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六年級畢業(yè)班家長會M9e紅軟基地
本學期對畢業(yè)班教育教學措施        大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應(yīng)該認識到，六年級是小學至關(guān)重要的一個階段。M9e紅軟基地
1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了�，F(xiàn)在有的學生學習的態(tài)度不夠端正，上課不認真聽講， 因此作業(yè)無法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。M9e紅軟基地
現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū) M9e紅軟基地
誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；M9e紅軟基地
誤區(qū)之二：由失望而暴力；M9e紅軟基地
誤區(qū)之三：由失望而冷漠；M9e紅軟基地
誤區(qū)之四：由期望而狂熱；M9e紅軟基地
誤區(qū)之五：由信任而偏信；M9e紅軟基地
誤區(qū)之六：由愛護而袒護；M9e紅軟基地
誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；M9e紅軟基地
誤區(qū)之八：由托付而推卸；M9e紅軟基地
誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；M9e紅軟基地
誤區(qū)之十：由分歧而不配合。M9e紅軟基地
鞏固（家庭作業(yè)）M9e紅軟基地
問    題：M9e紅軟基地
      1、漏做、少做 M9e紅軟基地
      2、不夠?qū)Ｐ�，不夠投�?M9e紅軟基地
      3、依賴性很強 ，不獨立M9e紅軟基地
      4、不打草稿M9e紅軟基地
家庭作業(yè)建議M9e紅軟基地
1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境 M9e紅軟基地
2、控制孩子做作業(yè)的時間 M9e紅軟基地
3、要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣 M9e紅軟基地
4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣 M9e紅軟基地
5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學習工                   具的習慣 （你負責查，我負責教。兩個班86人，每天至少批170多份作業(yè)）M9e紅軟基地
家庭教育的幾點建議M9e紅軟基地
                            僅供參考M9e紅軟基地
讓我們謹記下列名言，以此共勉，用愛托起明天的太陽！M9e紅軟基地
好父母都是學出來的。 好孩子都是教出來的。 好習慣都是養(yǎng)出來的。 好成績都是幫出來的。 好溝通都是談出來的。 好成就都是比出來的。M9e紅軟基地
你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。M9e紅軟基地
一個好父親（母親）勝過一百個好老師。M9e紅軟基地

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