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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- 上傳時(shí)間:
- 2017-07-26
- 素材編號(hào):
- 97306
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于石灰吟課件PPT幻燈片,主要是了解釋詩(shī)題,讀詩(shī)文,抓詩(shī)眼,悟詩(shī)情,了解這首古詩(shī)體現(xiàn)了石灰的哪些品質(zhì)?《石灰吟》這是一首托物言志詩(shī),作者是明代詩(shī)人于謙。于謙是一位與岳飛齊名的民族英雄,又是一位廉潔、正直的清官。作者以石灰作比喻,抒發(fā)自己堅(jiān)強(qiáng)不屈,潔身自好的品質(zhì)和不同流合污情。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次錘打出深山,熊熊烈火焚燒也視平常事一樣。即使粉身碎骨又何所畏懼,只為把一片青白(就像石頭的顏色那樣青白分明,現(xiàn)在多用“清白”)長(zhǎng)留人間。于謙從小學(xué)習(xí)刻苦,志向遠(yuǎn)大。相傳有一天,他信步走到一座石灰窯前,觀看師傅吟們煅燒石灰。只見(jiàn)一堆堆青黑色的山石,經(jīng)過(guò)熊熊的烈火焚燒之后,都變成了白色的石灰。他深有感觸,略加思索之后便吟出了《石灰吟》這首膾炙人口的詩(shī)篇。于是,12歲的于謙寫下的這首詩(shī)不只是石灰形象的寫照,更是他人生的追求,歡迎點(diǎn)擊下載石灰吟課件PPT幻燈片哦。
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四、悟詩(shī)情
從詩(shī)句上你能體會(huì)作者想表達(dá)些什么?
作者僅僅在寫石灰嗎?
(小組合作討論)
第三句“粉骨碎身全不怕”。“粉骨碎身”極其形象地寫出將石灰石燒成石灰粉,而“全不怕”三字又使我們聯(lián)想到其中可能寓有不怕?tīng)奚木。至于最后一?ldquo;要留清白在人間”更是作者在直抒情懷,立志要做純潔清白的人。此句中的清白是拿石頭的顏色作比較 。
《石灰吟》詩(shī)人用托物言志的方法,通過(guò)對(duì)石頭不畏“千錘萬(wàn)鑿”和“烈火焚燒”,即使“粉骨碎身”也要留下清白石灰的描寫,贊頌石灰堅(jiān)強(qiáng)不屈、潔身自好的品質(zhì),抒發(fā)了詩(shī)人不同流合污,反映了詩(shī)人廉潔正直的高尚情操。
托物言志,即將個(gè)人之“志”依托在某個(gè)具體之“物”上。于是,這個(gè)“物”便具有了某種象征意義,成為作者的志趣、意愿或理想的寄托者。如“松、竹、梅”歲寒三友,常用于表示高潔的志向;“泥土”常用于抒發(fā)謙遜的情懷;“蠟燭”常用于頌揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
采用托物言志,關(guān)鍵是志與物要有某種相同點(diǎn)或相似點(diǎn),使物能達(dá)意而志為物核。托物言志常借用比擬、象征等手法。
《石灰吟》作為詠物詩(shī),若只是事物的機(jī)械實(shí)錄而不寄寓作者的深意,那就沒(méi)有多大價(jià)值。這首詩(shī)的價(jià)值就在于處處以石灰自喻,詠石灰即是詠?zhàn)约豪诼涞慕髴押统绺叩娜烁。全?shī)將物擬人,以人比物,毫不牽強(qiáng),十分自然和諧,反映了詩(shī)人高超的構(gòu)思藝術(shù)。
詠物詩(shī)就是托物言志或借物抒情的詩(shī)歌,通過(guò)事物的詠嘆體現(xiàn)人文思想。詠物詩(shī)中所詠之“物”往往是作者的自況,與詩(shī)人的自我形象完全融合在一起,作者在描摹事物中寄托了一定的感情。在詩(shī)中作者或流露出作者的人生態(tài)度,或寄寓美好的愿望,或包涵生活的哲理,或表現(xiàn)作者的生活情趣。
我在我未來(lái)的房子周圍栽上許多竹子,我要像竹子一樣,做一個(gè)正直、虛心、高潔的人。
我在書房里擺上幾盆青松的盆景,以表達(dá)我要像青松一樣,勇敢地面對(duì)生活中的挫折和失敗,永不言棄!
我的朋友都是一些愛(ài)學(xué)習(xí),成績(jī)好的同學(xué),俗話說(shuō):“物以類聚,人以群分。”從中也不難看出我和他們都是一樣的積極上進(jìn)的學(xué)生。
我喜歡獨(dú)處,喜歡靜思,喜歡一個(gè)人傻傻地坐在窗前想心事,更喜歡把自己的心事寫進(jìn)日記里……這就是我,一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。
在我們現(xiàn)在學(xué)的這首石灰吟中也同樣將石灰比喻成人,抒發(fā)作者自己立志清白、
廉潔做人的思想感情。
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