這是一個關(guān)于金字塔原理邏輯思維培訓(xùn)教程PPT（部分ppt內(nèi)容已做更新升級），主要介紹了金字塔原理對業(yè)界的影響力、金字塔原理的作用、金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點、金字塔原理應(yīng)用的效果等內(nèi)容。培訓(xùn)是給新員工或現(xiàn)有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、管理訓(xùn)誡行為。其中以技能傳遞為主，側(cè)重上崗前進行。為了達到統(tǒng)一的科學(xué)技術(shù)規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設(shè)定知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結(jié)果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓(xùn)練技術(shù)手段，達到預(yù)期的水平，提高目標。目前國內(nèi)培訓(xùn)以技能傳遞為主，時間在側(cè)重上崗前。

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麥肯錫三十年經(jīng)典培訓(xùn)教材金字塔原理思考、寫作和解決問題的邏輯NyE紅軟基地
什么是金字塔原理NyE紅軟基地
金字塔原理對業(yè)界的影響力NyE紅軟基地
金字塔原理的作用NyE紅軟基地
金字塔原理的結(jié)構(gòu)特點NyE紅軟基地
金字塔結(jié)構(gòu)圖示NyE紅軟基地
案例比較NyE紅軟基地
金字塔原理應(yīng)用的效果NyE紅軟基地
金字塔原理在寫作、思考、解決問題及演示中的應(yīng)用NyE紅軟基地
第一篇寫作的邏輯NyE紅軟基地
一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
案例分析NyE紅軟基地
案例分析NyE紅軟基地
案例分析NyE紅軟基地
案例分析NyE紅軟基地
4. 金字塔中的思想觀點遵循三個原則:NyE紅軟基地
一、  為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
第一部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
二、  金字塔中的子結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
1.縱向的疑問/回答式對話NyE紅軟基地
案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問/回答式對話（1）NyE紅軟基地
案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問/回答式對話（2）NyE紅軟基地
案例—金字塔結(jié)構(gòu)建立疑問/回答式對話（3）NyE紅軟基地
案例—縱向疑問/回答式對話結(jié)構(gòu)在商業(yè)寫作中的應(yīng)用NyE紅軟基地
2.橫向的演繹或歸納邏輯NyE紅軟基地
演繹性思想NyE紅軟基地
歸納性思想NyE紅軟基地
歸納性思想NyE紅軟基地
3.    講故事式的序言結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
序言的案例分析（1）NyE紅軟基地
序言的案例分析（2）(I)NyE紅軟基地
序言的案例分析（2）（II）NyE紅軟基地
序言的案例分析（2）（III）NyE紅軟基地
第二部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
三、如何搭建金字塔結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
自上而下法NyE紅軟基地
自下而上法NyE紅軟基地
案例分析—混亂的備忘錄（上）NyE紅軟基地
案例分析—混亂的備忘錄（下）NyE紅軟基地
案例分析—思路分析NyE紅軟基地
思路分析—步驟一NyE紅軟基地
思路分析—步驟二NyE紅軟基地
思路分析—步驟三NyE紅軟基地
案例分析—結(jié)論清晰的備忘錄(1)NyE紅軟基地
案例分析—結(jié)論清晰的備忘錄（2）NyE紅軟基地
案例分析—結(jié)論清晰的備忘錄（3）NyE紅軟基地
兩篇文章寫作風(fēng)格比較NyE紅軟基地
初學(xué)者注意事項NyE紅軟基地
第三部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
四、文章序言部分的具體寫法（要點提示）NyE紅軟基地
文章序言部分的具體寫法（2）NyE紅軟基地
序言部分的寫作順序NyE紅軟基地
幾種常見模式NyE紅軟基地
幾種常見模式（1）NyE紅軟基地
幾種常見模式（2）NyE紅軟基地
幾種常見模式（3）NyE紅軟基地
幾種常見模式（4）NyE紅軟基地
序言部分的長度NyE紅軟基地
商業(yè)性文章序言部分常見模式（1）NyE紅軟基地
