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- 2017-09-09
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- 93849
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- 語文課件
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這是一個關(guān)于憶讀書PPT課件,主要是了解作者簡介,整體把握全文,思考在這篇文章里冰心想說什么?1 冰心介紹自己讀了那些書?覺得怎么樣?寫了那些具體的事情?2 作者是按什么順序來回憶幼時少年時讀書經(jīng)歷的?請找出表明順序的詞語。冰心(1900年10月5日-1999年2月),原名謝婉瑩。祖籍福建長樂,生于福州。童年在山東煙臺度過。1913年全家遷至北京。 五四運動爆發(fā),她受到很大影響,從1919年9月起,以冰心為筆名寫了許多問題小說,如《兩個家庭》、《斯人獨憔悴》、《秋風(fēng)秋雨愁殺人》、《去國》等,在社會上引起了較為強烈的反響。 1921年加入文學(xué)研究會,這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”,歡迎點擊下載憶讀書PPT課件哦。
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憶 讀 書作者:冰心
作品選登:
《春水·一O五》
造物者——
倘若在永久的生命中,
只容有一次極樂的應(yīng)許,
我要至誠的求著:
“我在母親的懷里,
母親在小舟里,
小舟在月明的大海里。”
(這首小詩典型地反映了冰心的哲學(xué)和思想:童心、母愛、自然,三位一體。詩中的“我”、“母親”、“小舟”、“大海”所構(gòu)成的,是宇宙中最美好也是最和諧的一幅圖景)
冰心妙語錄:
愛在右,同情在左,走在生命路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得季花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可落,也不是悲涼。
給下列詞注音:
懸念:
笸籮:
酷愛:
消遣:
津津有味:
若有所失:
索然無味:
在這篇文章里冰心想說什么?
思考:1 冰心介紹自己讀了那些書?覺得怎么樣?寫了那些具體的事情?2 作者是按什么順序來回憶幼時少年時讀書經(jīng)歷的?請找出表明順序的詞語。
作者是按時間順序來憶讀書的;表時間的詞語有:“七歲時”、“同時” (幼時) 、 “到我十一歲時”、‘在我十二三歲時’(少年時)。
“讀書好 ”——嗎?
讀書的好處
讀書有助于寫作
(老師曾在我的作文本上批“柳州風(fēng)骨,長吉清才)
冰心圖片
思考:文中“總而言之”、“統(tǒng)而言之”對于作者表達讀書感受起到什么作用?
聲聲慢
滿江紅
五年級下冊憶讀書ppt:這是五年級下冊憶讀書ppt,包括了教學(xué)目標,自學(xué)要求,檢測預(yù)習(xí),解釋詞語,文學(xué)常識,作者介紹,作品集,愛的哲學(xué),問題一,《蕩寇志》,《封神演義》簡介等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
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