這是一個(gè)關(guān)于盲孩子和他的影子2015年公開(kāi)課教案課件PPT模板，主要是了解學(xué)習(xí)目標(biāo) ① 掌握字詞，摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)。 ② 有感情地朗讀課文。 ③ 多角度理解文章主旨培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。 ④ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn) ① 有感情地朗讀課文。 ② 多角度理解文章主旨。 ③ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝，歡迎點(diǎn)擊下載盲孩子和他的影子2015年公開(kāi)課教案課件PPT模板哦。

盲孩子和他的影子2015年公開(kāi)課教案課件PPT模板是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

學(xué)習(xí)目標(biāo)Var紅軟基地
    ○學(xué)習(xí)目標(biāo)  ① 掌握字詞，摘抄優(yōu)美詞語(yǔ)。  ② 有感情地朗讀課文。  ③ 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。  ④ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)Var紅軟基地
  ○教學(xué)重點(diǎn)  ① 有感情地朗讀課文。  ② 多角度理解文章主旨。  ③ 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)弱者的良好品質(zhì)。Var紅軟基地
歡迎來(lái)到童話的世界，Var紅軟基地
讓我們一起展開(kāi)童話之旅！Var紅軟基地
童話之旅-----               誦讀課文，整體把握。 Var紅軟基地
（1）檢查預(yù)習(xí)。Var紅軟基地
嬉 戲     哞  哞         潺   潺         眨  巴     孿  生Var紅軟基地
癢酥酥     踉 踉 蹌 蹌Var紅軟基地
霹  靂       情不自禁 Var紅軟基地
（2）跳讀課文，把握情節(jié)。Var紅軟基地
同學(xué)們這是一篇自讀課文，自讀課本就是重在同學(xué)們自己的閱讀體會(huì)，老師只是起著指導(dǎo)同學(xué)們思考的工作，當(dāng)然，老師也會(huì)和同學(xué)們一起探討文中一些重要的問(wèn)題。Var紅軟基地
1  他是一個(gè)盲孩子，他有很多的煩惱，請(qǐng)同學(xué)們用期待、寂寞的語(yǔ)調(diào)齊讀文章1——6自然段。Var紅軟基地
2 終于他有了一個(gè)好朋友，就是他的影子，影子對(duì)他說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起，請(qǐng)同學(xué)們用愉悅、快樂(lè)的語(yǔ)氣齊讀課文18、19、25、28自然段。Var紅軟基地
3  可是，在夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒(méi)有月光。盲孩子提著一盞燈，影子陪伴著他去一個(gè)寧?kù)o的小樹(shù)林里散步。 一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來(lái)了。 盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見(jiàn)了。 怎么辦呢？請(qǐng)這位女生用著急害怕的語(yǔ)調(diào)朗讀課文57、58、59自然段。Var紅軟基地
4  過(guò)了很久很久，一群可愛(ài)的孩子幫助盲孩子找回了他的影子，請(qǐng)全班同學(xué)用驚喜的語(yǔ)氣朗誦文章65——69，請(qǐng)盲孩子朗讀68自然段。Var紅軟基地
5   風(fēng)停了，雨停了，天晴了。 月亮出來(lái)了。 太陽(yáng)出來(lái)了。 這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。這時(shí)候一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。 請(qǐng)同學(xué)們用驚喜、贊嘆的語(yǔ)調(diào)分角色朗誦78——88自然段，其中84、85、86自然段由盲孩子朗讀，要求換成第一人稱(chēng)。Var紅軟基地
三、童話之旅——主題探究。Var紅軟基地
你們最喜歡誰(shuí)呢？下面我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)課文中的人物。Var紅軟基地
讀書(shū)方法：聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)人物。Var紅軟基地
我們都是光明的孩子Var紅軟基地
用這樣的句式：我找的關(guān)鍵詞是        ，從文中        可以看出來(lái)。Var紅軟基地
我們可以概括一下，為什么說(shuō)盲孩子和影子都是光明的孩子呢？是什么使他們發(fā)生了變化？Var紅軟基地
·對(duì)于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)他們，他們才會(huì)感受到生活的光明和美好。Var紅軟基地
在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說(shuō)明，給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。Var紅軟基地
文中62、63、64自然段Var紅軟基地
“是我。”一只螢火蟲(chóng)在回答。 　�。ㄒ蝗耍�Var紅軟基地
“是我們。”有幾只螢火蟲(chóng)在回答。 （第二大組）　Var紅軟基地
“是我們一群螢火蟲(chóng)來(lái)了！”有好多好多螢火蟲(chóng)在回答。（全班）Var紅軟基地
四、童話之旅　　　　——拓展延伸。Var紅軟基地
我們都是幸福的孩子。Var紅軟基地
我想起生活中曾有這樣一個(gè)難忘的場(chǎng)景：Var紅軟基地
一個(gè)盲孩子坐在街心花園里，側(cè)耳傾聽(tīng)Var紅軟基地
著身邊一群同齡人在喧鬧嬉戲，雖然他Var紅軟基地
也被他們講的笑話引逗得微微一笑，但Var紅軟基地
更多的時(shí)候，他只是沉默不語(yǔ)地側(cè)耳傾Var紅軟基地
聽(tīng)著，他無(wú)法參與他們的游戲。我看到Var紅軟基地
的是他那孤獨(dú)、寂寞的表情。Var紅軟基地
我常常想了失去視覺(jué)，就像丟失了整個(gè)世界。我在寫(xiě)，常常緊閉著雙眼，體驗(yàn)盲人那個(gè)永遠(yuǎn)的黑夜。我同情他們，愛(ài)他們，想給他們安慰，并在關(guān)愛(ài)別人的過(guò)程，提升自己的生命價(jià)值。這種思想感情，久久地在我心中激蕩，這已成為我創(chuàng)作的動(dòng)力。Var紅軟基地
語(yǔ)言美Var紅軟基地
①全篇幾乎由短句構(gòu)成，短小、活潑，好讀，不拗口；它非常適合我們這般大的孩子閱讀。Var紅軟基地
②疊音詞很多，不僅形象感強(qiáng)，描寫(xiě)情態(tài)逼真，還可以舒緩語(yǔ)氣。Var紅軟基地
如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“陣陣、”“飄飄忽忽”、“幽幽”、“緩緩”等。Var紅軟基地
畫(huà)面美Var紅軟基地
“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽(tīng)潺潺的流水聲”，螢火蟲(chóng)“幽藍(lán)”“翠綠”的光，以及太陽(yáng)、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構(gòu)成了一種絢麗的、詩(shī)情畫(huà)意般的境界。Var紅軟基地
童話Var紅軟基地
童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。Var紅軟基地
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盲孩子和他的影子ppt：這是盲孩子和他的影子ppt，包括了作者簡(jiǎn)介，金波簡(jiǎn)介，速讀課文，整體感知 情節(jié)發(fā)展，盲孩子的心情為什么會(huì)發(fā)生了變化？主題探究等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《盲孩子和他的影子》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《盲孩子和他的影子》教案PPT，主要是理解文章主題。學(xué)會(huì)在生活中關(guān)心幫助弱勢(shì)群體。速讀課文，整體感知 用你最喜歡的方式誦讀文章，看一看課文講了什么故事？ 找出寫(xiě)盲孩子心情變化的語(yǔ)句。關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來(lái)理解。下面兩種說(shuō)法你同意嗎？還有別的看法嗎？歡迎下載《盲孩子和他的影子》教案PPT。假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我會(huì)投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個(gè)正常人的所有感動(dòng)……在黑暗中尋找光明，給無(wú)望帶來(lái)希望