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這是一個關(guān)于孫臏的ppt課件,《孫臏兵法》又名《齊孫子》,系與《孫子兵法》區(qū)別之故!秾O臏兵法》作為二千多年前的歷史文化遺產(chǎn),自然會有局限和不足。但它的缺點和不足并不影響它的價值。非常詳細(xì)的內(nèi)容,欲知更多詳情就趕快下載孫臏的ppt課件了解吧!
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一、孫臏
孫臏兵法簡介
《孫臏兵法》又名《齊孫子》,系與《孫子兵法》區(qū)別之故!稘h書·藝文志》稱“《齊孫子》八十九篇,圖四卷”,但自《隋書·經(jīng)籍志》始,便不見于歷代著錄,概大約在東漢末年便已失傳。1972年,臨沂銀雀山漢墓竹簡出土,這部古兵法始重見天日。但由于年代久遠(yuǎn),竹簡殘缺不全,損壞嚴(yán)重。經(jīng)竹簡整理小組整理考證,文物出版社于1975年出版了簡本《孫臏兵法》,共收竹簡 孫臏兵法
364枚,分上、下編,各十五篇。
對于這批簡文,學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為,上篇當(dāng)屬原著無疑,系在孫臏著述和言論的基礎(chǔ)上經(jīng)弟子輯錄、整理而成;下篇內(nèi)容雖與上篇內(nèi)容相類,但也存在著編撰體例上的不同,是否為孫臏及其弟子所著尚無充分的證據(jù)。1985年,文物出版社出版的《銀雀山漢墓竹簡(壹)》中,收入《孫臏兵法》凡16篇,系原上編諸篇加上下篇中的《五教法》而成,其篇目依次為:擒龐涓、見威王、威王問、陳忌問壘、篡卒、月戰(zhàn)、八陣、地葆、勢備、兵情、行篡、殺士、延氣、官一、五教法、強兵。
軍事觀點
縱觀《孫臏兵法》十六篇,在繼承孫、吳軍事思想的基礎(chǔ)上,又有了新的發(fā)展。 首先,孫臏在《威王問》中闡述了戰(zhàn)爭是政治斗爭工具的戰(zhàn)爭觀。 他明確地說,戰(zhàn)爭不是什么別的,而是先王傳布"道",即政治的工具。先王不是不想要"責(zé)仁義,式禮樂,垂衣裳,以禁爭奪",為社會創(chuàng)造和平的生活環(huán)境,但是,依靠空口說教辦不到,所以才"舉兵繩之",用戰(zhàn)爭的手段禁止?fàn)帄Z。然而,戰(zhàn)爭作為政治斗爭的工具,并不是可以經(jīng)常使用的。戰(zhàn)勝固然可以"存亡國,繼絕世",而一旦戰(zhàn)敗,則會"削地而危社稷"。所以,對待戰(zhàn)爭"不可不察",要慎之又慎。喜好戰(zhàn)爭的國家一定滅亡,貪圖勝利的人一定受辱。孫臏的這種戰(zhàn)爭觀顯然比《司馬法》所說的"以戰(zhàn)止戰(zhàn)"的思想更加深刻。
戰(zhàn)爭作為布“道”的手段,進(jìn)行戰(zhàn)爭一定要合于“義”,“戰(zhàn)而無義,天下無能固且強者”。經(jīng)濟(jì)是戰(zhàn)爭的基礎(chǔ),只要有充足的物質(zhì)準(zhǔn)備,小城照樣能鞏固堅守。在《強兵》篇,孫臏又進(jìn)一步提出,要想強兵,當(dāng)務(wù)之急在于“富國”,明確揭示了戰(zhàn)爭對于經(jīng)濟(jì)的依賴關(guān)系,在理論上發(fā)展了孫武所提出的“因糧于敵,取用于國”的論題。 其次,發(fā)展了孫武“任勢”的軍事理論,明確提出了“因勢而利導(dǎo)之”的作戰(zhàn)原則。
戰(zhàn)爭是瞬息萬變的,所以要及時抓住有利戰(zhàn)機。孫臏把弓弩比喻為"勢",也正在于說明戰(zhàn)爭就是要爭取發(fā)射弩矢的那一最有利的瞬間。 孫臏還注意利用各種地形創(chuàng)造有利的態(tài)勢。他在《官一》篇說:在山險中作戰(zhàn),要放開谷口,把敵人引出山谷來交戰(zhàn)。在雜草叢生的地方作戰(zhàn),要虛設(shè)旌旗,誘敵深入,進(jìn)行消滅。"易(地形平坦)則多其車,險(地勢險阻)則多其騎,厄(山陵狹谷地帶)則多其弩。"自己要搶占有利地勢,攻擊處于不利地勢上的敵人,這叫做"居生擊死" 總之,孫臏主張把握有利戰(zhàn)機,利用一切可能的條件,創(chuàng)造有利于我、不利于敵的態(tài)勢,以爭取戰(zhàn)爭的勝利。
其三,孫臏指出了人在戰(zhàn)爭中的重要作用。他在《月戰(zhàn)》篇中說:"間于天地之間,莫貴于人",這是人文思想的重要表現(xiàn)。從人文主義的論題出發(fā),孫臏與孟子一樣,也提出決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的三要素是天時、地利、人和。
其四,孫臏在一系列戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上也提出了不少有價值的指導(dǎo)原則。 如:他提倡堅持積極進(jìn)攻的戰(zhàn)略原則,主張打擊敵人沒有設(shè)防或防守薄弱的要害之處。
他認(rèn)為,具有一支訓(xùn)練有素的軍隊,國家才會“戰(zhàn)勝而強兵,故天下服矣。
總結(jié)
《孫臏兵法》作為二千多年前的歷史文化遺產(chǎn),自然會有局限和不足。例如:它雜有陰陽五行的神秘成分,認(rèn)為日月星辰可以影響戰(zhàn)爭的勝負(fù)。有時對于戰(zhàn)爭中的地形等物質(zhì)條件看得過于片面和絕對。 但這些缺點和不足并不影響它的價值。它是戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭實踐的理論總結(jié),繼承了前輩軍事家的優(yōu)秀成果,又對這些成果進(jìn)行了發(fā)揮創(chuàng)造,在我國的軍事思想史上占有重要地位。司馬遷《孫臏》教案PPT:這是一個關(guān)于司馬遷《孫臏》教案PPT,首先詳細(xì)的介紹了作者的基本資料。分段對課文內(nèi)容進(jìn)行詳解,課文內(nèi)容主要介紹了孫臏的身世經(jīng)歷及軍事思想,從中獲取生活的藝術(shù)。非常棒的課件,值得參考借鑒。歡迎大家下載司馬遷《孫臏》教案PPT觀看!“古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,厥有國語;孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說難、孤憤;詩三百篇,大抵賢圣發(fā)憤之所為作也!薄白笄鹗,孫子斷足,終不可用,退而論書策以舒其憤,思垂空文以自見。”
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