-
- 素材大。
- 8.04 MB
- 素材授權(quán):
- 免費下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時間:
- 2015-11-17
- 素材編號:
- 8684
- 素材類別:
- 語文課件
-
素材預覽
山中訪友經(jīng)典ppt課件,主要是理解課文的主要內(nèi)容,注音字詞,詞義,句子含義,布置課后作業(yè),完成課后練習題等,歡迎點擊山中訪友經(jīng)典ppt課件下載哦。
山中訪友經(jīng)典ppt課件是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
一、導入:
唐代苦吟詩人賈島,以“推敲”的詩壇佳話而為人們熟悉,有誰能背出他的《尋隱藏 者不遇》?(生背),這首詩作的詩人去探訪的是一位隱居山林的名士,而今天我們要學習的李漢榮的《山中訪友》也是這樣嗎?就讓我們帶著疑問,在作者的引領(lǐng)下,走進山林看個究竟。
尋隱者不遇
松下問童子,言師采藥去。
只在此山中,云深不知處。
注音組詞
{(guan)樹冠
{(guan)冠軍
{(he)和好
{(huo)攪和
走出門,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。
“撞了個滿懷”,形象的寫出了淋浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著“露水”,所以特別滋潤心脾;也因為含著梔子花的氣息,所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這“走出門”的第一感受就與眾不同,說明“山中訪友”之行充滿了好心情。同時,也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。
啊,老橋,你如一位德高望重的老人。
把“老橋”比喻成“一位德高望重的老人”,不但寫了橋的古老,而且也突
出了它默默無聞的為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達了作者對老橋的贊美和敬佩。
走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。
鳥兒不是在啼叫,而是在“呼喚我的名字”;露珠也不是在晨光中閃亮,而是在與我“交換眼神”。一聲“呼喚”,一個“眼神”,這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。
我腳下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的枝葉,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。
這是作者走進樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。人為樹友,人和樹已融為一體。這是多么奇妙的境界!從這些聯(lián)想中,我們真切的感受到作者和樹之間那種“知己”的情誼,那種走進大自然物我相容的境界。
你好,清涼的山泉,你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好······
這一組句子是寫“我”和山中的“朋友”在打招呼,內(nèi)容一致,結(jié)構(gòu)相似,是一組排比句,同時應(yīng)用擬人的方法,把“我”和山里的“朋友”那種深厚情誼淋漓盡致的表達了出來。采用第二人稱,讀來倍受親切、熱情。
在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。
這句中,“它們”指的是落花和落葉,“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并落入泥土的過程。時間雖然短暫,卻有深意。應(yīng)為“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息,于是便引出了“捧起一塊石頭······”這一層,應(yīng)為石頭就是有火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成,在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印,所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中作者感受到了時間的變 遷,生命的輪回?梢姡髡呤怯眯脑诟惺。山中訪友教案ppt模板:這是山中訪友教案ppt模板,包括了寫在前面,作者簡介,背景,教學目標,注音組詞,你會讀嗎?精彩句子欣賞,朗讀課文的開頭和結(jié)尾,思考,句子的理解,布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
六年級山中訪友ppt課件:這是六年級山中訪友ppt課件,包括了大聲自由地朗讀課文并思考問題,注音組詞,再讀課文,思考問題,自主合作探究,總結(jié)課文,布置作業(yè)等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
山中訪友ppt教學版:這是山中訪友ppt教學版,包括了注音,根據(jù)詞義寫出相應(yīng)的詞語,作者在山中拜訪了哪些朋友,表達了作者怎樣的感情等內(nèi)容,歡迎點擊下載。
山中訪友ppt