人教版小學(xué)五年級語文地震中的父與子課件，主要是了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)字詞，理解詞語，賞析句子，完成課后的問題等，歡迎點(diǎn)擊人教版小學(xué)五年級語文地震中的父與子課件下載哦。《地震中的父與子》這篇文章，主要講述了在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持38個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和13個同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。

人教版小學(xué)五年級語文地震中的父與子課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

問：課文主要講了一件什么事？Iyz紅軟基地
           在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持38個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和13個同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。 Iyz紅軟基地
1994年洛杉磯地震資料（1）Iyz紅軟基地
一、主要經(jīng)過 Iyz紅軟基地
1994年1月17日凌晨4時31分，洛杉磯地區(qū)發(fā)生里氏6.6級地震，震中位于市中心西北200多公里的圣費(fèi)爾南多谷的北嶺地區(qū)。發(fā)生地震時大多數(shù)人還處于沉睡之中，還沒有來得及反應(yīng)，災(zāi)難就降臨了。在持續(xù)30秒的震撼中，大約有11000多間房屋倒塌，震中30公里范圍內(nèi)高速公路、高層建筑或毀壞或倒塌，煤氣、自來水管爆裂，電訊中斷，火災(zāi)四起，直接和間接死亡58人，受傷600多人，財產(chǎn)損失300多億美元。 Iyz紅軟基地
地震發(fā)生后，加州政府立即派出了300支搜尋營救隊前往災(zāi)區(qū)實施應(yīng)急救援，這些營救隊員裝備有高科技的監(jiān)聽儀器及可以深入到廢墟縫隙里面進(jìn)行拍攝的錄像設(shè)備。營救人員運(yùn)用這些先進(jìn)的設(shè)備救出了許多被困、受傷的居民。 Iyz紅軟基地
1994年洛杉磯地震資料（2）Iyz紅軟基地
地震當(dāng)天，克林頓總統(tǒng)簽署了一項向災(zāi)區(qū)提供4億多美元聯(lián)邦緊急援助的文件，并派出一個特別小組前往災(zāi)區(qū)處理善后賑災(zāi)事宜。美國紅十字會在受災(zāi)最嚴(yán)重的北嶺地區(qū)設(shè)立了18個避難所，向災(zāi)民發(fā)放帳篷、食品、衣物等生活用具。 Iyz紅軟基地
地震發(fā)生后，當(dāng)局還組織了大批專家，對未受損的建筑物進(jìn)行可行性鑒定，并將10000多間危房予以封鎖，以待拆除。 Iyz紅軟基地
二、原因剖析 Iyz紅軟基地
洛杉磯地區(qū)位于美國西海岸，正好處于全球最大的地震帶--環(huán)太平洋地震帶范圍內(nèi)，是一個地震高發(fā)地區(qū)。后經(jīng)科技人員勘測，地在下兩萬米左右的深處有一條活動斷層，專家們認(rèn)為，這雖造成本次地震的罪魁禍?zhǔn)住?Iyz紅軟基地
1994年洛杉磯地震資料（3）Iyz紅軟基地
三、幾點(diǎn)啟示 Iyz紅軟基地
本次地震號稱該地區(qū)歷史上有數(shù)的大地震，但僅死亡58人。其死亡人數(shù)之少，主要?dú)w功于洛杉磯地區(qū)建筑物具備了良好的防震功能。當(dāng)?shù)卣�府和人民在該地多次發(fā)生地震后，樹立了較強(qiáng)的意識，在建造房屋時，大都采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)，植根于堅實的巖層中，并依山勢而布局，所以當(dāng)?shù)胤课莸目拐鹦阅芊浅��?yōu)越，在發(fā)生地震時能夠避免倒塌，大在降低了傷亡人數(shù)。但從另一方面分析，本次地受傷亡人數(shù)雖然很少，但經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)300億美元。這是因為洛杉磯地區(qū)是全美第二大城市帶，經(jīng)濟(jì)密度相當(dāng)高，災(zāi)害的放大效應(yīng)非常明顯，形成了低人口死亡率、高經(jīng)濟(jì)損失率的災(zāi)情特征。Iyz紅軟基地
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 課文中告訴我們這是一對怎樣的父子?Iyz紅軟基地
學(xué)習(xí)要求Iyz紅軟基地
默讀第2至第23自然段，用不同的符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們了不起在什么地方。Iyz紅軟基地
聯(lián)系生活實際，談一談你認(rèn)為誰了不起，說出理由。Iyz紅軟基地
有感情地朗讀令自己感動的句子。Iyz紅軟基地
從哪些句子可以感受得到父親的了不起？畫一畫，可以在句子旁寫寫自己的感受。Iyz紅軟基地
這是怎樣的一位父親��？Iyz紅軟基地
一位了不起的父親！Iyz紅軟基地
