這是一個關(guān)于莊子故事兩則教案設(shè)計PPT，主要是初讀課文，思考莊子講鹓鶵故事的用意是什么？《惠子相梁》這則故事對什么樣的人進行了辛辣的嘲諷？你認為《惠子相梁》一文中表現(xiàn)了莊子對功名利祿的一種怎樣的態(tài)度？莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？等等，歡迎點擊下載莊子故事兩則教案設(shè)計PPT哦。莊子(約公元的369-公元前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家。 他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要人物，世稱“老莊”。莊子生活在一個社會矛盾極其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。

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導(dǎo)入莊子和孔子一樣，同是中國古代偉大的智者，但莊子與孔子的面貌截然不同，今天讓我們走進莊子，感受他的機敏、幽默與詼諧。 莊子(約公元的369-公元前286)，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙人，我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家。 他繼承并發(fā)展了老子的思想，為道家學派的重要人物，世稱“老莊”。莊子生活在一個社會矛盾極其尖銳的時代，做過漆園吏。他不滿現(xiàn)實，不與統(tǒng)治階級合作，據(jù)傳楚王曾以千金相邀為相，被其拒絕。莊子對后人的影響主要是《莊子》一書。 合作探究 1、莊子講鹓鶵故事的用意是什么？ 2、《惠子相梁》這則故事對什么樣的人進行了辛辣的嘲諷？ 3、你認為《惠子相梁》一文中表現(xiàn)了莊子對功名利祿的一種怎樣的態(tài)度？ 4. 莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 5、你認為在莊子與惠子的辯論中，誰是勝者？ 6、拓展。品味兩篇文章的美點。 1、莊子講鹓鶵故事的用意是什么？ 鹓鶵的故事里，鹓鶵比喻志向高潔之士，鴟（chī）比喻醉心利祿猜忌君子的小人。莊子將自己比作鹓鶵，將惠子比作鴟，把功名利祿（做宰相）比作腐鼠，既表明了自己的立場和志趣，極其辛辣地譏諷了惠子。莊子沒有直言痛斥惠子，而用講故事的方式繞著彎子罵人，收到既尖銳痛快又余味不盡的效果。 2、《惠子相梁》這則故事對什么樣的人進行了辛辣的嘲諷？ 答：醉心功名利祿，心胸狹小的人。 惠子：醉心于功名富貴對朋友薄情寡義莊子：清高自守機智幽默淡薄功名利祿 莊子對爵祿的態(tài)度 莊子釣于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境內(nèi)累矣！” 莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣。王巾笥而藏之 廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？ ”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。”莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。” ----《莊子·秋水》 莊子在濮水邊垂釣，楚王派遣兩位大臣先行前往致意，說："楚王愿將國內(nèi)政事委托給你而勞累你了。" 　　莊子手把釣竿頭也不回地說："我聽說楚國有一神龜，已經(jīng)死了三千年了，楚王用竹箱裝著它，用巾飾覆蓋著它，珍藏在宗廟里。這只神龜，是寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢，還是寧愿活著在泥水里拖著尾巴呢？"兩位大臣說："寧愿拖著尾巴活在泥水里。"莊子說："你們走吧！我仍將拖著尾巴生活在泥水里。" 請回答 4. 莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？ 5、（1）從故事本身來看，莊子占了上風。結(jié)尾處，在惠子巧妙地援引莊子的反駁建立起符合邏輯的推理后，莊子似乎應(yīng)該無言以對而就此認輸了，可是他卻又返回爭論的起始，借偷換概念而避重就輕地將惠子的發(fā)難化解了。（2）從邏輯上看，惠子是勝者，因為莊子強詞奪理。莊子是靠故意曲解惠子的意思，才在爭論中得以維持自己最初的判斷。比較莊子與惠子思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異．理解莊子的人生態(tài)度。 《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡義，以自己的心思猜度莊子，卻不知莊子清高自守，視爵祿如“腐鼠”，避之惟恐不及�！肚f子與惠子游于濠梁》中，惠子好辯，重分析。對于事物有一種尋根究底的認知態(tài)度，重在知識的探討。莊子智辯，重觀賞，對于外界的認識，帶有欣賞的態(tài)度．將主觀的情意發(fā)揮到外物 《惠子相梁》這則故事富有趣味。很能體現(xiàn) 《莊子》散文的藝術(shù)特色。請同學們精讀課文有哪些值得贊賞的地方？ 文章的美點 1、情節(jié)出人意料。朋友來賀，不喜卻疑；搜捕在即，不躲自迎；義憤填膺，泰然相答；委婉相敘，一針見血。 2 、人物形象鮮明�；葑永�欲熏心，莊子清高自守。 3、比喻巧妙貼切。巧借鹓鶵故事尖銳地批評了惠子的卑劣。 4、描摹生動傳神。鴟衛(wèi)護“腐鼠”，丑態(tài)十足，讓人如見其形，如聞其聲。 《莊子》散文的藝術(shù)特色 拓展探究 結(jié)合兩則故事，比較莊子與惠子在思想、性格、氣質(zhì)等方面的差異。引申：《莊子·秋水》中還有這樣的故事：楚王打算讓莊子做國相。派人去請他。莊子卻借烏龜?shù)墓适卤硎尽Ｋ麑幵冈诨臐刹菀伴g過自由自在的生活。《莊子》從不干巴巴說教，而是通過一個個生動形象、幽默機智的寓言故事說理，把哲理和詩情藝術(shù)地交融在一起。 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ④嚇！今子欲以子之梁國而嚇我邪？ ⑤鯈魚出游從容，是魚之樂也 ⑥子固非魚也，子之不知魚之樂全矣！ ⑦子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我 。我知之濠上也。 　　《莊子》有許多內(nèi)容已演化為寓言和成語，保留在現(xiàn)代漢語中。下列寓言和成語都出自《莊子》：鵬程萬里　扶搖直上　越俎代庖　望洋興嘆朝三暮四　薪火相傳　東施效顰　盜亦有道無中生有　枯魚之肆　呆若木雞　無用之用蝸角之爭　每況愈下　涸轍之鮒　邯鄲學步竊鉤者誅，竊國者為諸侯　成者英雄敗者賊 運斤成風　痀僂承蜩　庖丁解牛　大而無當中規(guī)中矩　大相徑庭　朝生暮死　椿萱並茂沉魚落雁　秋毫之末　栩栩如生　目無全牛如土委地　迎刃而解　游刃有余　得心應(yīng)手躊躇滿志　不翼而飛　支離破碎　真知灼見探囊取物　舐痔舔癰　屠龍之技　強聒不舍吐故納新　鼓盆而歌　昭然若揭　似是而非螳螂捕蟬，黃雀在后　失之交臂　捉襟見肘學富五車　櫛風沐雨　……wro紅軟基地

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