這是一個(gè)關(guān)于花兒為什么這樣紅PPT素材，主要是了解文學(xué)常識(shí)，給下列加點(diǎn)的字注音，課文閱讀，解釋造句，閱讀課文的內(nèi)容，回答課后的問(wèn)答題以及思考練習(xí)題。①花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，激動(dòng)，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃�；▋簽槭裁催@樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。 ②花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)它是酸性的時(shí)候，呈現(xiàn)紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。當(dāng)它是堿性的時(shí)候，呈現(xiàn)藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而當(dāng)它是中性的時(shí)候，則是紫色。萬(wàn)紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來(lái)的。 ③除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實(shí)的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素，歡迎點(diǎn)擊下載花兒為什么這樣紅PPT素材哦。

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給下列加點(diǎn)的字注音：tEk紅軟基地
灼   ）傷     裸（      ）子  tEk紅軟基地
蜜腺（       ） 分泌（       ） tEk紅軟基地
花萼（        ）花卉（       ）tEk紅軟基地
 虞（     ）美 三棱(        )鏡 tEk紅軟基地
萬(wàn)紫千紅tEk紅軟基地
填空tEk紅軟基地
活力充（ ）tEk紅軟基地
繁（ ）后代 tEk紅軟基地
 生氣蓬（ ） tEk紅軟基地
紅紫爛（ ）tEk紅軟基地
爾（ ）我詐tEk紅軟基地
選擇tEk紅軟基地
1、下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（      ）tEk紅軟基地
A、萬(wàn)紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來(lái)的。tEk紅軟基地
萬(wàn)紫千紅：這里形容花的顏色豐富。tEk紅軟基地
B、紅紫爛漫的春天，我們常�？梢钥吹教煺鏍�漫的孩子在玩耍。爛漫：顏色鮮明而美麗。tEk紅軟基地
C、在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，紅橙黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起灼傷。tEk紅軟基地
灼傷：這里指被強(qiáng)烈的陽(yáng)光曬傷。tEk紅軟基地
D、人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。顯著：非常明顯。tEk紅軟基地
選擇tEk紅軟基地
2、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(       )tEk紅軟基地
A、裸子植物是種子植物的一大類，胚珠和種子都是裸露的。tEk紅軟基地
B、達(dá)爾文是美國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。tEk紅軟基地
C、花被，是花萼和花冠的統(tǒng)稱，有保護(hù)花蕊和引誘昆蟲的作用。tEk紅軟基地
D、卉是各種草的總稱。tEk紅軟基地
解釋造句tEk紅軟基地
充沛：解釋___________________________________tEk紅軟基地
造句__________________________________tEk紅軟基地
萎謝：解釋__________________________________tEk紅軟基地
造句tEk紅軟基地
閱讀回答 tEk紅軟基地
簡(jiǎn)要說(shuō)明作者是從哪幾個(gè)角度說(shuō)明花兒為什么這樣紅的？ tEk紅軟基地
1、內(nèi)部原因：物質(zhì)基礎(chǔ)；反射作用；生理需要tEk紅軟基地
2、進(jìn)化與選擇：進(jìn)化過(guò)程；自然選擇；人工選擇tEk紅軟基地
閱讀回答tEk紅軟基地
文中多處以“花兒為什么這樣紅”設(shè)問(wèn)，作用是什么？tEk紅軟基地
這種反復(fù)設(shè)問(wèn)的手法，不僅使說(shuō)明的中心得以強(qiáng)調(diào)突出，層次清晰，而且使文章具有明快的節(jié)奏感，增添了藝術(shù)情趣。tEk紅軟基地
