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把握文章的結(jié)構(gòu)1I5紅軟基地
         1.整篇文章的又是按怎樣的思路來(lái)結(jié)構(gòu)全文的呢？1I5紅軟基地
                  總---分---總1I5紅軟基地
         2.你知道作者是按什么順序來(lái)給我們介紹這個(gè)精巧的核舟的嗎？1I5紅軟基地
          小結(jié)：空間順序1I5紅軟基地
                 （船的正面  船的背面）1I5紅軟基地
                            正面：中  頭   尾1I5紅軟基地
說(shuō)明順序1I5紅軟基地
本文的主體部分中間四段，先寫核舟的正面，次寫它的背面；寫正面先寫舟的中間部分，次寫船頭，最后寫船尾。試具體分析這樣安排寫作順序的原因。1I5紅軟基地
思考：1I5紅軟基地
你從感受到文章的字里行間流露出作者怎樣的思想感情？1I5紅軟基地
拓展延伸：1I5紅軟基地
讀了本文，請(qǐng)你說(shuō)一句對(duì)核舟作品或雕刻家王叔遠(yuǎn)稱賞的話。1I5紅軟基地
本文作者為什么能把核舟介紹的如此具體生動(dòng)？對(duì)你的寫作有什么啟示？1I5紅軟基地
請(qǐng)你也按照空間順序口頭介紹一件你所喜歡的工藝品。1I5紅軟基地
1、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)       2、能以徑寸之木 徑寸 1I5紅軟基地
   3、為宮室、器皿、人物 1I5紅軟基地
   4、罔不因勢(shì)象形       5、嘗貽余核舟一                 1I5紅軟基地
   6、蓋大蘇泛赤壁云             7、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇         1I5紅軟基地
   8、高可二黍許中軒敞者           9、清風(fēng)徐來(lái)，水波不興      10、中峨冠而多髯者為東坡1I5紅軟基地
   11、其兩膝相比者1I5紅軟基地

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