這是一個(gè)關(guān)于初中物理溫度計(jì)介紹課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解1.溫度的定義？2.溫度計(jì)的構(gòu)造及原理？3.溫度計(jì)采用的單位及規(guī)定？4.溫度計(jì)的讀數(shù)及記數(shù)？5.溫度計(jì)的分類(lèi)及使用？ “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。攝氏溫標(biāo)的規(guī)定：在一個(gè)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100個(gè)等份，每一代表1攝氏度。
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人教版八年級(jí)物理（上冊(cè)）第四章   物態(tài)變化第一節(jié)   溫度計(jì)lQ7紅軟基地
營(yíng)山金華希望小學(xué) lQ7紅軟基地
 授課教師： 楊 波lQ7紅軟基地
一 ﹑自學(xué)目標(biāo):lQ7紅軟基地
1.溫度的定義？lQ7紅軟基地
2.溫度計(jì)的構(gòu)造及原理？lQ7紅軟基地
3.溫度計(jì)采用的單位及規(guī)定？lQ7紅軟基地
4.溫度計(jì)的讀數(shù)及記數(shù)？lQ7紅軟基地
5.溫度計(jì)的分類(lèi)及使用？lQ7紅軟基地
注：自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師只     是引路人，同學(xué)們才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，   主要靠自己去解決。 lQ7紅軟基地
二﹑ 交流討論：lQ7紅軟基地
1.溫度的定義？lQ7紅軟基地
2.溫度計(jì)的構(gòu)造及原理？lQ7紅軟基地
3.溫度計(jì)采用的單位及規(guī)定？lQ7紅軟基地
4.溫度計(jì)的讀數(shù)及記數(shù)？lQ7紅軟基地
5.溫度計(jì)的分類(lèi)及使用？lQ7紅軟基地
注： “獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。”同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問(wèn)題要互幫互學(xué)，展開(kāi)討論，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。lQ7紅軟基地
三﹑知識(shí)歸納：lQ7紅軟基地
1.溫度的定義：物體的冷熱程度。lQ7紅軟基地
2.溫度計(jì)的構(gòu)造及原理：lQ7紅軟基地
   （1）構(gòu)造：玻璃外殼（標(biāo)有刻度和符號(hào)） ， 玻璃泡（裝有液體） ，毛細(xì)管 。lQ7紅軟基地
   （2）原理：液體熱脹冷縮的規(guī)律。lQ7紅軟基地
3.溫度計(jì)采用的單位及規(guī)定：lQ7紅軟基地
    （1）單位：攝氏度（ ℃ ）。lQ7紅軟基地
    （2）攝氏溫標(biāo)的規(guī)定：在一個(gè)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0攝氏度，沸水的溫度是100攝氏度，在0攝氏度和100攝氏度之間分成100個(gè)等份，每一代表1攝氏度。lQ7紅軟基地
4.溫度計(jì)的讀數(shù)和記數(shù)：lQ7紅軟基地
5.溫度計(jì)的分類(lèi)和使用：lQ7紅軟基地
  （1）分類(lèi)：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)，體溫計(jì)，寒暑表。lQ7紅軟基地
  （2）使用：使用前，首先要看清它的 量程和分度值。lQ7紅軟基地
  （3）體溫計(jì)的特殊之處及使用:lQ7紅軟基地
四﹑知識(shí)梳理:lQ7紅軟基地
1.溫度的定義:lQ7紅軟基地
2.溫度計(jì)的構(gòu)造及原理:lQ7紅軟基地
3.溫度計(jì)采用的單位及規(guī)定:lQ7紅軟基地
4.溫度計(jì)的讀數(shù)及記數(shù):lQ7紅軟基地
5.溫度計(jì)的分類(lèi)及使用:lQ7紅軟基地
注:及時(shí)復(fù)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)在于可加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，防止通常在學(xué)習(xí)后發(fā)生的急速遺忘。lQ7紅軟基地
五﹑ :鞏固練習(xí)lQ7紅軟基地
    1.“今天最高氣溫是攝氏16度”  和  “今天最高氣溫是16度”這些常常聽(tīng)的對(duì)溫度” 的表述正確嗎?為什么?lQ7紅軟基地
2.在用溫度計(jì)測(cè)水的溫度的實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)按正確順序排列以下步驟:lQ7紅軟基地
        A.讓溫度計(jì)的玻璃泡與水充分接觸lQ7紅軟基地
        B.當(dāng)溫度計(jì)的液面不再升高時(shí)讀取數(shù)據(jù)lQ7紅軟基地
        C.估計(jì)水的溫度選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)lQ7紅軟基地
        D.從水中取出溫度計(jì)整理器材lQ7紅軟基地
3.粗心的護(hù)士將示數(shù)是38 ℃的體溫計(jì)僅消毒后就直接用它先后去測(cè)lQ7紅軟基地
    37.5 ℃和39 ℃病人的體溫，則體溫計(jì)的示數(shù)先后分別是 (    )lQ7紅軟基地
           A.37.5℃ 和 39℃     B.38℃ 和 39℃lQ7紅軟基地
           C.37.5℃ 和 38℃     D.37.5℃ 和 37.5℃lQ7紅軟基地
4. 張凱琴同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，測(cè)量結(jié)果為35.2 ℃比她的實(shí)際體溫lQ7紅軟基地
    偏低，出現(xiàn)這種測(cè)量結(jié)果的原因可能是 (   ) . (多項(xiàng)選擇)lQ7紅軟基地
          A.使用前沒(méi)有將水銀甩回玻璃泡中lQ7紅軟基地
          B.讀數(shù)時(shí)體溫計(jì)離開(kāi)了人體lQ7紅軟基地
          C.體溫計(jì)置于腋下的時(shí)間不夠長(zhǎng)lQ7紅軟基地
          D.體溫計(jì)的玻璃泡未完全置入腋下lQ7紅軟基地
六﹑課后作業(yè):lQ7紅軟基地
查閱資料:完成教材上77頁(yè)“小資料”中的填空題。lQ7紅軟基地
“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”中的2、3題做在書(shū)上，第4題去試試看。lQ7紅軟基地
溫度計(jì)的構(gòu)造:lQ7紅軟基地
溫度計(jì)的讀數(shù)和記數(shù)lQ7紅軟基地
體溫計(jì)的特殊之處和使用特點(diǎn)?lQ7紅軟基地
在使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度時(shí)，正確的方法如下：lQ7紅軟基地
1.溫度計(jì)的玻璃泡全部侵入被測(cè)的液體中，不要碰到容器底和容器壁.lQ7紅軟基地
2.溫度計(jì)玻璃泡侵入被測(cè)液體后要稍后一會(huì)兒，待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù).lQ7紅軟基地
3.讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.lQ7紅軟基地
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初中物理實(shí)驗(yàn)課ppt：這是初中物理實(shí)驗(yàn)課ppt，包括了總述，有明顯標(biāo)志的實(shí)驗(yàn)，機(jī)械運(yùn)動(dòng)，聲現(xiàn)象，物態(tài)變化，光現(xiàn)象，探究光的反射規(guī)律，透鏡及其應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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