《林教頭風雪山神廟》課件PPT，主要是了解作者的簡介，課文的時代背景，理解課文的主要內容，掌握字詞的讀音和詞語的釋義，以及把握小說的要素以及課后練習題等，歡迎點擊下載《林教頭風雪山神廟》課件PPT哦。南宋時期，宋江起義的故事，便開始在群眾中流傳。宋元時，女真、蒙古貴族先后南侵，廣大人民處于階級和民族雙重壓迫之下。他們把自己的生活經驗和美好理想，寄寓于“劫富濟貧”、“扶危濟困”的起義英雄形象中。于是關于水滸的故事，便越流傳越豐富。元末明初施耐庵等人在表現(xiàn)水滸故事的話本、雜劇等多種藝術形式創(chuàng)作的基礎上，加工編寫成了《水滸傳》。

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林教頭風雪山神廟施耐庵 與課文相關的情節(jié)這篇課文節(jié)選自《水滸》第十回。林沖無端遭受迫害、終于被逼上梁山、參加了農民起義隊伍的故事是從第七回開始的。故事的大致經過如下：林沖本在東京當禁軍教頭。奸臣高俅的干兒子高衙內幾次要霸占林沖的妻子，都遭到抗拒。高俅指使陸謙、富安等人設下毒計，企圖置林沖于死地，于是林沖被陷害充軍發(fā)配到滄州。由于魯智深、柴進的保護和幫助，林沖一路上不僅免于被害，而且到滄州后還被派到天王堂當看守。《林教頭風雪山神廟》是林沖由逆來順受、委曲求全，走向反抗道路的重要章節(jié)，也是封建社會官逼民反的最典型的例子，可以幫助我們認識封建社會被壓迫者走上反抗道路的必然性。 1 內容:理解把握林沖由逆來順受、委曲求全到奮起反抗的思想性格的發(fā)展變化，從而認識封建社會里官逼民反的必然性。 2 把握情節(jié)發(fā)展。 3 分析景物\細節(jié)描寫的作用。檢查預習： 赍  jī  ：資助    / 賚  lài ：賞賜    玷辱  diàn  rǔ ：使蒙受恥辱迤(yǐ)邐(lǐ)  ：曲折連綿    盤纏 pán chán：①路費②零用錢 恁　nèn  ：這么，這樣，那么，那樣    /吶  nè  ：遲鈍按酒：指下酒的肉菜    /絮煩 xù fán  ： 因過多或重復而感到厭煩髭須：髭(zī)，嘴上胡須；須，嘴下胡須；/髯(rán)，兩頰上的胡須 噎 yē  ：下咽困難。    /庇祐 bì yòu：保祐  　掇  duō  ：搬，挪動 /央(yāng)浼(měi) 懇求搠  shuò  ： 扎，刺  /　剜 wān  ：挖  尋思 xún sī （尋，口語中多讀xín）思索，考慮  酒饌 jiǔ  zhuàn  下酒的飯食。  交割 jiāo gē  （1）雙方結清手續(xù)    （2）移交，交代古今異義課后練習第三題主張:出面做主/提倡不時間:經常不斷地/沒時間將來:拿來/現(xiàn)在以后的時間書:書信/書本不尷尬:行為態(tài)度不正常/處于兩難的境地無法擺脫下飯:(下飯的)菜肴消耗:消息/消散，損耗. 本文線索明線-----林沖刺配滄洲后的遭遇與 反抗 暗線-----反動統(tǒng)治者設計陷害林沖 林教頭的性格 逆來順受，委曲求全 奮起反抗 武藝高強，正直善良，俠肝義膽，嫉惡如仇， 殺死陸謙 聽說陸謙到來 （奮起反抗） 滄州遇舊 （買刀尋敵） 自下慢心 （善良安分） （隨遇而安） 思考： 林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？ 刺配到滄州的林沖善良安分，委曲求全 ，不思反抗，一心想掙扎著回去和家人團聚，仇人的到來激起了林沖的怒火，表現(xiàn)出他的反抗意識。然而這種反抗不是堅決的，接管了草料場的林沖隨遇而安，還作了長久呆 下去的打算，然而仇人狠毒的迫害，終于使林沖忍無可忍，奮起反抗。這個過程充分體現(xiàn)了一個字”逼”。林沖被逼上梁山從而反映了這篇課文以及《水滸》的主題――官逼民反，這也是林沖形象的典型意義。 環(huán)境描寫及作用 （1）直接描寫風雪 有三處： 林沖初到草料場時，寫風雪初起：“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。” ——渲染氛圍，推動情節(jié)發(fā)展。 （2）用側面描寫襯托風雪 通過環(huán)境描寫襯托風雪 例如： 寫草屋，“又被朔風吹撼，搖振得動”，林沖沽酒回來，“那兩間草屋已被風雪壓倒了”。寫的是草屋，給人的印象卻是風很猛，雪很大。