這是一個(gè)關(guān)于蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)21掌聲精讀課件PPT模板，主要是了解課文的內(nèi)容，想一想：課文圍繞掌聲講了一件什么事？ 小英曾經(jīng)是個(gè)怎樣的人？后來(lái)，小英像變了個(gè)人似的，她變得怎樣了？畫(huà)出相關(guān)詞句。小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈、持久。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分感人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。更多內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)21掌聲精讀課件PPT模板哦。

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輪流：依照次序一個(gè)接替一個(gè)。yF6紅軟基地
猶豫：拿不定主意。yF6紅軟基地
憂郁：憂傷，愁悶。yF6紅軟基地
注視：注意地看。yF6紅軟基地
驟然間：突然間、一瞬間。yF6紅軟基地
持久：保持長(zhǎng)久。yF6紅軟基地
講述：把事情或道理講出來(lái)。yF6紅軟基地
經(jīng)久不息：本課指掌聲經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間仍不停息。yF6紅軟基地
困境：困難的處境。yF6紅軟基地
珍惜：珍重愛(ài)惜。yF6紅軟基地
近義詞   注視—注目、注意yF6紅軟基地
               驟然—突然yF6紅軟基地
               珍惜—愛(ài)惜yF6紅軟基地
反義詞   憂郁—開(kāi)朗yF6紅軟基地
               猶豫—堅(jiān)決yF6紅軟基地
仿寫(xiě)詞語(yǔ)yF6紅軟基地
1、小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。yF6紅軟基地
一（  ）一（  ）yF6紅軟基地
讀讀第二段yF6紅軟基地
       當(dāng)老師請(qǐng)小英上講臺(tái)講故事時(shí)，小英是怎么做的？yF6紅軟基地
1、在小英演講后，同學(xué)們的掌聲表示什么？2、小英這時(shí)會(huì)想些什么？為什么要深深地鞠躬？3、從“微笑”一詞，你讀懂了什么？yF6紅軟基地
       當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。yF6紅軟基地
       小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。yF6紅軟基地
小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈、持久。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分感人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。yF6紅軟基地
如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么呢？yF6紅軟基地
那次演講后，小英有什么變化？為什么會(huì)有這些變化？yF6紅軟基地
        說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房……yF6紅軟基地
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