孔乙己說課ppt，主要是了解小說的三要素，熟悉課文，整體把握：分析課文結構層次，通過對孔乙己生死問題的探究，進一步把握悲劇性格及造成悲劇的社會根源。賞析本文對比映襯手法的運用。歡迎點擊孔乙己說課ppt下載哦。

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聽讀、熟悉課文，整體把握：Fn8紅軟基地
課文描寫了孔乙己在什么地方活動，人們對他的態(tài)度怎樣，你認為他的遭遇中哪一次最悲慘？Fn8紅軟基地
分析課文結構層次Fn8紅軟基地
第一部分（1——3）：介紹清末魯鎮(zhèn)咸亨酒店的格局以及“我”在酒店里的營生，為孔乙己設置活動環(huán)境。Fn8紅軟基地
第二部分（4——13）：寫孔乙己的悲慘遭遇�？煞謨蓪樱�Fn8紅軟基地
第一層（4——9）：寫斷腿前的孔乙己。Fn8紅軟基地
第二層（10——13）：寫斷腿后的孔乙己。Fn8紅軟基地
學習第一部分（1—3節(jié)）Fn8紅軟基地
解        題Fn8紅軟基地
        這是魯迅發(fā)表的第二篇小說。寫于1918年冬。作者選取了社會一角—魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術地再現了二十多年前社會上的這種貧苦知識份子的生活，就在于啟發(fā)讀者對照孔乙己的生活道路和當時的教育現狀，思考當時的社會教育和學校教育，批判封建教育制度和科舉制度。是一篇反封建主義的作品。Fn8紅軟基地
孔乙己是站著等車而穿西裝的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；鼻梁上是瓶底一樣厚的大眼鏡，眼鏡腿早已褪了色。穿的雖然是西裝，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因為他姓孔，別人就從語文課本上魯迅的《孔乙己》這半懂不懂的文章里，替他取了一個綽號，叫做孔乙己�？滓壹阂坏杰囌�，所有等車的人都看著他笑，有的叫到道“孔乙己，你  臉上又添新傷疤了。”他不回答，對窗口說：“下午的369，要站票。”便排出六十大元。他們又故意嚷道：“你一定又偷著用公司的電腦上網了.Fn8紅軟基地

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