這是一個關(guān)于《囚綠記》課件PPT素材，主要是了解課文的主要內(nèi)容，標題“囚綠”是什么意思?這里的“綠”指什么?從全文看，“囚綠"是怎么一回事?劃分層次段落大意，回答課后的問答題。陸蠡字圣泉，原籍浙江天臺,散文家和翻譯家。 1931年畢業(yè)于上海國立大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語文學(xué)社。1933年到1934年在泉州中學(xué)教書，同時開始寫散文。太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，日軍進駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅守文化工作崗位，在1942年被捕，不久由巡捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，刑月數(shù)月，慘遭殺害，年僅34歲。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚綠記》，歡迎點擊下載《囚綠記》課件PPT素材哦。

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陸蠡(lǐ)         涸(hé)轍    fzC紅軟基地
婆娑(pósuō)      猗(yī)郁      fzC紅軟基地
囚系(xì)          蕈(xùn )菌fzC紅軟基地
⑴了截：直截。      ⑵涸轍：干涸的車轍。   fzC紅軟基地
⑶急不暇擇：因著急而沒時間選擇。fzC紅軟基地
⑷婆娑：①盤旋舞動的樣子、②枝葉扶疏的fzC紅軟基地
        樣子③眼淚下滴的樣子。fzC紅軟基地
⑸猗郁：茂盛的樣子。fzC紅軟基地
綠的特點：fzC紅軟基地
蓬勃fzC紅軟基地
向陽fzC紅軟基地
固執(zhí)fzC紅軟基地
象征：fzC紅軟基地
生命、希望fzC紅軟基地
光明、自由fzC紅軟基地
堅貞不屈的抗敵精神fzC紅軟基地
（    ）綠fzC紅軟基地
                          （    ）綠fzC紅軟基地
                          （    ）綠fzC紅軟基地
                          （    ）綠fzC紅軟基地
                          （    ）綠fzC紅軟基地
一、閱讀“愛綠”部分，思考，小組討論：fzC紅軟基地
1、 找出表達作者愛綠的語句。fzC紅軟基地
2、作者為什么對綠鐘情如此？fzC紅軟基地
        找出句子，并分析。fzC紅軟基地
門雖常開著，可沒人來打擾我，因為在這古城中我是孤獨而陌生。但我并不孤獨。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓潤，綠葉和我對語。我了解自然無聲的語言，正如它了解我的語言一樣。fzC紅軟基地
“拿綠色來裝飾我這簡陋的書案……要它為我作無聲的歌唱。”fzC紅軟基地
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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會生發(fā)哪些問題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請用一句話作簡要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過。哪幾段寫囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對于綠色，我們有一種由衷的熱愛，因為綠色是生命的顏色�？匆娏司G色就會感受到生命的鮮活，生機的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對綠色時，他會有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。