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義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版小學(xué)語文六年級下冊 假設(shè)我們都是懷特森老師的學(xué)生，面對著零分的試卷，在懷特森公布他的意圖之前，你對他的評價在“好老師”與“壞老師”之間選一個，你會選擇什么？你的理由是什么？ 細(xì)讀課文1—4段，畫出相關(guān)句子，尋找足夠多的理由來支持你的觀點(diǎn)。 話題二 同學(xué)們認(rèn)真默讀5—8自然段，劃出相關(guān)句子，尋找足夠多的理由來支撐自己的觀點(diǎn)。 寫作方法： 這是一篇不成功的寫人文章，作者想寫一個好老師，卻花了那么多的筆墨，寫老師 蠻不講理打擊學(xué)生。作業(yè)套餐：任選一題 1.寫一寫你最好的老師； 2.摘抄文中含義深刻的句子； 3.你喜歡文中“懷特森”老師嗎？為什么？U7i紅軟基地

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