這是一個(gè)關(guān)于春江花月夜介紹PPT課件，主要是初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感知全詩(shī)，劃分層次，回答課后的問(wèn)答題�！霸抡栈�林皆似霰” (明喻)生動(dòng)地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，并與下一句把月光比喻成霜構(gòu)成有機(jī)的聯(lián)系�！翱绽锪魉�不覺(jué)飛” (暗喻)，是抬頭仰望所見(jiàn)。由花林似霰，進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜。雖則如霜，卻只覺(jué)得它像水似的“流”，而不覺(jué)得它像霜那樣“飛”，寫出了月光的柔和細(xì)膩�！鞍自埔黄�去悠悠”暗示游子遠(yuǎn)去，“月徘徊”暗示思婦徘徊樓臺(tái)、望月思人；月照“妝鏡臺(tái)”暗示思婦對(duì)鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來(lái)”暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“夢(mèng)落花”暗示春將盡；“落月復(fù)西斜”暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界，歡迎點(diǎn)擊下載春江花月夜介紹PPT課件哦。

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感知全詩(shī)，　劃分層次pyF紅軟基地
第二部分：哲理美pyF紅軟基地
江天一色無(wú)纖塵，pyF紅軟基地
皎皎空中孤月輪。pyF紅軟基地
江畔何人初見(jiàn)月？pyF紅軟基地
江月何年初照人？pyF紅軟基地
人生代代無(wú)窮已，pyF紅軟基地
江月年年只相似。pyF紅軟基地
不知江月待何人，pyF紅軟基地
但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。 pyF紅軟基地
人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。pyF紅軟基地
                                  比較pyF紅軟基地
曹植：天地?zé)o終極，人命若朝露pyF紅軟基地
阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠pyF紅軟基地
劉希夷：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同pyF紅軟基地
蘇軾：哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮pyF紅軟基地
毛澤東：人生易老天難老pyF紅軟基地
第三部分：情感美pyF紅軟基地
白云一片去悠悠，pyF紅軟基地
青楓浦上不勝愁。pyF紅軟基地
誰(shuí)家今夜扁舟子？pyF紅軟基地
何處相思明月樓？pyF紅軟基地
（2）思婦懷遠(yuǎn)pyF紅軟基地
可憐樓上月徘徊，pyF紅軟基地
應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。pyF紅軟基地
玉戶簾中卷不去，pyF紅軟基地
搗衣砧上拂還來(lái)。pyF紅軟基地
此時(shí)相望不相聞， pyF紅軟基地
愿逐月華流照君。pyF紅軟基地
鴻雁長(zhǎng)飛光不度，pyF紅軟基地
魚龍潛躍水成文。pyF紅軟基地
（3）游子思?xì)wpyF紅軟基地
昨夜閑潭夢(mèng)落花， pyF紅軟基地
可憐春半不還家。pyF紅軟基地
江水流春去欲盡， pyF紅軟基地
江潭落月復(fù)西斜。pyF紅軟基地
斜月沉沉藏海霧， pyF紅軟基地
碣石瀟湘無(wú)限路。pyF紅軟基地
不知乘月幾人歸， pyF紅軟基地
落月?lián)u情滿江樹(shù)。pyF紅軟基地
藝術(shù)特點(diǎn)pyF紅軟基地
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春江花月夜PPT：這是春江花月夜PPT，包括了學(xué)習(xí)要點(diǎn)，拼音查詢，詩(shī)可分為幾層？藝術(shù)境界，前人評(píng)論，思考與練習(xí)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT，主要介紹了《春江花月夜》是中國(guó)一首古典樂(lè)曲, 原是一首琵琶曲，名《夕陽(yáng)簫鼓》，后被改編成民族管弦樂(lè)曲。樂(lè)曲以優(yōu)美流暢的旋律，巧妙細(xì)膩的器樂(lè)組合，形象地描繪了“夕陽(yáng)”、“漁舟”、“暮鼓”、“花影”等春江迷人的景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)等等內(nèi)容。箏：彈撥樂(lè)器，木制，是一種很古老的樂(lè)器，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)已在秦國(guó)流行，所以歷史上又稱“秦箏”，現(xiàn)稱古箏。音色如行去流水般悠揚(yáng)清雅。琵琶：彈撥樂(lè)器，木制，原稱“批把”，由演奏方式而得名。公元四世紀(jì)由西域傳入內(nèi)地，在樂(lè)隊(duì)中應(yīng)用相當(dāng)廣泛。簫：吹管樂(lè)器，竹制。直吹，六個(gè)音孔，音色恬靜，常演奏寧?kù)o、抒情的旋律，又稱洞簫，歡迎點(diǎn)擊下載《春江花月夜》音樂(lè)教案PPT哦。