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課文再現(xiàn) 學習情況檢查解釋下列句中加點的字詞（A組） 1、父異焉 2、即書詩四句 3、或以錢幣乞之 4、不能稱前時之聞 5、從先人還家 6、賢于材人遠矣焉：語氣代詞，代這件事。書：動詞，寫。 或：有的人。稱：相當。從：跟從。材人：有才能的人。 解釋下列句中加紅色的字詞（B組） 1、泯然眾人矣 2、賢于材人遠矣 3、卒之為眾人 4、且為眾人 5、固眾人 6、得為眾人而已耶消失。指原有的特點完全消失了。于：比…… 卒：最終。且：況且。固：本來。已：停止。 翻譯下列的句子（A組）: 翻譯下列的句子（B組）: 讀完《傷仲永》這篇課文之后，我明白了一個道理:即使一個人先天的條件再好，如果后天不琢不學不勤不練，那么也會成為一事無成的凡夫俗子。假如我是方仲永，我會深知“業(yè)精于勤，荒于嬉”的道理，把“天才＝99%的汗水+1%的靈感”當作自己的座右銘，時刻提醒自己要勤奮刻苦。即便小有成就，也不應該沾沾自喜，自我滿足，而要更加嚴格的要求自己更加努力的去學習，使自己能夠“更上一層樓”。 讀完《傷仲永》，我真正明白：天才在于日積月累，聰明在于勤學不輟。一個人，即使天資再高，如果不勤奮學習，必定干不成大事業(yè)。一個人，即使天資一般，如果能勤奮學習，刻苦用功，必出成果。勤學是成功里一個不可缺少的內(nèi)容。或許我們并不是天才，但讓我們從現(xiàn)在做起，立凌云之志，扯勤奮之帆，在學海之中披波斬浪，勇往直前。TKj紅軟基地

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