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- 上傳時(shí)間:
- 2017-03-24
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- 66857
- 素材類別:
- 數(shù)學(xué)課件PPT
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這是一個(gè)關(guān)于Excel函數(shù)教程PPT,這節(jié)課主要是了解函數(shù)的組成,簡(jiǎn)單函數(shù)舉例,單元格的表示方法,常用函數(shù)符號(hào)1,2,3,數(shù)據(jù)格式很重要,AND、OR函數(shù)與IF函數(shù)組合,VLOOKUP函數(shù)應(yīng)用講解。選擇性粘貼是數(shù)據(jù)處理時(shí)很重要的操作技巧,在獲得原始數(shù)據(jù)或者完成公式編輯后,應(yīng)當(dāng)用選擇性粘貼把數(shù)據(jù)貼到最后使用的表格中,去除掉所有格式和公式。這樣不會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)改動(dòng)造成計(jì)算結(jié)果變化。 Excel是辦公室自動(dòng)化中非常重要的一款軟件。Excel中所提的函數(shù)其實(shí)是一些預(yù)定義的公式,它們使用一些稱為參數(shù)的特定數(shù)值按特定的順序或結(jié)構(gòu)進(jìn)行計(jì)算。Excel函數(shù)一共有11類,分別是數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)、日期與時(shí)間函數(shù)、工程函數(shù)、財(cái)務(wù)函數(shù)、信息函數(shù)、邏輯函數(shù)、查詢和引用函數(shù)、數(shù)學(xué)和三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、文本函數(shù)以及用戶自定義函數(shù)。用戶可以直接用它們對(duì)某個(gè)區(qū)域內(nèi)的數(shù)值進(jìn)行一系列運(yùn)算,如分析和處理日期值和時(shí)間值、確定貸款的支付額、確定單元格中的數(shù)據(jù)類型、計(jì)算平均值、排序顯示和運(yùn)算文本數(shù)據(jù)等等,歡迎點(diǎn)擊下載Excel函數(shù)教程PPT哦。
Excel函數(shù)教程PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款數(shù)學(xué)課件PPT類型的PowerPoint.
Excel函數(shù)入門
IF和VLOOKUP函數(shù)
李昊
函數(shù)
函數(shù)是EXCEL的一個(gè)功能,通過固定格式的命令實(shí)現(xiàn)運(yùn)算,能極大的減輕手工計(jì)算量。
可以這么說(shuō),只要有邏輯關(guān)系的數(shù)據(jù)操作,通過函數(shù)都可以實(shí)現(xiàn)。
函數(shù)只需要在單元格中輸入即可:
如圖,在C1單元格中輸入“=A1+B1”
函數(shù)的組成
函數(shù)都是由“=”開始的。
以一個(gè)簡(jiǎn)單的IF函數(shù)為例說(shuō)明:
簡(jiǎn)單函數(shù)舉例
IF函數(shù)
If在英語(yǔ)中意為“如果”,IF函數(shù)為條件判斷函數(shù),例如:計(jì)算營(yíng)銷員業(yè)績(jī)達(dá)到5000的人數(shù)。
通過圖中的IF函數(shù),將大于等于5000的標(biāo)注。
簡(jiǎn)單函數(shù)舉例
SUM函數(shù)
接上頁(yè)舉例,在進(jìn)行標(biāo)注后,計(jì)算總?cè)藬?shù)。
通過SUM函數(shù)在C8單元格將C列數(shù)據(jù)加總起來(lái)。
單元格的表示方法
剛才在SUM函數(shù)中使用了(C2:C7)的表示方法。
“:”在excel表格中表示“到”的意思,C2:C7即為C2到C7的6個(gè)單元格。A1:D3則表示12個(gè)單元格。
另一種表示方法,選
中一個(gè)區(qū)域后,在左上
角命名。
常用函數(shù)符號(hào)1
“&”該符號(hào)為“和”的意思,常用來(lái)連接顯示幾個(gè)單元格。
“’”英文單引號(hào)在長(zhǎng)列數(shù)字前使用,表示其后所輸入數(shù)字為文本格式,常用在身份證號(hào)等數(shù)字前。
“”””英文雙引號(hào)用在公式中,表示引號(hào)中內(nèi)容為文本格式。
常用函數(shù)符號(hào)2
接上頁(yè),如果在“”””英文雙引號(hào)中什么也不寫,表示為空。
“>=”、“<=”這兩個(gè)符號(hào)表示大于等于,小于等于。
excel無(wú)法識(shí)別“≥、≤”這樣的數(shù)學(xué)符號(hào)。
