18將相和教學設計PPT，主要講的是發(fā)生在戰(zhàn)國時期，秦王企騙和氏璧，機智勇敢斗秦王，完璧歸趙封大夫---完璧歸趙。秦王想要侮辱趙王要鼓瑟，針鋒相對逼擊缶，立大功封上卿。--澠池會見。廉頗不服欲羞辱，相如回避忍退讓，負荊請罪將相和--負荊請罪。來突出表現(xiàn)人物的精神特質。歡迎下載18將相和教學設計PPT。司馬遷（前145或前135～?）西漢史學家，文學家。字子長，夏陽（今陜西韓城西南）人。生于漢景帝中元五年（前145），一說生于漢武帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年（公元前108年）司馬遷繼承其父司馬談之職，任太史令，掌管天文歷法及皇家圖籍，因而得盡讀史官所藏圖書。因替投降匈奴的李陵辯護，獲罪下獄，受腐刑。出獄后任中書令，繼續(xù)發(fā)憤著書，終于完成了《史記》的撰寫。

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簡介背景：故事發(fā)生在戰(zhàn)國末期，當時有齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七個國家并存。秦國最強大，要統(tǒng)一 中國，不斷向其它六國進攻。趙國緊鄰秦國，是一 個比較弱的國家，常受到秦國的侵略。 想象說話如果當時老百姓看到這一幕，他們會說些什么？這件事情傳到秦王或趙王耳朵里，他們可能說什么？廉頗的手下看到他負荊請罪，又有什么感想？你看到這動人的一幕，回想生活中和他人相處的點點滴滴，又有什么想說的嗎？lxI紅軟基地

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