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第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國 學習導航板塊一：遠航結(jié)友誼——鄭和下西洋 板塊二：封閉致落后——閉關(guān)鎖國政策 學習目標概述鄭和下西洋的史實 了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因；簡述“閉關(guān)鎖國”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響 自學指導一組長組織小組自學： 1、閱讀課本，梳理基礎(chǔ)知識并在課本上作重點標記 （要求：集中精力，一邊用筆標一邊用腦記） 2、組內(nèi)交流自學成果，檢測自己自學有無遺漏 3、結(jié)對幫扶相互提問檢查 4、自學成果展示（每個小組各選代表黑板展示，答對者加一分） 鄭和下西洋 西漢張謇通西域 唐朝玄奘西行到天竺 唐朝鑒真東渡到日本 被稱為中國外交史上一次空前主動的外交，也是世界航海史上的壯舉 影響有利有弊，弊大于利詳見教材130頁 啟 示 1、鄭和能夠七下西洋的最根本的條件是﹙ ﹚ A、明朝國力雄厚 B、船隊配有航海圖和羅盤針　 C 、明朝航海技術(shù)十分先進 D、鄭和本人具有勇于開拓的精神 2、整和下西洋的歷史意義不包括﹙ ﹚ A、是世界航海史上的壯舉 B、促進南洋地區(qū)社會經(jīng)濟的發(fā)展 C、促進了明朝對外貿(mào)易的繁榮 D、加強了中國和亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流 馬克思說：“與外界隔絕，曾是保存舊中國的首要條件，”由此可見，清朝實行閉關(guān)政策的根本原因是﹙ ﹚ A、清朝政府物資豐富 B、害怕人民的抗清斗 C、阻止西方殖民的入侵 D、維護清朝的統(tǒng)治Heb紅軟基地

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