支持。終于于1430年在雅魯藏布江上首次建成曲水鐵索橋。 　　8R3紅軟基地
以后，唐東杰布為了募集更多的資金修橋造船補路，邀請了山南瓊結(jié)縣白納家的7名貌似天仙、能歌善舞的姊妹，共同組成了歌舞演唱隊，他親自教授她們演唱自己創(chuàng)作的作品，把自己設計的各種款式不同的服裝，裝扮在這些美麗的姑娘身上，隨處表演。演戲化緣得來的錢，作為專用資金，調(diào)集了設計師和冶煉工匠以及大量民工，因地制宜，連年施工。在他一生中，共建筑了58座鐵索橋。人們親切地贊譽他為“鐵橋活佛”。8R3紅軟基地
還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。8R3紅軟基地
這句話有什么作用？8R3紅軟基地
藏戲就是這樣，一代一代地師傳身授下去。  8R3紅軟基地
     最初的藏戲沒有劇本，全靠師父言傳身教，全靠在戲班排練和演出過程中逐步加工提高。8R3紅軟基地
課文寫作特點：8R3紅軟基地
           開篇用反問的手法概括地寫藏戲的特色，中間寫藏戲的形成，最后又對藏戲的特色做了生動的描寫，以總——分——總的關系結(jié)構(gòu)文章，又運用了比喻、反問、夸張手法。8R3紅軟基地
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