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讀一讀，你還記得下列紅色字體的讀音嗎？ 段落層次 本文的線索是什么？ 以漁人進出桃花源的行蹤為線索， 以時間先后為順序來敘事 7． 漁人一 一為具言所聞，桃源人為什么“皆嘆惋”？  為桃源外的世界如此動亂，黑暗而嘆惋， 為桃源外的人沒有過上安定和平的生活而嘆惋。  “此人一一為具言所聞”，漁人對桃花源人說了些什么？請根據(jù)你的歷史知識和對課文的理解推測。 本文借武陵漁人偶然發(fā)現(xiàn)桃花源的故事，表現(xiàn)作者對理想的桃花源生活的向往和對現(xiàn)實動亂、黑暗生活的不滿。關(guān)鍵詞：向往、不滿。 寫法借鑒 1、以虛諷實：虛構(gòu)“世外桃源”以寄托政治理想和對黑暗現(xiàn)實的批判。 2、虛實結(jié)合：真實的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準確的朝代、年代和說不清道不明的地點，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實、撲朔迷離、奇趣無窮 3、語言生動簡潔又含蓄雋永，看似輕描淡寫，卻使人物景物歷歷在目令人神往。 4、詳略得當S5Q紅軟基地

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