這是一個(gè)關(guān)于橋之美課件PPT模板，這篇課文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺(jué)美好卻又說(shuō)不出好在何處的景物，提高了我們的藝術(shù)欣賞水平。本單元講解的重點(diǎn)是說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體，在《中國(guó)石拱橋》的學(xué)習(xí)中，我們充分領(lǐng)略到說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；說(shuō)明順序的嚴(yán)密；說(shuō)明方法的多樣。《橋之美》是一篇輕松、隨意的小品式說(shuō)明文，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我們又可以體會(huì)到說(shuō)明文的另一種風(fēng)味，歡迎點(diǎn)擊下載橋之美課件PPT模板哦。

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橋之美                       吳冠中O3b紅軟基地
整體感知   速讀思考O3b紅軟基地
1、作者認(rèn)為橋之美表現(xiàn)在何處？O3b紅軟基地
2、用哪些具體的例子來(lái)說(shuō)明的？O3b紅軟基地
文本探究O3b紅軟基地
          作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。O3b紅軟基地
文本探究O3b紅軟基地
          作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。O3b紅軟基地
1．烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋O3b紅軟基地
2．江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋O3b紅軟基地
3．水天間的長(zhǎng)橋O3b紅軟基地
4．廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)雨橋O3b紅軟基地
文本探究O3b紅軟基地
          作者眼中橋具有怎樣的審美效果？用具體的例子來(lái)說(shuō)說(shuō)。O3b紅軟基地
各例中橋的外觀、材料、所處的位置各不相同，但都能與周圍景物相對(duì)照而不失和諧。O3b紅軟基地
再上層樓O3b紅軟基地
           思考討論：作者對(duì)橋之美的闡釋說(shuō)明給我們欣賞景物的美以怎樣的啟發(fā)？O3b紅軟基地
二十四橋O3b紅軟基地
長(zhǎng)橋O3b紅軟基地
富里橋O3b紅軟基地
橋之美                      吳冠中O3b紅軟基地
課前小語(yǔ)O3b紅軟基地
本單元講解的重點(diǎn)是說(shuō)明文，說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物、闡明事理的一種文體，在《中國(guó)石拱橋》的學(xué)習(xí)中，我們充分領(lǐng)略到說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；說(shuō)明順序的嚴(yán)密；說(shuō)明方法的多樣。《橋之美》是一篇輕松、隨意的小品式說(shuō)明文，學(xué)習(xí)完這篇文章后，我們又可以體會(huì)到說(shuō)明文的另一種風(fēng)味。O3b紅軟基地
（注：小品文是散文的一種形式，篇幅短小、形式活潑、內(nèi)容多樣）O3b紅軟基地
寒山寺外的江楓橋O3b紅軟基地
綠河石橋O3b紅軟基地
木蘭天池O3b紅軟基地
石橋O3b紅軟基地
水橋O3b紅軟基地
水上小橋O3b紅軟基地
蘇州寶帶橋O3b紅軟基地
索橋O3b紅軟基地
外國(guó)的橋O3b紅軟基地
威尼斯嘆息橋O3b紅軟基地
五亭橋O3b紅軟基地
頤和園昆明湖十七孔橋O3b紅軟基地
遇龍橋O3b紅軟基地
趙州橋O3b紅軟基地
浙江廊橋O3b紅軟基地
造型別致的石橋O3b紅軟基地
巴黎新橋O3b紅軟基地
作者簡(jiǎn)介O3b紅軟基地
 吳冠中，1919年出生，中國(guó)現(xiàn)代畫家. 江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.O3b紅軟基地
吳冠中，1919年出生，中國(guó)現(xiàn)代畫家. 江蘇省宜興市人.是當(dāng)代在世界畫壇具有巨大影響的畫家.O3b紅軟基地
基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練O3b紅軟基地
煞它風(fēng)景：破壞人的興致。O3b紅軟基地
駐足：停止腳步O3b紅軟基地
美感：對(duì)于美的感受或體會(huì)。O3b紅軟基地
史詩(shī)：敘述英雄傳說(shuō)或重大事件的敘事長(zhǎng)詩(shī)。O3b紅軟基地
失之毫厘，差之千里：相差雖小，但造成的誤差或錯(cuò)誤極大。O3b紅軟基地
請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，并分段  O3b紅軟基地
快速瀏覽1－3節(jié)，思考作者眼中，橋“美”在何處？O3b紅軟基地
本文作者刻意忽略了橋梁的實(shí)用功能，更多地關(guān)注了橋的審美功能。O3b紅軟基地