商業(yè)性文章序言部分常見模式（2）NyE紅軟基地
咨詢文章常見模式（1）NyE紅軟基地
咨詢文章常見模式（2）NyE紅軟基地
五、演繹與歸納的區(qū)別NyE紅軟基地
第五部分內(nèi)容的關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
第二篇  思考的邏輯NyE紅軟基地
六、確定邏輯順序NyE紅軟基地
確定邏輯順序（1）NyE紅軟基地
確定邏輯順序（2）NyE紅軟基地
關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法（1）NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法（2）NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法（3）NyE紅軟基地
七、概括分組思想NyE紅軟基地
1. 避免使用“缺乏思想”的語句NyE紅軟基地
案例NyE紅軟基地
2. 遵守“相互獨立/完全窮盡”（MECE）的原則NyE紅軟基地
3. 行動過程總是按時間順序進行（1）NyE紅軟基地
3. 行動過程總是按時間順序進行（2）NyE紅軟基地
3. 行動過程總是按時間順序進行（3）NyE紅軟基地
4. 把描述性思想列在一起是因為它們具有共性NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求案例比較NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求案例I　未經(jīng)過分層的思想NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求案例II　經(jīng)過分層的思想NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求明確表述行動性思想的最終結(jié)果NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求明確表述行動性思想的最終結(jié)果案例（上）NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求明確表述行動性思想的最終結(jié)果案例（下）NyE紅軟基地
5. 行動性思想分組的要求直接由行動概括出結(jié)果NyE紅軟基地
6. 描述性思想分組的要求NyE紅軟基地
關(guān)鍵概念NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法（1）NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法（2）NyE紅軟基地
第三篇  解決問題的邏輯NyE紅軟基地
八、 界定問題NyE紅軟基地
1. 界定問題(I)展開問題的組成部分（a）NyE紅軟基地
1. 界定問題(II) 展開問題的組成部分（b）NyE紅軟基地
2．把問題界定轉(zhuǎn)換成序言NyE紅軟基地
界定問題的關(guān)鍵思維方法NyE紅軟基地
九、結(jié)構(gòu)性分析問題NyE紅軟基地
1． 使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)（1）NyE紅軟基地
1． 使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)（2）NyE紅軟基地
1． 使用診斷框架來表現(xiàn)存在問題領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)（3）NyE紅軟基地
2． 收集資料以證明或排除在結(jié)構(gòu)中導(dǎo)致問題產(chǎn)生的要素NyE紅軟基地
3.  使用邏輯樹NyE紅軟基地
關(guān)鍵思維方法NyE紅軟基地
第四篇  演示的邏輯NyE紅軟基地
十、在頁面上反映金字塔NyE紅軟基地
1. 多級標題、行首縮進、下劃線、小數(shù)編號和項目符號的方法突出文章的結(jié)構(gòu)NyE紅軟基地
案例：短文章的處理方法NyE紅軟基地
案例：長文章的處理方法NyE紅軟基地
多級標題法NyE紅軟基地
下劃線法NyE紅軟基地
小數(shù)編號法NyE紅軟基地
行首縮進法和項目符號法NyE紅軟基地
2．表現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)中主要思想組之間的過渡（1）NyE紅軟基地
2．表現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)中主要思想組之間的過渡（2）NyE紅軟基地
十一、在屏幕上反映金字塔NyE紅軟基地
1. 制作文本幻燈片應(yīng)盡量簡明扼要（1）知道你要說什么NyE紅軟基地
1. 制作文本幻燈片應(yīng)盡量簡明扼要（2）知道你要演示什么NyE紅軟基地
2. 如何制作圖片幻燈片NyE紅軟基地
如何演示NyE紅軟基地
十二、在字里行間反映金字塔NyE紅軟基地

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