這是一個關(guān)于《智子疑鄰》教學(xué)課件PPT模板，主要是了解作者的簡介，引讀梳理內(nèi)容，疏通文字，譯文參考，《智子疑鄰》寓意，讀懂《疑鄰竊斧》，布置作業(yè)等。鄰人角度：向別人進(jìn)言，要注意自己與聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使說的正確，效果也不見得好。富人角度：它告誡人們，如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會主觀臆測，得出錯誤的結(jié)論。聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關(guān)系，對人不可以持偏見。總結(jié)：我們知道這則寓言選自《韓非子·說難》，而韓非子這篇文章的本意是說臣子向君主進(jìn)言之難。這就告訴我們在說話之前要想想怎么表達(dá)自己的意思最為恰當(dāng) 。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載《智子疑鄰》教學(xué)課件PPT模板哦。

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《智子疑鄰》教學(xué)設(shè)計75U紅軟基地
七年級語文75U紅軟基地
一、看圖猜成語75U紅軟基地
二、走進(jìn)朗讀間75U紅軟基地
｛ fù 父親75U紅軟基地
父75U紅軟基地
｛fǔ  1、對老年人的尊稱75U紅軟基地
2、古代在男子名字下加的美稱75U紅軟基地
智子疑鄰75U紅軟基地
宋有富人天雨墻壞其子曰不筑必將有盜其鄰人之父亦云暮而果大亡其財其家甚智其子而疑鄰人之父75U紅軟基地
三、走進(jìn)翻譯廳75U紅軟基地
四、走進(jìn)故事屋——引讀梳理內(nèi)容75U紅軟基地
失竊原因75U紅軟基地
——宋有富人，天雨墻壞75U紅軟基地
案發(fā)時間75U紅軟基地
——暮 晚上75U紅軟基地
所失物品75U紅軟基地
——大亡其財75U紅軟基地
作案嫌疑人75U紅軟基地
——不知道75U紅軟基地
1.以同學(xué)們的聰明才智都找不出犯罪嫌疑人，那個富人卻懷疑上了自己鄰居的老人，他的依據(jù)是什么?75U紅軟基地
2.那富人的兒子也說了同樣的話，他為什么不懷疑自己的兒子?請大家模仿鄰人的口吻和兒子的口吻分別對富人說這句話。75U紅軟基地
3.同樣是正確的意見，遭遇的態(tài)度卻截然不同，讀了這個故事你想對鄰人和富人說什么？你讀到了什么寓意?75U紅軟基地
《智子疑鄰》寓意：75U紅軟基地
鄰人角度：向別人進(jìn)言，要注意自己與聽言者的關(guān)系，如果關(guān)系疏遠(yuǎn)，即使說的正確，效果也不見得好。75U紅軟基地
富人角度：它告誡人們，如果不尊重事實，只用親疏和感情作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)，就會主觀臆測，得出錯誤的結(jié)論。聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的關(guān)系，對人不可以持偏見。75U紅軟基地
總結(jié)：我們知道這則寓言選自《韓非子·說難》，而韓非子這篇文章的本意是說臣子向君主進(jìn)言之難。這就告訴我們在說話之前要想想怎么表達(dá)自己的意思最為恰當(dāng) 。75U紅軟基地
五、走進(jìn)拓展室——讀懂《疑鄰竊斧》75U紅軟基地
1、人有忘斧者，疑其鄰之子。75U紅軟基地
2、視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語，竊斧也；動作態(tài)度，無為而不竊斧也。75U紅軟基地
3、俄而，掘其谷而得其斧。75U紅軟基地
4、他日復(fù)見其鄰人之子，動作態(tài)度，無似竊斧者。75U紅軟基地
小結(jié)：與人為善，判斷事情公正客觀，不以感情親疏決定對事物認(rèn)知。75U紅軟基地
六、 布置作業(yè)75U紅軟基地
1、文學(xué)常識記憶：75U紅軟基地
《智子疑鄰》節(jié)選自《           》，作者是       ，      國末期著名      家。75U紅軟基地
2、重點詞語：75U紅軟基地
智：       疑：        宋：        雨：        壞：75U紅軟基地
筑：       亦云：      暮：        果：        亡：75U紅軟基地
3、積累虛詞75U紅軟基地
其       而75U紅軟基地
4、背誦全文75U紅軟基地
 75U紅軟基地

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智子疑鄰原文及翻譯課件PPT：智子疑鄰原文及翻譯課件PPT，主要是了解什么是寓言？作者簡介，讀準(zhǔn)字音，猜字義，給文章加個寓意，歡迎點擊下載智子疑鄰原文及翻譯課件PPT哦。示例：“其鄰人之父亦云”的“亦云”，意為也這樣說，我從人云亦云，得到驗證

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