作者眼中，橋的“美”緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。O3b紅軟基地
與自我對(duì)話，體味“橋之美”O3b紅軟基地
根據(jù)第二節(jié)，寫一句或說(shuō)一句話。O3b紅軟基地
根據(jù)第二節(jié)寫一組句式整齊的句子(或以“我喜歡——‘橋’，因?yàn)樗�體現(xiàn)了——‘美’”的句式說(shuō)一句話。）O3b紅軟基地
從橋的——O3b紅軟基地
詩(shī)境美O3b紅軟基地
形式美O3b紅軟基地
對(duì)比美O3b紅軟基地
結(jié)構(gòu)美O3b紅軟基地
完成書后練習(xí)二O3b紅軟基地
默讀第四節(jié)，概括這一節(jié)用了哪幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明“橋之美”。O3b紅軟基地
1．烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋O3b紅軟基地
2．江南水鄉(xiāng)細(xì)柳下的石橋O3b紅軟基地
3．水天間的長(zhǎng)橋——頤和園的仿盧溝橋；蘇州的寶帶橋O3b紅軟基地
4．形式獨(dú)特，廣西、云南、貴州山區(qū)的風(fēng)再橋O3b紅軟基地
文中橋的外觀、材料、所處的位置各不相同，但都能與周圍景物相對(duì)照而不失和諧，印證了“橋之美”的內(nèi)涵O3b紅軟基地
文章第五節(jié)，作者又進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明了“橋之美”的內(nèi)涵，請(qǐng)同學(xué)試著找出本節(jié)的中心句O3b紅軟基地
“矛盾的發(fā)展促成戲劇的高潮，形象的重疊和交錯(cuò)構(gòu)成豐富的畫面，橋往往擔(dān)任了聯(lián)系形象的重疊及交錯(cuò)的角色，難怪畫和攝影作品中經(jīng)常碰見(jiàn)橋。”O3b紅軟基地
第六節(jié)，作者結(jié)合了具體的例子，南京長(zhǎng)江大橋、錢塘大橋等，他想說(shuō)明什么？O3b紅軟基地
作者想要說(shuō)明橋應(yīng)與周圍景物相互襯托，相互呼應(yīng)。O3b紅軟基地
這里再次凸出“橋之美”在于橋在不同環(huán)境中多種多樣的形式作用。O3b紅軟基地
請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)讀課文并合作探究第二部分：O3b紅軟基地
賞幾句話——用賞析說(shuō)服人O3b紅軟基地
讀幾句話——用美讀感染人O3b紅軟基地
提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題O3b紅軟基地
文章最后一節(jié)O3b紅軟基地
最后一節(jié)總結(jié)全文，回應(yīng)標(biāo)題O3b紅軟基地
“凡是起到構(gòu)成及聯(lián)系之關(guān)鍵作用的形象，其實(shí)也就具備了橋之美”O3b紅軟基地
本文語(yǔ)言生動(dòng)，文句優(yōu)美，這是文章一大特色O3b紅軟基地
請(qǐng)同學(xué)翻到課后練習(xí)二，結(jié)合課文，分組討論，體會(huì)句子的情味O3b紅軟基地
1·茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣O3b紅軟基地
葦叢是不會(huì)感到“發(fā)悶”的，也不會(huì)做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已，這表現(xiàn)了作者已全身心融入周圍環(huán)境，或者說(shuō)自己已成為環(huán)境密不可分的一部分。O3b紅軟基地
2·早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)�，也令畫家銷魂！O3b紅軟基地
“楊柳拂橋”是江南常見(jiàn)的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對(duì)比，形成特殊的美感。“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?rdquo;是宋人柳永《雨霖鈴》中的名句，這里說(shuō)“即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘?jiān)拢�也令畫家銷魂”，是強(qiáng)調(diào)細(xì)柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要?jiǎng)e的東西來(lái)烘托了。O3b紅軟基地
3·無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂(lè)曲O3b紅軟基地
這句話的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯(cuò)；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂(lè)曲一樣是一個(gè)整體。O3b紅軟基地
4·田野無(wú)聲，畫家們愛(ài)于無(wú)聲處?kù)o聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧 O3b紅軟基地