閱讀回答tEk紅軟基地
課文的標(biāo)題“花兒為什么這樣紅”，你知道這句話的出處嗎?這一標(biāo)題有什么好處？ tEk紅軟基地
標(biāo)題出自電影《冰山上的來(lái)客》的主題歌。tEk紅軟基地
引用歌詞，通俗易懂，能引起讀者的閱讀興趣。tEk紅軟基地
語(yǔ)段閱讀tEk紅軟基地
 ①花朵的紅色是熱情的色彩，它強(qiáng)烈，奔放，激動(dòng)，令人精神振奮。紅紫爛漫的春天，活力充沛，生氣蓬勃�；▋簽槭裁催@樣紅？人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問(wèn)，尋求科學(xué)的解釋。  tEk紅軟基地
 ②花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。不論是紅花還是紅葉，它們的細(xì)胞液里都含有由葡萄糖變成的花青素。當(dāng)它是酸性的時(shí)候，呈現(xiàn)紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。當(dāng)它是堿性的時(shí)候，呈現(xiàn)藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而當(dāng)它是中性的時(shí)候，則是紫色。萬(wàn)紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來(lái)的。 tEk紅軟基地
 ③除了紅花以外，還有黃色、橙色的花。橙色與柑橘，南瓜等果實(shí)的色彩相似，而最典型的是胡蘿卜，所以表現(xiàn)這種色彩的色素，就被稱為胡蘿卜素。tEk紅軟基地
1、以花兒為什么這樣紅設(shè)疑的作用是tEk紅軟基地
引用人們喜愛(ài)的歌詞為題，激發(fā)讀者興趣。tEk紅軟基地
2、短文中運(yùn)用的說(shuō)明順序是tEk紅軟基地
邏輯順序tEk紅軟基地
具體一些，即tEk紅軟基地
從現(xiàn)象到本質(zhì)tEk紅軟基地
這樣安排的作用是tEk紅軟基地
符合人們探索自然科學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程tEk紅軟基地
3、第二段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是tEk紅軟基地
先總提后分述再總結(jié)tEk紅軟基地
4、讀第二段，簡(jiǎn)要說(shuō)明花青素與花的顏色的關(guān)系tEk紅軟基地
花青素決定花的顏色tEk紅軟基地
5、“首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)”中“首先”二字能否刪掉？為什么？tEk紅軟基地
不能。“首先”表示最主要的意思。從而清楚說(shuō)明花兒物質(zhì)基礎(chǔ)的重要性。去掉后就不能突出它的主要原因。tEk紅軟基地
6、從這段文字內(nèi)容看，“花兒為什么這樣紅”是指紅色還是指多彩？為什么？tEk紅軟基地
指“多彩”。因?yàn)檫@段文字中談到了多種色彩的花，所以這里紅指多彩。tEk紅軟基地
語(yǔ)段閱讀tEk紅軟基地
①花兒為什么這樣紅？②還有它生理上的需要。③光波長(zhǎng)短不同，產(chǎn)生熱效應(yīng)也不同：紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大；藍(lán)、紫光波短，熱效應(yīng)小。④花的組織，尤其是花瓣，一般都比較柔嫩。⑤野生狀態(tài)中，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，紅、橙、黃花反射了熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，不致引起灼傷，有保護(hù)的作用。⑥在樹林下、草叢間陽(yáng)光弱的地方，藍(lán)花反射短光波，吸收微弱的熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波，對(duì)它的生理作用有利。tEk紅軟基地
1．聯(lián)系上下文，指出加粗的“它”指代什么。tEk紅軟基地
（1）第②句中的“它”：tEk紅軟基地
（2）第⑥句中的“它”：tEk紅軟基地
2．從這段文字的內(nèi)容看，“花兒為什么這樣紅”的“紅”是指“紅色”，還是指“多彩”？為什么？tEk紅軟基地
指“多彩”。因?yàn)檫@段文字中說(shuō)到了多種顏色的花，所以這里的紅是指多彩tEk紅軟基地
3．上文第③句指出紅光波“熱效應(yīng)大”，第⑤句說(shuō)明紅花“反射”熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波以保護(hù)自己，但第⑥句卻說(shuō)藍(lán)花“吸收”“熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波”對(duì)它的生理作用有利。這樣寫前后是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的看法。（根據(jù)有關(guān)的限制性詞語(yǔ)來(lái)回答）tEk紅軟基地
