六年級(jí)下冊(cè)語文賣火柴的小女孩課件模板，主要是安徒生生平簡(jiǎn)介，理解課文的主要內(nèi)容，了解從小女孩一次次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活。體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開的合理想象和作者的思想感情。歡迎點(diǎn)擊六年級(jí)下冊(cè)語文賣火柴的小女孩課件模板下載哦。

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19、賣火柴的小女孩UaI紅軟基地
　　痛苦的生活——賣火柴UaI紅軟基地
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　美妙的幻想——擦火柴UaI紅軟基地
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　悲慘的結(jié)局——凍死了UaI紅軟基地
      請(qǐng)同學(xué)們讀課文5~11自然段內(nèi)容，想想小女孩共幾次擦燃火柴，分別看到了什么?UaI紅軟基地
小女孩五次擦燃火柴時(shí)的句子：UaI紅軟基地
她終于抽出了一根。UaI紅軟基地
她又擦了一根。UaI紅軟基地
她又擦著了一根火柴。UaI紅軟基地
她在墻上又擦著了一根火柴。UaI紅軟基地
她趕緊擦著了一大把火柴。UaI紅軟基地
聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話的含義。UaI紅軟基地
“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。”這句話的含義是:UaI紅軟基地
    這是小女孩的幻想，說明了小女孩活在世上只有寒冷、饑餓、和痛苦。賣火柴的小女孩要想擺脫寒冷、饑餓和痛苦，只有死亡。只有推翻當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)制度。UaI紅軟基地
“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一塊走向新年的幸福中去。”這句話中的兩個(gè)“幸福”的含義相同嗎？為什么？UaI紅軟基地
          這句話中的兩個(gè)“幸福”的含義不同：第一個(gè)“幸福”的含義是小女孩臨死時(shí)是在種種美妙的幻覺中度過的，是幸福的；第二個(gè)“幸福”意思是小女孩死了就擺脫了寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。我們感受到作者對(duì)窮苦人民的深切同情和對(duì)貧富懸殊社會(huì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿。UaI紅軟基地
賣火柴的小女孩：UaI紅軟基地
       你好！UaI紅軟基地
        我讀了你的文章，非常同情你的遭遇。是��！在嚴(yán)冬的一個(gè)大雪紛飛的早晨，你摟著一堆潮濕的火柴，拖著大拖鞋艱難地走在冰冷的雪地里。“賣火柴了！”那凄涼的叫賣聲聽了讓人心碎。每一戶人家都炊煙縷縷，到處有過節(jié)的喜慶。只有你在這里無依無靠，過著連豬狗都不如的生活。UaI紅軟基地
       賣火柴的小女孩，你在天國過得好嗎？我想：那里沒有黑暗、沒有富豪惡霸，有你的祖母的陪伴，你一定過得很開心。UaI紅軟基地
　　賣火柴的小女孩，你生活的社會(huì)，沒有善良、沒有正義，你饑寒交迫、無家可歸。不過，在我們這個(gè)年代，有的是善良的人們。如果有人有困難，就會(huì)有好心人幫忙。我班有幾位生活困難的同學(xué)，學(xué)校給他們免去了一些費(fèi)用，同學(xué)也給他們一些學(xué)習(xí)用品和衣物，因此他們生活得很好。賣火柴的小女孩，如果你現(xiàn)在還在，我們也一定會(huì)盡力幫助你。UaI紅軟基地

賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT：這是一個(gè)關(guān)于賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT，主要是1、找出現(xiàn)實(shí)和幻象。2、想想產(chǎn)生幻覺的原因。3、抓住關(guān)鍵詞句說說你讀懂了什么？4、有感情地讀，進(jìn)一步體會(huì)作者表達(dá)的感情。歡迎點(diǎn)擊下載賣火柴的小女孩教學(xué)反思PPT哦。唯一疼她的奶奶活著的時(shí)候告訴過她：一顆星星落下來，就有一個(gè)靈魂要到上帝那兒去了。

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