這是一個關于冀教版小學科學三年級上冊《水與生命》課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解（1）知道水是動物、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。（2）能和同學交流自己對于水與生命關系的不同看法，大膽想象沒有水的世界會是什么樣的。（3）意識到水與生命的密切關系，養(yǎng)成節(jié)約用水的生活習慣。地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切的聯系，它不僅孕育了生命，還為人類提供了物質資源和文明發(fā)展的基礎。在本課的學習中，引導學生看待水與生命的更深層次的關系，使學生體會到生命離不開水，還將為今后進一步認識水與生物的密切關系，關注自己的生活環(huán)境等內容打下基礎。更多內容，歡迎點擊下載冀教版小學科學三年級上冊《水與生命》課件PPT模板哦。

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冀教版三年級科學上冊HdM紅軟基地
水與生命HdM紅軟基地
教材分析HdM紅軟基地
      教材的地位和作用HdM紅軟基地
     《水與生命》是冀教版小學三年級科學上冊第八課的內容，本課安排了“觀察水”、“水與生命”、“榨果汁”等三項活動。我選擇的是這個內容的第二課時“水與生命”。地球上的人類和一切生物，都與水有著極其密切的聯系，它不僅孕育了生命，還為人類提供了物質資源和文明發(fā)展的基礎。在本課的學習中，引導學生看待水與生命的更深層次的關系，使學生體會到生命離不開水，還將為今后進一步認識水與生物的密切關系，關注自己的生活環(huán)境等內容打下基礎。 HdM紅軟基地
教學目標HdM紅軟基地
（1）知道水是動物、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。HdM紅軟基地
（2）能和同學交流自己對于水與生命關系的不同看法，大膽想象沒有水的世界會是什么樣的。HdM紅軟基地
（3）意識到水與生命的密切關系，養(yǎng)成節(jié)約用水的生活習慣。HdM紅軟基地
教學重點難點 HdM紅軟基地
能意識到水與動植物和人的密切關系，并能以實際行動珍惜每一滴水，這既是教學重點也是難點。HdM紅軟基地
教學準備HdM紅軟基地
教師準備：(1)課前準備好用干燥透明塑料袋罩上的盆栽植物，到上課時剛好內壁上有水；(2)剪下兩朵莖長一些的月季花，分別插入裝有水和干土的試管里，同時將裝水的試管里滴幾滴油;(3)多媒體課件。HdM紅軟基地
學生準備：有關水與生命的資料和圖片。 HdM紅軟基地
教學理念 HdM紅軟基地
本課教學，我從學生感興趣的問題入手，精心設計有關水與生命的探究活動，強調讓學生在教師的指導下通過親身經歷、調查研究和討論交流來學習科學。并通過主動探索知識發(fā)生和發(fā)展的過程，發(fā)展他們對科學的理解能力、思維能力及多方面的科學素養(yǎng)。HdM紅軟基地
說教法 HdM紅軟基地
1、引導—探究法 HdM紅軟基地
2、分組討論法HdM紅軟基地
說學法 HdM紅軟基地
根據新教材教學理念，重視學生的探究性學習，在整個教學過程中，教師只作啟發(fā)式點撥，引導學生自主探究，分組討論、提出問題并解決問題，增強自身的科學素養(yǎng)。 HdM紅軟基地
《水與生命》教學流程圖HdM紅軟基地
環(huán)節(jié)一HdM紅軟基地
1、創(chuàng)設情境，引人入勝HdM紅軟基地
水，因為有你，小草變得嫩綠，因為有你，魚兒游得歡暢……HdM紅軟基地
環(huán)節(jié)二HdM紅軟基地
2、交流反饋，體驗匯報HdM紅軟基地
環(huán)節(jié)三HdM紅軟基地
3、主體參與，動手實踐HdM紅軟基地
出示課前已經準備好的、用干燥透明塑料袋罩上的盆栽植物，而學生發(fā)現，現在在內壁上已經有水，提問：“同學們，塑料袋原來是干的，現在內壁上的水是從哪里來的？”學生觀察并討論。最后得出結論：塑料袋內壁上的水是從植物身上“跑”出來的，說明盆栽植物體內也有水。 HdM紅軟基地
“植物喝水”的活動 HdM紅軟基地
方法如下：剪下兩朵月季花（莖要長一些），將它們分別插入裝有水和干土的試管里，觀察哪一朵花先凋謝。同時將裝水的試管里滴幾滴油，在水面上做好記號，觀察這朵花每天喝多少水，教師引導學生在教室內要跟蹤觀察，并且同時做好記錄。 HdM紅軟基地
環(huán)節(jié)四HdM紅軟基地
4、拓展活動，反面例證HdM紅軟基地
水是生命之源HdM紅軟基地
以“如果地球上沒有了水”為題目，寫一篇小短文HdM紅軟基地
環(huán)節(jié)五HdM紅軟基地
5、續(xù)寫小詩，激情導行HdM紅軟基地
水，因為有你，小草變得嫩綠，因為有你，魚兒游得歡暢……HdM紅軟基地
謝 謝HdM紅軟基地
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科學水與生命ppt：這是科學水與生命ppt，包括了學習目標，交流反饋，體驗匯報，主體參與，動手實踐，實驗證明：小草每天“喝”多少水的活動？課堂活動，拓展活動，反面例證，全課總結，作業(yè)，總結，板書，教學模式等內容，歡迎點擊下載。

水與生命課件PPT：這一個關于水與生命課件PPT，主要介紹了詞語檢測；我會讀；學習目標；自讀課文，想一想；水構成了生命；品讀課文，體會水對人體的重要作用；人體新陳代謝的過程；水對人體的作用；生命與水；喝什么怎么喝；科學飲水；金鑰匙；梳理文章結構，了解詳細的閱讀提綱；課堂檢測 ；拓展延伸；課后作業(yè)，既然水對人體如此重要，我們就應當養(yǎng)成喝水的良好習慣，喝水也要講究科學。閱讀第9、第10自然段，思考： 喝自然冷卻的新鮮白開水�？茖W飲水人體每攝入1卡路里熱量的食物就要同時攝入1毫升的水分才能維持體內代謝平衡。一般人每天需要攝入1.5～2升的水量，相當于8杯(每杯200毫升左右)。然而也不是每天喝足1.5升水就完成任務了。我們平時吃的食物中，比如蔬菜、水果、飲料等都含有水分，如果你每天又是吃水果又是喝湯，然后再喝足足的8杯水，就有可能攝入水量過多了。 水，對于世間萬事萬物來說，都很重要，歡迎點擊下載水與生命課件PPT哦。

水與生命課件PPT模板：這是一個關于水與生命課件PPT模板，這節(jié)課主要是了解談談你對水的認識，水的重要性，自然體內的水，生物體中的水，植物體內的水，以及人類生活中的水，嚴重缺水的國家，以及如何節(jié)約用水等。水利部發(fā)布的《２００４年中國水資源公報》。２００４年全國總用水量５５４８億立方米，其中生活用水占１１.７％，工業(yè)用水占２２.２％，農業(yè)用水占６４.６％。２００４年，全國人均用水量為４２７立方米。2002年全市總用水量99.59億立方米，其中電力工業(yè)用水量61.67億立方米，一般工業(yè)用水量10.86億立方米，居民生活用水量6.92億立方米，公共生活用水量8.16億立方米，農業(yè)用水量11.98億立方米。更多內容，歡迎點擊下載水與生命課件PPT模板哦。