前后不矛盾。第⑤ 句說(shuō)反射，是因?yàn)?ldquo;紅、橙、黃花”生長(zhǎng)在“陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方”。第⑥句說(shuō)藍(lán)花“吸收”‘則是因?yàn)樗�生長(zhǎng)“在樹林下、草叢間陽(yáng)光弱的地方”，而且在這些地方，即使是熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光波也變得“微弱”了，惟其如此，才能對(duì)藍(lán)花的“生理作用有利”tEk紅軟基地
4．上述文字主要運(yùn)用了____________        的說(shuō)明方法。tEk紅軟基地
5．分析上述文字的層次關(guān)系正確的一項(xiàng)是（　　）tEk紅軟基地
A．并列  B．正反對(duì)比  C．逐層推進(jìn)  D．先總說(shuō)后分說(shuō)tEk紅軟基地
①花兒為什么這樣紅？從達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)看，昆蟲起了到重要的作用。億萬(wàn)年前，裸子植物在地球上出現(xiàn)的時(shí)候，昆蟲還不多�；ㄉ�素淡，傳粉授精，依靠風(fēng)力，全部是風(fēng)媒花。后來(lái)出現(xiàn)了被子植物，昆蟲也繁生起來(lái)。被子植物的花有了花被，更分化為萼和花冠（花被和花冠通稱花瓣）�；ò瓴辉偈蔷G色，而是比較顯眼的黃色、白色或其他顏色。形狀也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散發(fā)芳香，這就成為蟲媒花。“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”，昆蟲給花完成傳粉授精的作用。tEk紅軟基地
② 花兒為什么這樣紅？最后要?dú)w功于人工選擇。自然選擇進(jìn)程緩慢，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬(wàn)年造成野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過(guò)人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那個(gè)時(shí)候來(lái)說(shuō)吧，幾十年功夫就有單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等額中不同姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅僅二三百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色卻沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)藍(lán)色。上一世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家浦班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層迷霧的虞美人，特意培養(yǎng)，到本世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝添加了新的品種。tEk紅軟基地
③花兒這樣紅，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。tEk紅軟基地
1、這兩個(gè)自然段是從哪個(gè)角度來(lái)解釋“花兒為什么這樣紅”的？tEk紅軟基地
外在原因，即昆蟲的作用、人工選擇的作用兩方面來(lái)解釋tEk紅軟基地
2、請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言為“風(fēng)媒花”和“蟲媒花”下個(gè)定義。tEk紅軟基地
風(fēng)媒花：tEk紅軟基地
花色素淡，依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花tEk紅軟基地
蟲媒花：tEk紅軟基地
花色鮮艷，散發(fā)芳香，依靠昆蟲來(lái)傳粉的花tEk紅軟基地
3、作者引用溫庭筠《惜春詞》中“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”這句詩(shī)，有什么作用？tEk紅軟基地
用富有詩(shī)意的句子來(lái)說(shuō)明昆蟲傳粉的現(xiàn)象，使說(shuō)明更加生動(dòng)形象。tEk紅軟基地