一位深愛著自己的兒子阿曼達(dá)的父親!Iyz紅軟基地
一位承諾、信任、堅定、如山父愛的父親！Iyz紅軟基地
愛是堅強(qiáng)，愛是勇敢  Iyz紅軟基地
當(dāng)你伸出幼嫩的手  Iyz紅軟基地
在廢墟之下向我們招手  Iyz紅軟基地
看到黑色的大眼睛充滿自信Iyz紅軟基地
孩子，你竟然沒有哭Iyz紅軟基地
你竟然笑著說  Iyz紅軟基地
我知道你會來救我的  Iyz紅軟基地
你用堅強(qiáng)和勇敢讓我們相信  Iyz紅軟基地
還有奇跡，還會有奇跡  Iyz紅軟基地
一定會有奇跡  Iyz紅軟基地
你的生命是你用堅強(qiáng)維系的  Iyz紅軟基地
是他的不離不棄和堅持不懈  Iyz紅軟基地
讓你的信念成真了  Iyz紅軟基地
我相信 Iyz紅軟基地
和生命賽跑的不是時間  Iyz紅軟基地
而是愛Iyz紅軟基地
   文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？Iyz紅軟基地
         1、在長達(dá)38小時的漆黑的瓦礫堆下，沒有水，沒有食物，只有恐懼和危險，7歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)不要害怕，堅持生的希望。Iyz紅軟基地
       2、當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧”。Iyz紅軟基地
父親與兒子都是了不起的，父親對兒子的愛讓我們感動，兒子對父親的信任，更讓我們感動。一句平實而強(qiáng)有力的話連接著兩顆心。Iyz紅軟基地
          是哪一句話呢？文中出現(xiàn)了幾次呢？Iyz紅軟基地
我們一起來朗讀一下：Iyz紅軟基地
           1、不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！Iyz紅軟基地
           2、因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會跟我在一起！Iyz紅軟基地
           3、不論發(fā)生了什么，我知道你總會跟我在一起。Iyz紅軟基地
          “在一起”是父親對兒子真誠的諾言，“在一起”是支撐父親的一盞心燈，它讓父親成為一座大山，偉岸堅強(qiáng)！Iyz紅軟基地
1、“我告訴其他同學(xué)不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。因為你說過，不論發(fā)生什么，你總會和我在一起！”Iyz紅軟基地
談?wù)勀愕捏w會。Iyz紅軟基地
（兒子很了不起。因為在長達(dá)38個小時的漆黑的瓦礫堆下沒有水，沒有食物，只有恐懼與危險。然而7歲的阿曼達(dá)卻能在這種情況下，告訴同學(xué)們不要害怕，堅持生的希望。他一直堅信父親對他的承諾。）Iyz紅軟基地
2、“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去Iyz紅軟基地
      吧！，我知道你總會跟我在一起。”Iyz紅軟基地
（這位兒子不但安慰同伴，堅持生的希望，而且在得到父親的救援的時候，他首先想到的是同學(xué)，他這種舍己為人的品質(zhì)真是來自對父親承諾的信賴。）Iyz紅軟基地
這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關(guān)的句子。Iyz紅軟基地
（父親曾經(jīng)對兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！”）Iyz紅軟基地
1、想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？（課文中出現(xiàn)了3次。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。）Iyz紅軟基地
2、有感情朗讀。第一次是，要讀出非常堅定地語氣。第二次讀出興  奮地語氣，第三次要讀出兒子對父親的信賴的語氣。Iyz紅軟基地
課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來的呢？Iyz紅軟基地
（課文對人物外貌、語言和動作的描寫很具體。從人物的這些細(xì)致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）Iyz紅軟基地
拓展練習(xí)Iyz紅軟基地
1、齊讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們，也感動了周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。Iyz紅軟基地
2、語言訓(xùn)練Iyz紅軟基地
其他孩子的父母        地說：“       ！”Iyz紅軟基地
消防隊長       地說：“                    ！”  Iyz紅軟基地
警察       地說：“                            ！”   Iyz紅軟基地
卻他放棄努力地那位父親          地說：“                                                          ！”Iyz紅軟基地

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