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老師 辛苦了是誰—— 把無知的我們，領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是你！老師！你用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 說一說 你認(rèn)為什么樣的老師是最好的？課文主要講了一件什么事？ 課文講了“我”六年級的科學(xué)課老師懷特森先生的故事。他是一個很有個性的人，教學(xué)方法獨特，他用出人意料的方法，讓我還有我的同學(xué)明白了一個道理：不迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 “很簡單，”懷特森老師眼里閃過狡黠的光 芒，解釋道，“有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是我 編造的，這種動物從來就沒有過。你們筆記里 記的都是錯的，錯的當(dāng)然就不能得分了。” 作者為什么說懷特森先生是他最好的老師？ 逐漸的，我們懂得了，書本上寫的，老師 說的，并不是一貫正確的，事實上沒有誰是一 貫正確的。我們應(yīng)該時刻保持警惕，用事實， 用科學(xué)的方法，糾正錯誤，而且應(yīng)當(dāng)有堅持真 理的毅力。 我認(rèn)為： 懷特森老師是一個（很有個性，教學(xué)方法獨特，常常有出人意料的舉動 ）的老師。ntm紅軟基地

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