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《短歌行》說課稿PPT課件下載

素材大小:
770.00 KB
素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-02-20
素材編號:
41894
素材類別:
語文課件

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《短歌行》說課稿PPT課件 《短歌行》說課稿PPT課件

這是一個關(guān)于《短歌行》說課稿PPT課件,主要是了解曹操的簡介,初讀課文,了解課文的主要內(nèi)容,了解這首詩表達了詩人的什么感情?從詩中尋找線索,試用一個字概括出來。劃分層次段落大意,回答課后的問題,《短歌行二首》是漢末政治家、文學(xué)家曹操以樂府古題創(chuàng)作的兩首詩,全詩內(nèi)容深厚、莊重典雅、感情充沛,充分發(fā)揮了詩歌創(chuàng)作的特長,準(zhǔn)確而巧妙地運用了比興手法,來達到寓理于情,以情感人的目的,歷來被視為曹操的代表作!抖谈栊卸住返谝皇自娡ㄟ^宴會的歌唱,以沉穩(wěn)頓挫的筆調(diào)抒寫了詩人求賢如渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志;第二首詩表明作者在有生之年只效法周文王姬昌,絕不作晉文公重耳,向內(nèi)外臣僚及天下表明心跡,使他的內(nèi)外政敵都無懈可擊。兩首詩是政治性很強的作品,而其政治內(nèi)容和意義完全熔鑄在濃郁的抒情意境中,歡迎點擊下載《短歌行》說課稿PPT課件哦。

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作為政治家(丞相)的曹操:挾天子以令諸侯,恢復(fù)生產(chǎn),網(wǎng)羅人才,統(tǒng)一北方。bJb紅軟基地
作為軍事家(統(tǒng)帥)的曹操:討董卓、滅袁紹,統(tǒng)一北方。(指揮“官渡之戰(zhàn)”;著有《孫子略解》、《兵書接要》等書)bJb紅軟基地
作為文學(xué)家(詩歌領(lǐng)袖)的曹操:“建安風(fēng)骨”的領(lǐng)袖,與其子曹植、曹丕合稱“三曹”。(作品集《曹操集》、代表作詩歌《蒿里行》、《龜雖壽》、《觀滄!、《短歌行》)bJb紅軟基地
《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名,“長歌”、“短歌”指依歌詞音節(jié)的長短而言。詩句都是四字句,就稱為“短歌”。“行”是古代詩歌的一種體裁。《短歌行》是曹操按舊題寫的新辭,原作共兩首,是曹操的傳世名篇。bJb紅軟基地
對酒當(dāng)歌,人生幾何!  譬如朝露,bJb紅軟基地
去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。bJb紅軟基地
何以解憂?唯有杜康。bJb紅軟基地
第一層抒發(fā)了詩人什么感慨?再讀第一層bJb紅軟基地
抒發(fā)了作者對人生有限,生命易盡這個自然現(xiàn)象的無限感慨。bJb紅軟基地
《短歌行》創(chuàng)作背景bJb紅軟基地
建安十三年(公元208),曹操親率八十三萬大軍,列陣長江,欲一舉蕩平“孫劉聯(lián)盟”,統(tǒng)一天下。這年冬天十一月十五日,皎月當(dāng)空,江面風(fēng)平浪靜。曹操乘船查看水寨,后置酒宴諸將,飲至半夜,忽聞鴉聲望南飛鳴而去。53歲的曹操有感此景而橫槊賦此《短歌行》。bJb紅軟基地
明明如月,何時可掇?bJb紅軟基地
    憂從中來,不可斷絕。bJb紅軟基地
    越陌度阡,枉用相存。bJb紅軟基地
    契闊談宴,心念舊恩。bJb紅軟基地
你能否讀出這一層表達的情感有哪些?bJb紅軟基地
運用了比喻的手法,將賢才喻為明月,恰如其分地表達渴望賢才來歸的心意bJb紅軟基地
 “越陌度阡”四句句意呼應(yīng)第二節(jié),乃是想象賢才歸己時的歡快場面。bJb紅軟基地
抒寫詩人對賢才難得的憂思和既得賢才的欣喜。bJb紅軟基地
月明星稀,烏鵲南飛。 繞樹三匝,何枝可依? 山不厭高,海不厭深。 周公吐哺,天下歸心bJb紅軟基地
本詩運用了什么手法bJb紅軟基地
假如詩人由于自私、頹廢的緣故而愁,那么這種愁就是一種消極的情感。反之,為著某種有進步意義的追求而愁,那就是一種積極的情感。放到具體的歷史背景中看,曹操為了實現(xiàn)統(tǒng)一中國的雄心壯志而苦苦追求,這個愁是追求中的痛苦,是遠大理想還沒實現(xiàn)時產(chǎn)生的煩惱,是一種積極的情感。bJb紅軟基地
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