4、在說(shuō)明人工選擇的作用時(shí)，作者列舉了三個(gè)例子，這三個(gè)例子有什么不同？根據(jù)平時(shí)的觀察，你還能舉出兩個(gè)人工選擇的例子嗎？________________________________________tEk紅軟基地
列舉牡丹的例子，著重從花的形狀變化之快方面來(lái)說(shuō)明人工選擇的重要作用。tEk紅軟基地
列舉墨西哥的大麗花，著重從花瓣形狀和顏色變化之多來(lái)說(shuō)明人工選擇的重要作用。tEk紅軟基地
列舉美國(guó)的藍(lán)色虞美人，則著重從花色和品種創(chuàng)新方面說(shuō)明人工選擇的重要作用。tEk紅軟基地
其中，一、三例較詳，第二例較略。tEk紅軟基地
蘋果樹的嫁接使蘋果又大又甜，野生菊花經(jīng)過(guò)人工培植開得又大又美等。tEk紅軟基地
文中說(shuō)明三種花的栽培過(guò)程用的是什么順序？tEk紅軟基地
         時(shí)間順序tEk紅軟基地
5、選文第二段的中心句是哪一句？tEk紅軟基地
花兒為什么這樣紅？最終歸功于人工選擇。tEk紅軟基地
6、選文第二段舉了哪三個(gè)例子？文中引出三個(gè)例子的詞語(yǔ)是哪些？tEk紅軟基地
舉了牡丹花、大麗花、虞美人三個(gè)例子。tEk紅軟基地
三個(gè)詞語(yǔ)依次是例如，再如，又如。tEk紅軟基地
7、“再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅僅二三百年，卻已有千種形狀、顏色不同的品種”此句運(yùn)用了哪三種說(shuō)明方法？tEk紅軟基地
舉例子、列數(shù)字、作比較。tEk紅軟基地
8、作者列舉三個(gè)例子是為了說(shuō)明什么（用原文回答）tEk紅軟基地
人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。tEk紅軟基地
9、“花兒這樣紅，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。”一句中，“更”字有什么表達(dá)效果？tEk紅軟基地
“更”字表強(qiáng)調(diào)，突出了人工培育的作用。tEk紅軟基地
有些白花，例如菊花，萎謝之前微呈紅色，表示它這時(shí)也含有少量的花青素素了。變色的一個(gè)特殊例子是添色木芙蓉，早晨初開的時(shí)候是白色的，中午變成淡紅色，下午變成深紅色，一日三變，愈開愈美麗。一般的花，大都初開時(shí)濃艷，后來(lái)漸漸褪色。tEk紅軟基地
本文的語(yǔ)言特點(diǎn)是什么？tEk紅軟基地
本文在運(yùn)用語(yǔ)言上力求簡(jiǎn)潔平實(shí)，通俗易懂。如主體部分在提示說(shuō)明后，或分析、或比較、或舉例，都要言不煩。tEk紅軟基地
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《花兒為什么這樣紅》教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于《花兒為什么這樣紅》教案課件PPT，主要是初讀課文，了解文章題目原是一句歌詞，這樣的題目有哪些好處？你還能舉出類似的例子嗎？ 課文是怎樣解說(shuō)“花紅”的科學(xué)原理的？（畫出文章結(jié)構(gòu)圖）速讀文章第二部分，歡迎下載《花兒為什么這樣紅》教案課件PPT。我愿做一支綻放的春花，為色彩斑斕的春景增添色彩。品味春色、沐浴春光，生命四季是我們每個(gè)人都共有的，而春天更能喚起人們的感情之源，心靈之泉。這些春花就是精神上的青春，意志里的春色，進(jìn)取中的春光，就當(dāng)常駐于有志人和奮斗者的歲月年華里。

花兒為什么這樣紅教學(xué)PPT：這是一個(gè)關(guān)于花兒為什么這樣紅教學(xué)PPT， 1、 “花兒為什么這樣紅”中的“紅”單指紅色嗎？2 、借助關(guān)鍵句“花兒為什么這樣紅”整理文章的思路。3 、讀了課文，說(shuō)說(shuō)課文從哪些方面說(shuō)明花兒變紅的原因，歡迎點(diǎn)擊下載花兒為什么這樣紅教學(xué)PPT。1、“花兒為什么這樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來(lái)作為標(biāo)題，且貫穿全篇，有何好處？2、文章分別從六個(gè)方面說(shuō)明了花紅的原因，他們的順序能否顛倒？為什么？3 、文章中運(yùn)用了那些說(shuō)明方法，試舉例說(shuō)明。

花兒為什么這樣紅設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于花兒為什么這樣紅設(shè)計(jì)PPT，主要是了解一、理清文章結(jié)構(gòu)二、找出課文從哪些方面說(shuō)明花兒變紅的原因三、了解文章說(shuō)明順序，歡迎點(diǎn)擊下載花兒為什么這樣紅設(shè)計(jì)PPT哦�！盎▋簽槭裁催@樣紅”原是一首歌曲的名字，作者借來(lái)為標(biāo)題，而且貫穿全文，這樣寫有什么好處？