橋的美就是對(duì)橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂(lè)曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。O3b紅軟基地
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各類說(shuō)明方法的運(yùn)用O3b紅軟基地
舉例子：茅盾的故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)……；南京長(zhǎng)江大橋，錢塘江大橋……O3b紅軟基地
列數(shù)字：頤和園里仿造的盧溝橋只有17孔，蘇州寶帶橋53孔之多O3b紅軟基地
引用： “小橋流水人家”（第二節(jié)）O3b紅軟基地
摩狀貌：湖水蒼茫，水天一色，在一片單純明亮的背景前突然出現(xiàn)一座長(zhǎng)橋，臥龍一般……O3b紅軟基地
分類別：一類一類的橋（第四節(jié)）O3b紅軟基地
作比較：頤和園的仿盧溝橋和蘇州寶帶橋的橋洞做比較O3b紅軟基地
作用：使文章生動(dòng)、具體，深入淺出，淺顯易懂。O3b紅軟基地
領(lǐng)悟歸納O3b紅軟基地
     學(xué)習(xí)了本文談?wù)勛髡咴鯓觼?lái)表現(xiàn)橋之美的？O3b紅軟基地
     以畫家的眼光（點(diǎn)、線、面）O3b紅軟基地
     以文人的筆觸（優(yōu)美的語(yǔ)言）O3b紅軟基地
     詮釋解讀橋之美O3b紅軟基地
再上層樓 O3b紅軟基地
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，努力去創(chuàng)造美O3b紅軟基地
角度O3b紅軟基地
聯(lián)系（對(duì)比、變化、和諧）O3b紅軟基地
橋  之  美 O3b紅軟基地
小橋、 流水、人家O3b紅軟基地
烏鎮(zhèn)石橋 密密的葦叢 O3b紅軟基地
江南石橋 細(xì)柳拂絲O3b紅軟基地
長(zhǎng)橋臥龍 湖水蒼茫O3b紅軟基地
風(fēng)雨橋 飛泉瀑布O3b紅軟基地
畫中橋 街頭市集O3b紅軟基地
鐵索橋 激流險(xiǎn)峻O3b紅軟基地
課后作業(yè)O3b紅軟基地
    1、收集一些有意思的橋名的由來(lái)，如西湖的斷橋名因何起。O3b紅軟基地
    2、收集有關(guān)橋的詩(shī)歌、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)成語(yǔ)等。O3b紅軟基地
    3、收集有關(guān)橋的故事與傳說(shuō)，如三國(guó)故事中的當(dāng)陽(yáng)橋。O3b紅軟基地
  4、仔細(xì)觀察一座橋，從橋與不同環(huán)境的聯(lián)系中發(fā)觀美，完成一篇作文O3b紅軟基地
    （寫在積累本上）O3b紅軟基地
課后延展練習(xí)O3b紅軟基地
1·本文是一篇小品式說(shuō)明文，與前一篇《中國(guó)石拱橋》有很大差別，試從說(shuō)明對(duì)象、著眼點(diǎn)、說(shuō)明順序、語(yǔ)言特色、說(shuō)明方法等方面入手，比較異同，并畫出表格示意。O3b紅軟基地
2·評(píng)價(jià)手冊(cè)，語(yǔ)文之友O3b紅軟基地
江南鄉(xiāng)間石橋O3b紅軟基地
蘇州的寶帶橋O3b紅軟基地
頤和園里仿造的盧溝橋O3b紅軟基地
廣西、云南、貴州等省的風(fēng)雨橋（廊橋）O3b紅軟基地
城市立交橋O3b紅軟基地
西藏、西雙版納、四川的索橋O3b紅軟基地
風(fēng)雨橋O3b紅軟基地
李春的趙州橋O3b紅軟基地
比較閱讀：O3b紅軟基地
同是寫橋的文章，本文和《中國(guó)石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有什么不同？O3b紅軟基地
主題思想O3b紅軟基地
       這篇課文以畫家的標(biāo)準(zhǔn)和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果，引領(lǐng)我們用“另一種眼光”去看我們此前雖感覺(jué)美好卻又說(shuō)不出好在何處的景物，提高了我們的藝術(shù)欣賞水平。O3b紅軟基地
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橋之美優(yōu)秀ppt：這是橋之美優(yōu)秀ppt，包括了課前小語(yǔ)，知人論世，吳冠中簡(jiǎn)介，其人其畫，讀準(zhǔn)字音，聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)怎樣欣賞一幅畫？揣摩語(yǔ)言，研讀賞析，各類說(shuō)明方法的運(yùn)用，小結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

橋之美第二課時(shí)ppt：這是橋之美第二課時(shí)ppt，包括了古浮橋之東津橋，中國(guó)第一座公路、鐵路兩用梁橋，廣安門立交橋，四川岷江吊橋，江南鄉(xiāng)間的石橋等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《橋之美》教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于《橋之美》教案設(shè)計(jì)PPT，本課件內(nèi)有大量的橋的精美圖片欣賞，是很好的語(yǔ)文教學(xué)課件等，歡迎點(diǎn)擊下載《橋之美》教案設(shè)計(jì)PPT哦。