填充單元格
填充就是只需要寫一個(gè)單元格的內(nèi)容,然后自動(dòng)將內(nèi)容按照一定規(guī)律填寫到其他單元格中。
最常用的序號(hào)填充:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,……
公式也可以填充,也最實(shí)用;
技巧:1、用“Ctrl”鍵;2、選擇填充方式:
填充菜單提供了很多功能課后試驗(yàn)
常用函數(shù)符號(hào)3
“$”表示對(duì)某單元格的絕對(duì)引用,不受公式拖動(dòng)填充的影響。如圖:
$D$1表示絕對(duì)引用D1單元格;
$D1表示絕對(duì)引用D列單元格
常在橫行填充時(shí)使用;
D$1表示絕對(duì)引用第1行單元格
常在數(shù)列填充時(shí)使用;
同理,本例中使用D$1效果相同
數(shù)據(jù)格式很重要
在系統(tǒng)導(dǎo)出的很多數(shù)據(jù)
前都有個(gè)綠點(diǎn),這是文本格式,見上圖,使用IF函數(shù)判斷,如果A2=B2,顯示“相同”,否則“不同”
統(tǒng)一數(shù)據(jù)格式技巧:
使用分列功能,先選中要更改格式的數(shù)據(jù)列,點(diǎn)擊菜單“數(shù)據(jù)”→“分列”在列數(shù)據(jù)格式中選擇希望統(tǒng)一的格式。
選擇性粘貼
選擇性粘貼是數(shù)據(jù)處理時(shí)很重要的操作技巧,在獲得原始數(shù)據(jù)或者完成公式編輯后,應(yīng)當(dāng)用選擇性粘貼把數(shù)據(jù)貼到最后使用的表格中,去除掉所有格式和公式。這樣不會(huì)因?yàn)閿?shù)據(jù)改動(dòng)造成計(jì)算結(jié)果變化。
選擇性粘貼→數(shù)值
選擇性粘貼用處
很大,應(yīng)該熟練。
IF函數(shù)應(yīng)用舉例
IF函數(shù)表示:當(dāng)某條件成立時(shí),顯示什么,不成立顯示什么。
IF函數(shù)可以嵌套多層
例:不同合格率扣分不同用IF函數(shù)嵌套三層計(jì)算實(shí)現(xiàn):
=IF(A2>=90%,0,IF(A2>=80%,1,IF(A2>=70%,2,3)))
AND、OR函數(shù)與IF函數(shù)組合
AND表示“和”的意思,意為同時(shí)滿足幾個(gè)條件
OR表示“或”的意思,意為只要滿足一個(gè)條件
這兩個(gè)函數(shù)與IF組合可以實(shí)現(xiàn)很多功能。
例1:查找新單件數(shù)達(dá)5件且總保費(fèi)達(dá)3萬(wàn)元的營(yíng)銷員
=IF(AND(B2+D2>=5,C2+E2>=30000),1,)
例2:查找新單件數(shù)達(dá)5件
或總保費(fèi)達(dá)3萬(wàn)元的營(yíng)銷員
=IF(OR(B2+D2>=5,C2+E2>=30000),1,)
VLOOKUP函數(shù)應(yīng)用舉例
VLOOKUP是很實(shí)用的函數(shù),實(shí)現(xiàn)兩組數(shù)據(jù)間自動(dòng)對(duì)比排序。
例:有50個(gè)營(yíng)銷員的名單,系統(tǒng)生成的表格中有100個(gè)營(yíng)銷員的保費(fèi)情況,要從中取出這50人的本次得分。
系統(tǒng)數(shù)據(jù)中哪些人不在50人名單中?
VLOOKUP函數(shù)應(yīng)用講解
為了更好的理解,在講解這個(gè)函數(shù)前講點(diǎn)題外話:
1、電腦是很傻的,它只是速度快而已。
2、想想如果由人來(lái)完成上頁(yè)中VlOOKUP函數(shù)的操作,應(yīng)該分幾個(gè)步驟?
第一步,按照代碼到對(duì)應(yīng)的表中尋找相同的;
第二步,找到相同的代碼后,查看對(duì)應(yīng)列的數(shù)據(jù);
第三步,把數(shù)據(jù)寫回原表的結(jié)果中;
結(jié)論1:所有具有明確邏輯關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)都可以用函數(shù)來(lái)處理;
結(jié)論2:所有簡(jiǎn)單機(jī)械的操作都可以用機(jī)器替代;
VLOOKUP函數(shù)應(yīng)用講解
這個(gè)函數(shù)就再現(xiàn)了上頁(yè)的邏輯步驟:
=vlookup(A2,F(xiàn):H,3,F(xiàn)ALSE)
翻譯成中文:使用查找返回功能,在F列中查找A2單元格內(nèi)容,將F:H的范圍中第三列對(duì)應(yīng)數(shù)值寫在結(jié)果中。
FALSE是邏輯判斷,固定使用即可。
在實(shí)際使用中,vlookup函數(shù)不是必須在同一表格中使用,可以在不同的表格,甚至不同的文件中應(yīng)用。
實(shí)際操作與問題解答
謝謝聆聽
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