這是一個關于孔孟論學習教案設計課件PPT，主要是初讀課文，思考1孔孟名言從幾個方面談了學習之道2、文中哪句話給你留下的印象最深？結合實際談談你對這句話的理解。3、“自得之”的“自得”是什么意思？為什么說“君子深造之以道，欲其自得之也？”這種方法在今天的學習中還適用嗎？請結合你的學習生活實際談談你的看法。4、從孟子的言論中國你讀到了哪些小故事？給了你怎樣的啟示？你還知道哪些出自《孟子》的故事？5、閱讀課文，比較《論語》《孟子》的議論方式各有怎樣的特色。歡迎點擊下載孔孟論學習教案設計課件PPT哦。孟子（約公元前372—約前289）名軻，字子輿，戰(zhàn)國人。被后世人尊稱“亞圣”他是儒家學派中思（子思）孟（孟軻）學派的主要代表，我國歷史上著名的思想家�！睹献印罚�是孟子及其門人所著散文集，其間雜有弟子的話語�！睹献印番F存“內書”七篇。

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10：君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，則居之安，居之安，則資之深，資之深，則取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。 造道自居資逢原 9：誦《詩》讀《書》，與古人居；讀《書》誦《詩》，與古人謀。 《詩》《書》 居 謀 11： 雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。 ……今夫弈之為數，小數也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈：其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。 雖暴奕小數誨俱弗若與然 12：有為者辟若掘井，掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。 辟軔 13盡信《書》，則不如無《書》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也。 策至流杵 1 孔孟名言從幾個方面談了學習之道？ 學習方法 學習態(tài)度 學習意義 學習原則 2、文中哪句話給你留下的印象最深？結合實際談談你對這句話的理解。 3、“自得之”的“自得”是什么意思？為什么說“君子深造之以道，欲其自得之也？”這種方法在今天的學習中還適用嗎？請結合你的學習生活實際談談你的看法。 4、從孟子的言論中國你讀到了哪些小故事？給了你怎樣的啟示？你還知道哪些出自《孟子》的故事？ 練 習 鞏 固一、填空 1、“樂學”是學習的最高境界，因為 2、讀書應有懷疑的精神，孟子的名言這樣教導我們： 3、點明學習與思考的辯證關系的句子是： 4、論述新舊知識關系的句子是： 5、講述虛心好學的句子是： 6、講述學習主體第一性原則的句子是： 默 寫（7）論述學與思的關系的句子是： （8）體現“興趣是最好的老師”這一格言的名句是：（9）強調學習態(tài)度要老實的句子是： （10）說明做任何事都要堅持到底，不能半途而廢的句子是： 練 習 鞏 固二、找出文中的通假字，并正確解釋 1、不亦說乎 2、是知也 3、則取之左右逢原 4、一日暴之 5、今夫奕之為數 6、為是其智弗若與 7、有為者辟若掘井 8、掘井九軔而不及泉 一詞多義 為：（1）溫故而知新，可以為師矣（2）知之為知之，不知為不知（3）有為者辟若掘井故：（1）溫故而知新（2）故君子欲其自得之也以：（1）可以為師矣（2）君子深造之以道（3）以至仁伐至不仁（4）舉一隅不以三隅反 古今異義 溫故而知新，可以為師矣 知之為知之，不知為不知，是知也。雖有天下易生之物也nvm紅軟基地

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