小結對風雪的直接描寫和側面襯托交替出現(xiàn)，景物描寫和人物描寫揉合在一起，使讀者感到，林沖時時處處處于風雪交加的環(huán)境之中。 關于風雪的描寫有什么作用？ 明確：主要有兩個作用，一是為人物活動渲染氣氛，二是推動情節(jié)發(fā)展。第一點，烘托了林沖殺敵報仇，走上反抗道路的悲壯氣氛。北風呼嘯，大雪紛飛，草料場烈焰騰空。山神廟前，雪地上濺滿鮮血。這時，林沖毅然決然地順大路投東而去，奔上梁山，這是多么悲壯的情景�。〉诙�點，情節(jié)的發(fā)展與風雪密不可分。因為風大雪緊，林沖想喝酒驅寒，才會在沽酒途中看到山神廟。因為風大雪緊，草屋被風吹雪壓而倒塌，林沖才被迫到山神廟安身。為了擋風雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風雪，陸虞候一伙才直奔廟里來，等等，描寫風雪的筆墨雖不多，卻是故事發(fā)展的重要因素。 細節(jié)描寫及作用試找出小說中的細節(jié)描寫，談談它們的作用。參考：分析細節(jié)描寫的作用(細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，起著重要作用。) （1）開頭細致描寫了陸虞侯等人鬼鬼祟祟的言談舉止，暗示他們是在密謀害人的事，而且和林沖有關系。這些細節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出了李小二給林沖報信，林沖尋敵復仇的情節(jié)。 （2）林沖要去沽酒來吃，離開草料場時，“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后，林沖“恐怕火盆內有火炭延燒起來”，便“探半身入去摸時，火盆內火種都被雪水浸滅了”，這才“把門拽上，鎖了”，到山神廟里去安身。這些細節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹慎的性格，另一方面也告訴讀者，草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽，使情節(jié)發(fā)展合情合理。 （3）林沖進了山神廟，“入得廟門，再把門掩上。旁邊只有一塊大石頭，掇將過來靠了門。”這個細節(jié)描寫為下文“用手推門，卻被石頭靠著了”埋下伏筆，陸虞侯等人只好站在廟外邊看火邊說話，林沖躲在廟內聽得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大轉變�？磥�，這是一個極其重要的細節(jié)。 （4）關于刀槍武器不離身的細節(jié)描寫。林沖離開天王堂時、到市井買酒時、奔山神廟安身時，都有關于隨身攜帶尖刀、花槍的細節(jié)描寫，最后，才有“挺著花槍”沖出門去殺死仇人的情節(jié)。這個細節(jié)描寫，既符合林沖禁軍教頭的身份，表現(xiàn)他細心、謹慎的性格特點，又使故事情節(jié)天衣無縫。 （5）關于方向位置的細節(jié)描寫。 關于方向位置，文章交代得很清楚：滄州城東15里有草料場，草料場東三二里有市井，草料場和市井中間有一座山神廟。林沖買酒、到山神廟，都是往東走。發(fā)生在同一時間的陸虞侯等到草料場來放火陷害林沖是由草料場西面而來，這樣雙方就不可能在路上相遇了。看似無關緊要的細節(jié)，卻至關重要，使情節(jié)發(fā)展入情入理。 作業(yè)： 寫一篇文學評論，參考題目： ①林沖思想性格變化淺談 ②“逼上梁山”－讀《林教頭風雪山神廟》有感 ③小議《林教頭風雪山神廟》中的景物描寫KbW紅軟基地

《林教頭風雪山神廟》課件教學PPT：《林教頭風雪山神廟》課件教學PPT，主要是品讀全文，領會本文“官逼民反”的封建社會現(xiàn)實。了解環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對于烘托和表現(xiàn)人物性格的作用。歡迎點擊下載《林教頭風雪山神廟》課件教學PPT哦。簡單地說，小說就是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種文學體裁。

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