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- 素材大小:
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- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2017-08-05
- 素材編號:
- 92043
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于我不是最弱小的教案PPT作品,本文記敘了薩沙在爸爸、媽媽的影響下,把爸爸、媽媽讓給他的雨衣蓋在了“比自己弱小的薔薇花上的故事,贊揚(yáng)了薩沙一家人自覺保護(hù)弱小者的高尚品質(zhì)!拔也皇亲钊跣〉摹笔亲钚〉暮⒆铀_沙講的一句話。表層的意思很清楚,我并不弱小,還有比我更弱小的。深層的意思是說,我要把關(guān)愛傳遞給比我更弱小的,我要保護(hù)比我更弱小的,假日里,天氣悶熱,一家人到森林里去:父親、母親、五年級的學(xué)生托利亞和四年級的學(xué)生薩沙。森林里是那么美好。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天,父親在旁邊聚精會神地看書。突然雷聲大作,先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣沒有穿,卻把它給了薩沙。薩沙問道:“媽媽,爸爸把雨衣給您,您又把雨衣給了我,你們干嗎這樣做呢?“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人!眿寢尰卮鹫f。“這么說我就是最弱小的了?”薩沙反問道。“要是你誰也保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?”媽媽笑著回答說。薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無抵抗能力!艾F(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”薩沙問道,歡迎點(diǎn)擊下載我不是最弱小的教案PPT作品哦。
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蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家。
他的作品有《給老師的一百條建議》《學(xué)生的精神世界》《把心靈獻(xiàn)給兒童》等
林中曠地附近長了一叢叢野薔薇,一朵花剛剛開放,粉紅粉紅的,芳香撲鼻。
滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣,花兒低垂著頭,因?yàn)樗鼖赡劾w弱,毫無抵抗能力。
一叢叢——花多
剛剛開放——花的嬌嫩
粉紅粉紅——花鮮艷的顏色
芳香撲鼻——都鉆進(jìn)你的鼻子里了;ǖ南阄稘。
先是飄下幾滴雨點(diǎn),接著大雨如注。
課堂討論
爸爸把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣,把它給了薩沙。
爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣沒有穿,卻把它給了薩沙。
1. 讀讀這兩句話,你發(fā)現(xiàn)了什么?
(多了三個詞,趕忙、沒有穿、卻)
你讀得很仔細(xì)。可僅僅是多了三個詞嗎?用心讀一讀,還多了什么?
多了關(guān)愛:
①爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,看爸爸對媽媽是多么體貼入微。②而媽媽把雨衣給了薩沙,這是平凡而又偉大的母愛!
讓我們帶著這種愛的感覺讀讀這段話。齊讀。
爸爸趕忙把雨衣給了媽媽,媽媽接過雨衣沒有穿,卻把它給了薩沙。
一件雨衣就這樣你傳我,我傳你,傳遞著濃濃的愛意,傳遞著濃濃的親情。這一幕深深地打動了我,也打動了你嗎?
讓我們帶著這份感動好好讀一讀。齊讀。
在暴風(fēng)雨中,媽媽首先想到的是比自己弱小的人,他們用自己的行動,告訴薩沙要保護(hù)弱小。
2、此時無聲勝有聲。一件雨衣你讓給我,我讓給你,那是一片片濃濃的親情,一句句無聲的教育。父母的心意你們明白了嗎?薩沙明白了嗎?讓我們一起來聆聽這段雨中的對話吧!
“媽媽,爸爸把雨衣給您,您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢?”“這么說我就是最弱小的了?”
①這兩個都是問句,該怎么讀呢?第一句指名讀。你讀懂了什么?第二句指名讀,你讀懂了什么?
第一句:疑問、不明白。 第二句:不服氣,不愿意。
②薩沙有滿腦子的疑問,滿肚子的不服,誰做媽媽回答她?
A、每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。 指名讀。你讀懂媽媽的意思了嗎?
B、這是媽媽在訴說她的心聲,也是在教育自己的兒子呀!這句話包含了媽媽多少的慈愛與希望呀!誰來讀?
③面對薩沙的不服氣,媽媽又是怎么說的呢?
要是你誰也保護(hù)不了,那你不就是最弱小的了嗎?
C、媽媽的意思換句說法就是?
要是你誰也保護(hù)不了,那你就是最弱小的了
這是媽媽對薩沙的鼓勵也是激勵!
D、薩沙在媽媽眼中是弱小的,薩沙同意嗎?如果你是薩沙,你心里有什么想法?
薩沙人小心不小,他可不想做弱小者,他要證明自己的能力。他做到了嗎?
3、讓我們看這句話,誰來讀?
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”
此時的薩沙心里充滿了什么?
(驕傲、自豪)
薩沙那么驕傲,那么自豪,因?yàn)樗?span style="display:none">g3P紅軟基地
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”薩沙問道。
“是啊,現(xiàn)在你是強(qiáng)者,是勇敢的人啦!”媽媽回答。
(1)他真了不起!他找到了比他弱小的薔薇花。他只是一個四歲的小男孩呀,可他擁有了一雙善于發(fā)現(xiàn)弱小的眼睛,擁有了一顆勇敢保護(hù)弱小的心靈?粗@一幕,我的心里不由地升騰起一股敬佩。你們呢?老師給這句話加進(jìn)去了一些詞,我們再來讀一讀。薩沙(自豪地)朝著薔薇叢走去。他(高興地)掀起雨衣,(小心翼翼地)蓋在粉紅的薔薇花上。(2)讓我們一齊贊一贊這可敬可愛的小男孩。
總結(jié)
。ㄒ魳讽懫 讓世界充滿愛)
面對如此脆弱的薔薇花,薩沙是怎樣做的?
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣,蓋在粉紅的薔薇花上。
給薔薇花蓋上雨衣后,薩沙說了什么?
“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽?”
爸爸
媽媽
薩沙
你遇到過比你弱小的人嗎?說說你是怎樣保護(hù)弱小者的。
你遇到過比你弱小的人嗎?說說你是怎樣保護(hù)弱小者的。
作業(yè)布置
①相信文章中的薩沙一定給你留下了深刻的印象,請以“薩沙,我想對你說”為題寫一段話; 、谡l是最弱小的呢?你們有過這樣的感受或者是碰到過這樣的場景嗎?請以“最弱小者的呼喚”為主題寫一篇短文
14我不是最弱小的電子ppt:這是14我不是最弱小的電子ppt,包括了分組討論,薩沙掀起雨衣,輕輕地遮在薔薇花上,鈴聲響了,我很快地跑回課室準(zhǔn)備上課等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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我不是最弱小的ppt
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