賣(mài)油翁教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要是了解我國(guó)古代的六藝指什么?掌握字詞句的理解，了解作者簡(jiǎn)介，年代，朝代，理解課文的主要內(nèi)容，回答課后的問(wèn)答題，歡迎點(diǎn)擊下載賣(mài)油翁教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。 為者常成，行者常至，梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及君子矣�！标套釉唬骸皨肼勚�，為者常成，行者常至。嬰非異人也，常為而不置，常行而不休已矣。

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我國(guó)古代的六藝指什么? （一）禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。 （1）禮：禮節(jié)。（2）樂(lè)：音樂(lè)。 （3）射：射箭。（4）御：駕車(chē)。 （5）書(shū)：識(shí)字。（6）數(shù)：算術(shù)。 （二）《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》 《春秋》 賣(mài)油翁——學(xué)習(xí)方法讀： 字的正確讀音 注意停頓 熟讀、讀出韻味記：作者、年代、朝代、 選自、評(píng)價(jià) 字、詞的意思 準(zhǔn)確解釋全文 背誦課文思：這篇文章有什么 教 育意義？ 揭示了什么道理？談：自己的生活實(shí)際 受到的啟發(fā) 1.積累文言詞語(yǔ)。 2.了解人物性格特點(diǎn)。 3.理解本文闡明的道理。 要求：　　（1）畫(huà)出生字詞，并標(biāo)注拼音�！　。�2）讀準(zhǔn)字音，朗讀全文。 陳堯咨 自矜 家圃 睨之 　　發(fā)矢 頷之 杓 　 酌油 要求: （1）聽(tīng)朗讀，并請(qǐng)跟讀。（2）用“|”劃出句子間的停頓。 活動(dòng)一： （1）默讀課文，結(jié)合注釋翻譯全。 （2）將重點(diǎn)詞句意思批注在句旁。 （3）與同桌討論難譯句，有疑問(wèn)保留到班級(jí)討論。 活動(dòng)二：集體討論難譯詞句。 活動(dòng)三：檢查重點(diǎn)句子的翻譯。 整理文中“以”“爾”的用法公亦以此自矜（因?yàn)椋┮晕易糜椭�之（憑）徐以杓酌油瀝之（用）但手熟爾（通“耳”，罷了）惟手熟爾（通“耳”，罷了）爾安敢輕吾射（你） 活動(dòng)：　　　1. 分角色朗讀課文，要求揣摩人物語(yǔ)氣，讀出兩人說(shuō)話(huà)時(shí)不同的語(yǔ)氣。 2. 同桌兩兩練習(xí)，然后，在班上分角色朗讀。 　　　請(qǐng)給第二段人物對(duì)話(huà)分別加上表現(xiàn)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。然后，再一次分角色表情朗讀課文，要求讀出人物說(shuō)話(huà)時(shí)的神態(tài)。 　　康肅（傲然）問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁（不以為然）曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅（忿然）曰：“爾安敢輕吾射？”翁（不溫不火）曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因（平淡）曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 陳堯咨與賣(mài)油翁對(duì)話(huà)的神態(tài)變化，其實(shí)是其對(duì)待賣(mài)油翁態(tài)度的變化，思考陳堯咨的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么？ 陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁的態(tài)度變化過(guò)程： 通過(guò)陳堯咨前后態(tài)度的變化，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的人？ 　　　請(qǐng)大家朗讀全文，思考這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 這個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理，熟能生巧，即使有什么長(zhǎng)處也沒(méi)驕傲自滿(mǎn)的必要。 　　從這個(gè)小故事中你受到哪些啟發(fā)呢？ （1）一個(gè)人要想成功必須苦練從而手熟最后達(dá)到技高。 （2）一個(gè)人即使有了高超的本領(lǐng)也不能驕傲自滿(mǎn)，山外有山，人外有人，應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎。 學(xué)了課文，你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己和別人的長(zhǎng)處？請(qǐng)用名言警句來(lái)回答。 寫(xiě)作特色： 三言?xún)烧Z(yǔ)、 生動(dòng)傳神、細(xì)致入微的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，活現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)。 簡(jiǎn)而有法、自然流暢正體現(xiàn)了歐陽(yáng)修的文風(fēng)。 閱讀下面的文言小故事，說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講了一個(gè)什么道理？ 1.解釋下列句子中畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。（1）公亦以此自矜 （2）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之 （3）但微頷之 2.填空。（1）《賣(mài)油翁》的作者是 代的 。他是唐宋八大家之一，其他人分別是唐代的 、 　 和宋代的 、 、 、 、 。 （2）出自這篇課文的一個(gè)成語(yǔ)是： 。這個(gè)成語(yǔ)在今天的解釋是： 。 課后練習(xí)　1、解釋詞義。 （1）發(fā)矢十中八九 （2）釋擔(dān)而立 （3）笑而遣之 （4）以錢(qián)覆之 2、區(qū)別下列三組詞的不同點(diǎn)： A、舉世無(wú)雙 當(dāng)世無(wú)雙 首屈一指 B、睨 正視 注視 C、微頷 贊許 喝彩 3、課外閱讀，了解歐陽(yáng)修、陳堯咨的生平。 3.讀下面小故事，完成填空�！　　　》妒现�亡也，百姓有得鐘者。欲負(fù)而走，則鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然有音。恐人聞之而奪己也，遽掩其耳。惡人聞之，可也；惡己自聞之，悖矣。（1）出自這則小故事的一個(gè)成語(yǔ)是： （2）這則故事的寓意是： 自由發(fā)言： 陳堯咨和賣(mài)油翁都可算身懷絕技，他們成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？ 你在生活中有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)嗎？ 是不是做任何事，熟是提高效率的唯一途徑？1tN紅軟基地

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