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卡羅納教學(xué)設(shè)計(jì)及反思PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

　 媽媽的愛(ài) 在一個(gè)很熱很熱的夜晚， 我從夢(mèng)中醒來(lái)， 媽媽正給我扇著扇子， 汗水卻濕透了她的衣裳。 ��！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。 在一個(gè)很涼很涼的雨天， 媽媽到學(xué)校接我， 一把傘遮在我的頭頂， 雨水卻打在媽媽的身上。 啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。 遭到  憐憫  屏息凝神 號(hào)啕大哭  端詳 目不轉(zhuǎn)睛  俯下身來(lái) 千叮嚀萬(wàn)囑咐 恍然大悟 質(zhì)疑探究： 卡羅納失去了母親后有什么表現(xiàn)，用“___”畫出來(lái)。 他面容灰白，眼睛哭紅了，兩腿站不穩(wěn)，好像他自己也大病了一場(chǎng)似的。不幸　　　　　　　面色灰白　　哭紅雙眼 走進(jìn)教室　　放聲大哭 看到插圖　　號(hào)啕大哭 端詳同學(xué)　　神情悲哀悲傷過(guò)度　往日回憶 觸景生情 悲從中來(lái) 質(zhì)疑探究： 面對(duì)遭遇不幸的卡羅納，大家是怎樣關(guān)愛(ài)他的。在文中用“﹏﹏”出畫出來(lái)。選一處你感受最深的細(xì)細(xì)品讀。 課文中分別寫了哪些人物表現(xiàn)出對(duì)卡羅納的愛(ài)？在這些人物中選擇其中一個(gè)，找到他關(guān)愛(ài)卡羅納的有關(guān)句子，進(jìn)行學(xué)習(xí)。方法是：先用“﹏”劃出相關(guān)句子，再讀一讀，想一想，從人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)中體會(huì)，把你的感受寫在這些句子的旁邊。 昨天上午，我們剛走進(jìn)教室，老師就對(duì)大家說(shuō)：“卡羅納的母親去世了，這個(gè)可憐的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要來(lái)上課，孩子們，你們要莊重嚴(yán)肅，熱情地對(duì)待他。任何人都不許跟他開(kāi)玩笑，不許在他面前放聲大笑！ 老師把卡羅納拉到自己胸前，對(duì)他說(shuō)：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可憐的孩子！但你要堅(jiān)強(qiáng)！你母親已不在這個(gè)世界上了，但她能看見(jiàn)你，她依然愛(ài)著你，她還生活在你身邊。孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)喲!” 老師的愛(ài) 母親把我推開(kāi)了，她目不轉(zhuǎn)睛地望著卡羅納。我恍然大悟，沒(méi)去拉母親的手，卻拉起卡羅納的手，和他一塊兒回家去。 幸福老師對(duì)大家說(shuō)：“……” 同情憐憫　屏息凝神 老師擁抱、安慰卡羅納 老師暗示　同學(xué)關(guān)切 母親推“我”“我”恍然大悟知道關(guān)心同學(xué) 不知如何表達(dá) 愛(ài)是一句真誠(chéng)的話語(yǔ)，愛(ài)是一個(gè)溫暖的眼神，愛(ài)是（ ），愛(ài)是（ ），愛(ài)是（ ），愛(ài)是（ ）。因?yàn)閻?ài)，脆弱的心靈變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閻?ài)，人與人之間更為和諧. 愛(ài)在左 情在右 冰心 愛(ài)在左 情在右 　 在道路的兩旁 　 我們隨時(shí)播種 隨時(shí)開(kāi)花 　 使一路上穿枝拂葉的人 　 即使走過(guò)荊棘 　　 有淚可落 　 卻不悲涼 　　 《愛(ài)的教育》　　意大利作家亞米契斯寫的一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書是特地奉獻(xiàn)給九歲到十三歲的小學(xué)生的。” 書中以小學(xué)生的口吻講述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事，故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。小說(shuō)在 1886年發(fā)表后 ，轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多種文字，在世界各國(guó)廣為流傳。owP紅軟基地

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《卡羅納》教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于《卡羅納》教案PPT，主要是自學(xué)要求：1、利用工具書，或請(qǐng)教小老師自讀課文，把課文讀通順，做到四個(gè)不。 2、概括課文內(nèi)容自學(xué)方法:自讀____小組讀——集體展示等，歡迎點(diǎn)擊下載《卡羅納》教案PPT哦。答案：卡羅納趴在桌上嚎啕大哭，老師暗示大家暫時(shí)別管他，開(kāi)始上課。