這是一個關(guān)于力的相互作用PPT，這節(jié)課主要是了解1）認識力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2）通過形變實驗，感受和感知力的三要素，并能正確的用力的示意圖表示。3）通過實驗，認識到力的作用是相互的等等介紹。力是力學中的基本概念之一，是使物體獲得加速度或形變的外因。在動力學中它等于物體的質(zhì)量與加速度的乘積。力的概念形成簡史推拉物體時，可以直覺意識到“力”的模糊概念。被推拉的物體發(fā)生運動以及物體滑行時，由于摩擦而逐漸變慢，最后停止下來，都反映了力的作用。中國古代文獻《墨經(jīng)》就把這個概念總結(jié)為“力，形之所由奮也。”就是說，力是使物體奮起運動的原因。所以，力是那樣自然地反映到人的意識中來的。但是人們從直覺意識到“力”的概念到獲得“力”的嚴格科學定義，卻經(jīng)歷了長期的斗爭，歡迎點擊下載力的相互作用PPT哦。

力的相互作用PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款物理課件PPT類型的PowerPoint.

二、教學目標分析8cf紅軟基地
1．知識與技能8cf紅軟基地
1）認識力，并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。8cf紅軟基地
2）通過形變實驗，感受和感知力的三要素，并能正確的用力的示意圖表示。8cf紅軟基地
3）通過實驗，認識到力的作用是相互的。8cf紅軟基地
教學目標分析8cf紅軟基地
2．過程與方法：8cf紅軟基地
1）探究影響塑料尺形變的因素，能對問題進行猜想并進行實驗研究。8cf紅軟基地
2）從生活現(xiàn)象中獲取知識并能用物理知識解決實際問題。8cf紅軟基地
教學目標分析8cf紅軟基地
3．情感態(tài)度與價值觀8cf紅軟基地
1）激發(fā)用物理知識分析、解決實驗問題的熱情。8cf紅軟基地
2）在學習的過程中體會合作與競爭。8cf紅軟基地
三、學情分析8cf紅軟基地
學生現(xiàn)狀（ 認知基礎(chǔ)、認知特點、認知規(guī)律）學生剛剛學習過重力、摩擦力，對力的基礎(chǔ)知識已經(jīng)有些了解。但是學生對力的了解大部分都只是感性認識，有待于上升為理性高度。8cf紅軟基地
四、設(shè)計思路8cf紅軟基地
    觀察圖片－歸納概念－課件展示－歸納力的作用效果－探究影響塑料尺形變的因素－實驗推門－歸納力的三要素 －閱讀了解力的示意圖 －實驗、課件 手壓鉛筆、磁鐵小車運動－歸納力的作用是相互的－閱讀“高空王子“阿迪力8cf紅軟基地
是不是 只有人才能對物體施加作用呢？8cf紅軟基地
五、教學過程8cf紅軟基地
4.力的作用是相互的8cf紅軟基地
有一天，劉備、關(guān)羽、張飛兄弟三人飲酒聚會，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰能把自己提起來，誰的力氣就大。說罷，他用雙手緊抓自己的頭發(fā)，使勁向上提，盡管他使出了最大的力氣，憋得滿臉黑紫，甚至把自己的都拔掉了一大把，結(jié)果還是不能使自己離地面，最后便氣呼呼地坐在自己的椅子上了。8cf紅軟基地
關(guān)羽想了一下，找來一根繩子，把繩子的一端栓在自己的腰上，另一端跨過一個樹杈，雙手使勁向下拉，結(jié)果身體慢慢離開了地面，關(guān)羽勝了。8cf紅軟基地
你知道張飛為什么失敗嗎？8cf紅軟基地
4、力的作用效果與哪些因素有關(guān)？請你各設(shè)計一個實驗加以證明8cf紅軟基地
5、重50牛的鉛球被拋出在空中，用力的示意圖作出鉛球所受的重力。8cf紅軟基地
謝謝大家8cf紅軟基地
 8cf紅軟基地

五年級科學怎樣才能省力PPT：這是五年級科學怎樣才能省力PPT，包括了隨即練習，活動1拔圖釘比賽，簡單機械的應用，動物的省力“工具”等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

二力平衡ppt1：這是二力平衡ppt1，包括了什么是平衡狀態(tài)、二力平衡，觀察圖片分析圖中物體各處于怎樣的狀態(tài)？它們分別受到哪些力的作用等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

人力資源管理英文ppt：這是人力資源管理英文ppt，包括了Why Human Resources Is Important: The HRM Process，Environmental Factors Affecting HRM，Managing Human Resources，Current Assessment當前評價等內(nèi)容，歡迎點擊下載。