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歸去來(lái)兮辭優(yōu)秀教學(xué)課件PPT下載

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2017-12-22
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語(yǔ)文課件

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歸去來(lái)兮辭優(yōu)秀教學(xué)課件PPT

歸去來(lái)兮辭優(yōu)秀教學(xué)課件PPT,主要是了解陶淵明的個(gè)人簡(jiǎn)介,整體感知,體悟作品中人物思想感情。掌握字詞句的理解,歡迎點(diǎn)擊下載歸去來(lái)兮辭優(yōu)秀教學(xué)課件PPT哦。1、作者:東晉陶淵明(365-427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,潯陽(yáng)柴桑(今江西省九江市西南)人。死后友朋私謚為“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生。東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)坠僦链笏抉R的陶侃,據(jù)說(shuō)就是他的曾祖,祖父陶茂做過(guò)武昌太守,父親陶逸做過(guò)安城太守。淵明八歲的時(shí)候,父親去世,家境逐漸衰落,但還是給他留下了不少田園產(chǎn)業(yè)。他在青年時(shí)代懷有建功立業(yè)的壯志,曾經(jīng)幾次出仕,先后做過(guò)江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍、彭澤令等官職。由于他不愿受官場(chǎng)的拘束,就在四十一歲那年棄官歸田,在農(nóng)村中過(guò)躬耕隱居生活。

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歸去來(lái)兮辭并序陶淵明 1、作者:東晉陶淵明(365-427),字元亮,一說(shuō)名潛,字淵明,潯陽(yáng)柴桑(今江西省九江市西南)人。死后友朋私謚為“靖節(jié)”,世稱靖節(jié)先生。東晉開(kāi)國(guó)元?jiǎng)坠僦链笏抉R的陶侃,據(jù)說(shuō)就是他的曾祖,祖父陶茂做過(guò)武昌太守,父親陶逸做過(guò)安城太守。淵明八歲的時(shí)候,父親去世,家境逐漸衰落,但還是給他留下了不少田園產(chǎn)業(yè)。他在青年時(shí)代懷有建功立業(yè)的壯志,曾經(jīng)幾次出仕,先后做過(guò)江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、建威參軍、彭澤令等官職。由于他不愿受官場(chǎng)的拘束,就在四十一歲那年棄官歸田,在農(nóng)村中過(guò)躬耕隱居生活。 陶淵明是我國(guó)著名的田園詩(shī)人,他在歸隱以后,對(duì)農(nóng)村生活有所體驗(yàn),寫(xiě)出了不少描述美好的田園風(fēng)光和抒發(fā)自己恬靜閑適心情的作品,反映了他厭棄官場(chǎng)生活的思想感情。另外,也寫(xiě)了一些抒發(fā)政治理想和關(guān)心政局的作品,說(shuō)明他對(duì)政治始終沒(méi)有忘懷。他的作品內(nèi)容真切,感情真摯,語(yǔ)言質(zhì)樸自然而形象鮮明,對(duì)后代詩(shī)人創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)很大的影響。有《陶淵明集》。 2、題解 序言,也稱導(dǎo)言、導(dǎo)論、緒言、序,寫(xiě)在著作正文前的文字,通常是該書(shū)的導(dǎo)讀和說(shuō)明,如創(chuàng)作意圖,創(chuàng)作原則,過(guò)程以及與該書(shū)出版有關(guān)的事情。有自序和他序。 4、整體感知 (1)朗誦練習(xí) 聽(tīng)錄音,體悟作品中人物思想感情。自由誦讀:提示: ①本文以四字、六字為主,四字句以二/二頓讀, 例如:乃瞻/衡宇,載欣/載奔; 六字句以一/二/三頓讀,例如,舟/遙遙/以輕揚(yáng),風(fēng)/飄飄/而吹衣 ②在朗讀的過(guò)程中要注意讀音 (2)正音練習(xí): 棹 惆悵 飏  耘籽 西疇   翳 岫 盤(pán)桓 眄    皋  ③關(guān)于押韻: 本文第一段用一韻,押ui韻,韻腳有“歸”“悲”“追”“非”。第二段用三韻,全段可分三層:第一層開(kāi)頭到“熹微”,押i/ui韻,韻腳有“衣”“微”;—第二層“乃瞻橫宇……有酒盈樽”押un韻,韻腳有“奔”“門(mén)”“存”“樽”,第三—層“引壺殤以自酌……撫孤松而盤(pán)桓”,押an韻,韻腳有“顏”“安”“關(guān)”“觀”“還”“桓”。第三段用一韻,押ou韻,韻腳有“游”“求”“憂”“疇”“舟”“丘”“流”“休”, “疇”“舟”“丘”“流” “休”。 第四段除“曷不委心任去留”以上幾句,其余押I韻,韻腳“之”“期”“耔”“詩(shī)”“疑”。 (一)棄官歸隱之因 6、拓展探究: 陶淵明是中國(guó)文化史上的一位不可多得的重要人物,人們對(duì)他的許多詩(shī)文可以說(shuō)是耳熟能詳,請(qǐng)問(wèn)大家都學(xué)過(guò)他的那些詩(shī)文名篇?對(duì)陶淵明我們應(yīng)該了解不少,那么大家能不能談?wù)剬?duì)他的了解有多深? ①淵明號(hào)“五柳先生”,他的《五柳先生傳》里說(shuō):“先生不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。”陶淵明為什么要以五柳先生為號(hào),而不以牡丹或百合為號(hào)? 他的《歸園田居》中有沒(méi)有寫(xiě)柳樹(shù)的詩(shī)句? 從“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”—可見(jiàn)陶淵明很喜愛(ài)柳樹(shù)。大家想想柳樹(shù)有什么特點(diǎn)?我們經(jīng)常說(shuō)“柳絮飄飄”,可見(jiàn)柳樹(shù)是很飄逸、很灑脫的。詩(shī)人寫(xiě)柳樹(shù),其實(shí)是以柳樹(shù)來(lái)托物言志。詩(shī)人以五柳自稱,借此來(lái)說(shuō)明自己追求那種自由、灑脫、飄逸的境界。在文壇中有很多文人都是這樣的,例如被稱為‘梅妻鶴子’的林逋,他的“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏”被譽(yù)為千古詠梅絕唱,借梅花來(lái)表達(dá)自己的清高峻潔。 ②淵明又號(hào)“靖節(jié)先生”,在古代“靖”有“顯”的意思,如靖志就是顯志的意思,靖節(jié)就是保守節(jié)操,顯身之志的意思。他的“少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山”,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”可以顯示出他怎樣的節(jié)操? ——崇尚自然。 東晉義熙元年(405),陶淵明做彭澤令八十多天,因看不慣當(dāng)時(shí)政治的黑暗和官場(chǎng)的丑惡,決心不“為五斗米折腰”,辭官歸隱,躬耕田園。為此,寫(xiě)出了這首著名的《歸去來(lái)兮辭》。  陶淵明是中國(guó)士大夫精神上的—個(gè)歸宿,許多士大夫在仕途上失意以后,或厭倦了官場(chǎng)的時(shí)候,往往回歸到陶淵明,從他身上尋找新的人生價(jià)值,并借以安慰自己。白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是,不為五斗米折腰也就成了中國(guó)士大夫精神世界的一座堡壘,用以保護(hù)自己出處選擇的自由。而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地。 謝 謝 合 作hzU紅軟基地

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