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三  顧  茅  廬（歷史故事）Uuy紅軟基地
         選自中國四大古典名著之一的《三國演義》。作者：明代，羅貫中。Uuy紅軟基地
1、課題中“顧”是什么意思？三顧茅廬又是什么意思？2、正確、流利地自由朗讀課文，了解課文內(nèi)容：誰三顧茅廬？為什么要三顧茅廬？他是怎樣三顧茅廬的？Uuy紅軟基地
讀一讀，記一記Uuy紅軟基地
輔助  見著  捆來  尊重  時辰Uuy紅軟基地
策略  草堂  半晌  討論  諸葛亮Uuy紅軟基地
蜿蜒起伏    秀麗宜人   三顧茅廬            Uuy紅軟基地
恭恭敬敬    茅塞頓開   青翠欲滴Uuy紅軟基地
群雄紛爭Uuy紅軟基地
3、先說說帶點字的意思，再解釋詞語。Uuy紅軟基地
蜿蜒起伏：蜿蜒，（山脈、河流、道路等）彎彎曲曲地延伸的樣子。形容山脈、河流、道路等彎彎曲曲、一起一落地向前延伸。    Uuy紅軟基地
青翠欲滴：欲，將要。形容草木茂盛潤澤，顏色濃郁得好像要滴下來一樣。Uuy紅軟基地
秀麗宜人：宜，合適。指（景色、環(huán)境等）清秀美麗，適合人的心意或需要。               Uuy紅軟基地
群雄紛爭：紛，糾紛。指舊時在時局混亂中稱王稱霸的一些人彼此發(fā)生糾紛、爭執(zhí)。Uuy紅軟基地
茅塞頓開 ：頓，立刻；忽然。指原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容忽然理解、領(lǐng)會。Uuy紅軟基地
劉備                               Uuy紅軟基地
劉備：三國時蜀國的建立者，字玄德Uuy紅軟基地
          諸葛亮 Uuy紅軟基地
諸葛亮 ：字孔明，號臥龍，瑯邪陽都（今山東臨沂市沂南縣）人，漢族，蜀漢丞相。三國時期杰出的政治家、軍事理論家。Uuy紅軟基地
1、四人小組齊讀第2至4自然段。Uuy紅軟基地
2、從第2自然段中用直線畫出描寫張飛的動作的詞和說的話，用“～～”畫出描寫劉備的句子。體會張飛與劉備的態(tài)度有什么不同，說說從中你感受到了什么？Uuy紅軟基地
3、想想，第3自然段主要寫了什么？可以分幾層？用         畫出描寫劉備動作的詞，從中感悟人物的精神品質(zhì)。Uuy紅軟基地
4、自讀第4自然段，說說劉備見到諸葛亮后結(jié)果如何？你感受到了什么？Uuy紅軟基地
離諸葛亮的信息還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。Uuy紅軟基地
自主學(xué)習(xí)Uuy紅軟基地
          自由輕聲朗讀第5自然段，用“——”畫出此段中的比喻句，說說你知道了什么？Uuy紅軟基地
讀下面的話，說說每句中前后兩部分的關(guān)系。Uuy紅軟基地
那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。Uuy紅軟基地
劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。Uuy紅軟基地
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！Uuy紅軟基地
 讀下面的話，說說每句中前后兩部分的關(guān)系。Uuy紅軟基地
那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。Uuy紅軟基地
劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天。Uuy紅軟基地
我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣��！Uuy紅軟基地
前兩次拜訪——沒有見著Uuy紅軟基地
上路前——責(zé)備張飛 Uuy紅軟基地
三顧茅廬 第三次拜訪  到隆中——耐心恭候       求賢若渴Uuy紅軟基地
                                 見面后——茅塞頓開          雄才大略 Uuy紅軟基地
                   親密友情——如魚得水Uuy紅軟基地
課文主要寫了    三次親自到隆中拜訪        ，誠心誠意邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)。表現(xiàn)了                            反映了Uuy紅軟基地
                      。同時，贊頌了      和        Uuy紅軟基地
         之間的親密友情。Uuy紅軟基地
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