這是一個(gè)關(guān)于《桃花心木》優(yōu)秀課件PPT素材，主要是了解作者簡(jiǎn)介，初讀課文，了解文章結(jié)構(gòu)，想想課文是怎么介紹桃花心木的？學(xué)習(xí)生字詞，理解詞語(yǔ)，畫出有關(guān)描述種樹(shù)人種樹(shù)的語(yǔ)句，句段賞析等。在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這正如俗話說(shuō)得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)。”“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少為男�！比撕蜆�(shù)是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。希望同學(xué)們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經(jīng)得起生活的磨練，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，長(zhǎng)成棟梁之材，歡迎點(diǎn)擊下載《桃花心木》優(yōu)秀課件PPT素材哦。

《桃花心木》優(yōu)秀課件PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

文章結(jié)構(gòu)：lOP紅軟基地
      　全文可分三段。　　第一段（第1、2自然段）：介紹桃花心木這種樹(shù)木。　　第二段（第3至14自然段）：“我”從種樹(shù)人那里得知做人的道理。　　第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壯成長(zhǎng)。lOP紅軟基地
　   桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹(shù)林。lOP紅軟基地
       所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹(shù)苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。lOP紅軟基地
　   現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。lOP紅軟基地
　   桃花心木是一種特別的樹(shù)，樹(shù)形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場(chǎng)種了許多，已長(zhǎng)成幾丈高的一片樹(shù)林。lOP紅軟基地
       所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹(shù)苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。lOP紅軟基地
　   現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長(zhǎng)得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機(jī)。lOP紅軟基地
畫出有關(guān)描述種樹(shù)人種樹(shù)的語(yǔ)句。lOP紅軟基地
　   樹(shù)苗種下以后，他常來(lái)澆水，奇怪的是，他來(lái)的并沒(méi)有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來(lái)一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。lOP紅軟基地
      他有時(shí)早上來(lái)，有時(shí)下午來(lái)，時(shí)間也不一定。 lOP紅軟基地
       更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來(lái)的時(shí)候總會(huì)帶幾株樹(shù)苗來(lái)補(bǔ)種。lOP紅軟基地
作者從種樹(shù)人的話中得到的啟示。lOP紅軟基地
     不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。lOP紅軟基地
1、種樹(shù)不是種菜或種稻子，種樹(shù)是百年基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。lOP紅軟基地
　　這句話是說(shuō)種樹(shù)和種菜或種稻子不一樣，種菜或種稻子時(shí)間很短就可以收成，而種樹(shù)則需要很多年才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能收成。lOP紅軟基地
3、不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。 lOP紅軟基地
句段賞析lOP紅軟基地
          2、如果我每天都來(lái)澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹(shù)苗養(yǎng)成依賴的心，根就浮在地表上，無(wú)法深入下去，一旦停止?jié)菜�，�?shù)苗會(huì)枯萎得更多。幸而存活的樹(shù)苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。lOP紅軟基地
　　這兩句是講種植桃花心木的訣竅。每天定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水，對(duì)樹(shù)苗有害無(wú)益，它不能獨(dú)立地生長(zhǎng)，老依靠人，它的根也不能扎入土層深處。即使存活了，遇到了大風(fēng)大雨，也會(huì)一吹就倒。“樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心”這句運(yùn)用了擬人的修辭手法，把樹(shù)苗當(dāng)作人來(lái)寫，寫得生動(dòng)形象。lOP紅軟基地
4、種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了。lOP紅軟基地
　　  種樹(shù)人不用來(lái)了，因?yàn)檫@些樹(shù)的根扎得很深，能不斷地從土壤中吸取水份，不用別人的澆灌，經(jīng)得起干旱、風(fēng)暴，茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)。lOP紅軟基地
   我悟出的道理是：育人如育樹(shù)，只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)，克服依賴性，才能生存發(fā)展，成為強(qiáng)著。lOP紅軟基地
感悟lOP紅軟基地
　　在不確定中生活的人，更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，更能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，這正如俗話說(shuō)得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹(shù)。”“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少為男。”人和樹(shù)是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng)。希望同學(xué)們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經(jīng)得起生活的磨練，最后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，長(zhǎng)成棟梁之材。lOP紅軟基地
 lOP紅軟基地

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文兒桃花心木的ppt：這是六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文兒桃花心木的ppt，包括了寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，比一比，組詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)種樹(shù)人定時(shí)定量給樹(shù)苗澆水的后果等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)桃花心木語(yǔ)文ppt：這是小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)桃花心木語(yǔ)文ppt，包括了桃花心木，自讀提示，我會(huì)讀，注意下面紅色字在詞語(yǔ)中的正確讀音等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT，主要是課文寫一個(gè)種樹(shù)人讓樹(shù)木學(xué)會(huì)自己在土地里找水源的育苗方法和道理，作者借種樹(shù)喻育人，說(shuō)明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗(yàn)，克服依賴性，對(duì)人成長(zhǎng)的重要意義。歡迎點(diǎn)擊下載《桃花心木》教案設(shè)計(jì)課件PPT哦。不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。