這是一個(gè)關(guān)于29.盲孩子和他的影子初一語文課件PPT模板，主要是① 掌握字詞，有感情地朗讀課文。②概括文章的內(nèi)容③多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。④賞析文章優(yōu)美語言。1935年生于北京，兒童文學(xué)作家，詩人，現(xiàn)任首都師范大學(xué)教授。著有詩集《在我和你之間》、《帶雨的花》等童話集《小樹葉童話》、《金海螺小屋》等。1992年獲國際安徒生獎(jiǎng)提名�！稙鮼G丟奇遇》是他近期的又一力作，歡迎點(diǎn)擊下載29.盲孩子和他的影子初一語文課件PPT模板哦。

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假如給我三天光明，lfW紅軟基地
　　　第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；lfW紅軟基地
　　　第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；lfW紅軟基地
　　　第三天，我會投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個(gè)正常人的所有感動(dòng)……在黑暗中尋找光明，給無望帶來希望lfW紅軟基地
學(xué)習(xí)目標(biāo)lfW紅軟基地
    ○學(xué)習(xí)目標(biāo)  ① 掌握字詞，有感情地朗讀課文。  ②概括文章的內(nèi)容 ③ 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習(xí)慣。  ④賞析文章優(yōu)美語言。 lfW紅軟基地
○教學(xué)重點(diǎn)  ① 有感情地朗讀課文。  ② 多角度理解文章主旨。 。lfW紅軟基地
初讀課文，感知內(nèi)容lfW紅軟基地
   快速瀏覽課文，用簡潔的語言說說，這篇童話講了一個(gè)什么故事？lfW紅軟基地
盲孩子在他的影子和螢火蟲的幫助下，看見了世界，看見了光明；影子同時(shí)也變成了一個(gè)美麗的孩子。lfW紅軟基地
請用簡要的幾句話說說，這篇童話講了一個(gè)什么故事？lfW紅軟基地
請用簡要的幾句話說說，這篇童話講了一個(gè)什么故事lfW紅軟基地
再讀課文  感知內(nèi)容lfW紅軟基地
童話之旅-----               誦讀課文，整體把握。 lfW紅軟基地
（1）檢查預(yù)習(xí)。lfW紅軟基地
嬉 戲     哞  哞         潺   潺         眨  巴     孿  生lfW紅軟基地
癢酥酥     踉 踉 蹌 蹌lfW紅軟基地
霹  靂       情不自禁lfW紅軟基地
　嬉戲(xī xì)：游戲，玩耍。lfW紅軟基地
　哞哞(mōu mōu)：牛叫聲。lfW紅軟基地
　潺潺(chán chán)：象聲詞。形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。lfW紅軟基地
　眨巴(zhǎ ba)：眼睛很快地睜開閉上。lfW紅軟基地
　紅潤(hóng rùn)：多指皮膚紅而滋潤。lfW紅軟基地
　孿生(luán shēng)：(兩人)同一胎出生。lfW紅軟基地
　癢酥酥(yǎng sū sū)：皮膚或黏膜受到輕微刺激，引起的想撓的感覺。 lfW紅軟基地
　踉踉蹌蹌(liàng liàng qiàng qiàng)：走路不穩(wěn)的樣子。lfW紅軟基地
為什么說盲孩子和影子都是光明的孩子呢？是什么使他們發(fā)生了變化？lfW紅軟基地
（2）跳讀課文，把握情節(jié)。lfW紅軟基地
同學(xué)們這是一篇自讀課文，自讀課本就是重在同學(xué)們自己的閱讀體會，老師只是起著指導(dǎo)同學(xué)們思考的工作，當(dāng)然，老師也會和同學(xué)們一起探討文中一些重要的問題。lfW紅軟基地
1  他是一個(gè)盲孩子，他有很多的煩惱，請同學(xué)們用期待、寂寞的語調(diào)齊讀文章1——6自然段。lfW紅軟基地
2 終于他有了一個(gè)好朋友，就是他的影子，影子對他說，我會永遠(yuǎn)和你在一起，請同學(xué)們用愉悅、快樂的語氣齊讀課文18、19、25、28自然段。lfW紅軟基地
3  可是，在夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。盲孩子提著一盞燈，影子陪伴著他去一個(gè)寧靜的小樹林里散步。 一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了。 盲孩子手中的燈突然滅了。隨后，影子也不見了。 怎么辦呢？請這位女生用著急害怕的語調(diào)朗讀課文57、58、59自然段。lfW紅軟基地
4  過了很久很久，一群可愛的孩子幫助盲孩子找回了他的影子，請全班同學(xué)用驚喜的語氣朗誦文章65——69，請盲孩子朗讀68自然段。lfW紅軟基地
5   風(fēng)停了，雨停了，天晴了。 月亮出來了。 太陽出來了。 這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。這時(shí)候一個(gè)奇跡出現(xiàn)了。 請同學(xué)們用驚喜、贊嘆的語調(diào)分角色朗誦78——88自然段，其中84、85、86自然段由盲孩子朗讀，要求換成第一人稱。lfW紅軟基地
三、童話之旅——主題探究。lfW紅軟基地
你們最喜歡誰呢？下面我們一起來認(rèn)識課文中的人物。lfW紅軟基地
讀書方法：聯(lián)系生活，認(rèn)識人物。lfW紅軟基地
·對于像盲孩子一樣孤單弱小的人，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)愛他們，他們才會感受到生活的光明和美好。lfW紅軟基地
在盲孩子獲得光明的同時(shí)，“影子”也獲得生命，變成了一個(gè)美麗的孩子，這說明，給別人帶來幸福，自己也能得到幸福。lfW紅軟基地
文中62、63、64自然段lfW紅軟基地
“是我。”一只螢火蟲在回答。 　　（一人）lfW紅軟基地
“是我們。”有幾只螢火蟲在回答。 （第二大組）　lfW紅軟基地
“是我們一群螢火蟲來了！”有好多好多螢火蟲在回答。（全班）lfW紅軟基地
四、童話之旅　　　　——拓展延伸。lfW紅軟基地
我們都是幸福的孩子。lfW紅軟基地
童話lfW紅軟基地
童話是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童，具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。 lfW紅軟基地
     跳讀課文，勾畫品味美的語句，并做簡要分析lfW紅軟基地
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盲孩子和他的影子ppt：這是盲孩子和他的影子ppt，包括了作者簡介，金波簡介，速讀課文，整體感知 情節(jié)發(fā)展，盲孩子的心情為什么會發(fā)生了變化？主題探究等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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《盲孩子和他的影子》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《盲孩子和他的影子》教案PPT，主要是理解文章主題。學(xué)會在生活中關(guān)心幫助弱勢群體。速讀課文，整體感知 用你最喜歡的方式誦讀文章，看一看課文講了什么故事？ 找出寫盲孩子心情變化的語句。關(guān)于課文的主題，可以從不同的角度來理解。下面兩種說法你同意嗎？還有別的看法嗎？歡迎下載《盲孩子和他的影子》教案PPT。假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我會投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個(gè)正常人的所有感動(dòng)……在黑暗中尋找光明，給無望帶來希望