這是一個(gè)關(guān)于囚綠記說課稿PPT，主要是讀準(zhǔn)字詞，理解詞語(yǔ)，了解課文的主要內(nèi)容，了解作者對(duì)生命的愛，對(duì)光明、自由的向往，對(duì)堅(jiān)貞不屈的抗敵情緒的歌頌。回答課后的問答題。門雖常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓潤(rùn)，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣�！澳镁G色來裝飾我這簡(jiǎn)陋的書案……要它為我作無聲的歌唱。”陸蠡(1908—1942)，字圣泉，原籍浙江天臺(tái),散文家和翻譯家。1931年畢業(yè)于上海國(guó)立大學(xué)，后與友人創(chuàng)辦泉州語(yǔ)文學(xué)社。1933年到1934年在泉州中教書，同時(shí)開始寫散文。太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍進(jìn)駐上海租界，由于在淪陷后的上海堅(jiān)守文化工作崗位，在1942年被捕，不久由巡捕房轉(zhuǎn)到虹口日本憲兵拘留所，刑月數(shù)月，慘遭殺害，年僅34歲。主要散文集：《海星》《竹刀》《囚綠記》，歡迎點(diǎn)擊下載囚綠記說課稿PPT哦。

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陸蠡(lǐ)         涸(hé)轍    zj8紅軟基地
婆娑(pósuō)      猗(yī)郁      zj8紅軟基地
囚系(xì)          蕈(xùn )菌zj8紅軟基地
⑴了截：直截。      ⑵涸轍：干涸的車轍。   zj8紅軟基地
⑶急不暇擇：因著急而沒時(shí)間選擇。zj8紅軟基地
⑷婆娑：①盤旋舞動(dòng)的樣子、②枝葉扶疏的zj8紅軟基地
        樣子③眼淚下滴的樣子。zj8紅軟基地
⑸猗郁：茂盛的樣子。zj8紅軟基地
綠的特點(diǎn)：zj8紅軟基地
蓬勃zj8紅軟基地
向陽(yáng)zj8紅軟基地
固執(zhí)zj8紅軟基地
象征：zj8紅軟基地
生命、希望zj8紅軟基地
光明、自由zj8紅軟基地
堅(jiān)貞不屈的抗敵精神zj8紅軟基地
（    ）綠zj8紅軟基地
                          （    ）綠zj8紅軟基地
                          （    ）綠zj8紅軟基地
                          （    ）綠zj8紅軟基地
                          （    ）綠zj8紅軟基地
一、閱讀“愛綠”部分，思考，小組討論：zj8紅軟基地
1、 找出表達(dá)作者愛綠的語(yǔ)句。zj8紅軟基地
2、作者為什么對(duì)綠鐘情如此？zj8紅軟基地
        找出句子，并分析。zj8紅軟基地
門雖常開著，可沒人來打擾我，因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓潤(rùn)，綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無聲的語(yǔ)言，正如它了解我的語(yǔ)言一樣。zj8紅軟基地
“拿綠色來裝飾我這簡(jiǎn)陋的書案……要它為我作無聲的歌唱。”zj8紅軟基地
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囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT：這是囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT，1．閱讀文題，質(zhì)疑猜讀：初讀文題，你會(huì)生發(fā)哪些問題？你最想了解些什么？作者敘述了一件怎樣的事情？請(qǐng)用一句話作簡(jiǎn)要概括。本文題為“囚綠記”，意思是記述“囚綠”的經(jīng)過。哪幾段寫囚，歡迎下載囚綠記課文優(yōu)秀教案課件PPT。對(duì)于綠色，我們有一種由衷的熱愛，因?yàn)榫G色是生命的顏色�？匆娏司G色就會(huì)感受到生命的鮮活，生機(jī)的磅礴。那么，當(dāng)陸蠡面對(duì)綠色時(shí)，他會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？今天我們一同學(xué)習(xí)陸蠡的《囚綠記》。