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經(jīng)濟(jì)學(xué)十大原理 1 個人簡介 彭曉博 講師；經(jīng)濟(jì)學(xué)博士 中央財經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院 研究領(lǐng)域：衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生體制改革、醫(yī)療保險、社會保障 郵箱：xiaobopeng1212@163.com 手機(jī)：15910297935 公郵：economics_abc@163.com 密碼：economics （教材、課件、參考資料、交流） 課程介紹 1.《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)+宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué) 參考教材：曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，北京大學(xué)出版社 2.限選課，3學(xué)分，56課時 周三1-2節(jié) 周五5-6節(jié)（僅單周） 3.初級或入門 教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》（第七版）曼昆 講授重點內(nèi)容及應(yīng)用；+自學(xué) 4.考勤+平時作業(yè)+期末考試 考勤：10%；平時作業(yè)：20%；期末考試：70% 經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么 經(jīng)濟(jì)（Economy ）– “oikonomos” (希臘語) “管理一個家庭的人” 家庭（Household） - 面臨許多決策 分配稀缺資源（時間、金錢） 能力， 努力， 愿望 社會（Society） - 也面臨許多決策 分配資源 分配產(chǎn)出 經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么 社會資源的稀缺性（Resources are scarce） 稀缺性（Scarcity） 社會資源的有限性，因此不能生產(chǎn)人們希望擁有的所有物品與服務(wù) Economics 研究社會如何管理自己的稀缺資源，如何配置 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么問題 如何配置：在大多數(shù)社會，資源并不是由一個全權(quán)的獨裁者來配置，而是通過千百萬家庭和企業(yè)的共同選擇來配置， 比如： 人們決定購買什么， 工作多長時間，儲蓄多少，消費多少 企業(yè)決定生產(chǎn)多少，雇傭多少工人 社會決定如何在國防，消費物品，環(huán)境保護(hù)和其他需求之間分配資源 因此，資源配置可歸結(jié)為三個方面的內(nèi)容：個人如何決策、個人之間相互影響及整體經(jīng)濟(jì)的運行 本章我們將探索這些問題的答案: 經(jīng)濟(jì)學(xué)研究什么問題? 1.1 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策? 1.2 人們?nèi)绾蜗嗷ビ绊? 1.3 整體經(jīng)濟(jì)如何運行? 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 1.1 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 所有決策都面臨著權(quán)衡取舍。比如: 參加期中考試前一天晚上的聚會意味著更少的時間學(xué)習(xí) 想要更多的收入需要工作更長時間，這就使得休息時間減少 保護(hù)環(huán)境意味著生產(chǎn)消費物品的資源減少：柴靜的《穹頂之下》 今天你起床上課還是來個懶覺 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 社會面臨一種重要的權(quán)衡取舍:  效率 vs. 平等 效率: 社會能從其稀缺資源中得到的最大利益 平等: 經(jīng)濟(jì)成果在社會成員中平均分配 權(quán)衡取舍：為使社會更加平等， 需要在富人與窮人之間重新分配收入。但這會減少工作與生產(chǎn)的激勵，并縮小經(jīng)濟(jì)“蛋糕”的規(guī)模 只有了解面臨的選擇，才有可能做出良好的決策！ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 人們做出決策時需要比較可供選擇行動方案的成本與收益 上大學(xué)的成本是什么? 收益是什么？ 收益？ 成本：學(xué)費，書籍，住房和伙食的錢全部加起來？ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 上大學(xué)的成本： 1某些成本并不是真正的成本，伙食費、住宿費； 2忽略了上大學(xué)最大的成本——時間成本（放棄的去工作的收入） 機(jī)會成本——為了得到其中某種東西所必須放棄的其他（最有價值的）東西。 例如，為了得到A，結(jié)果只能放棄B、C、D三樣?xùn)|西，其中，B（與C、D相比）是最珍貴的，則B就是得到A的機(jī)會成本 原理2:某東西的成本就是為得到它所放棄的東西 籃球明星 LeBron James 明白機(jī)會成本和激勵。他決定不讀大學(xué)而直接進(jìn)入職業(yè)籃球聯(lián)盟（ NBA ），一年可以賺取幾百萬美元。 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 理性人：系統(tǒng)而有目的地盡最大努力實現(xiàn)其目標(biāo)的人 生活中許多決策很少是黑與白的選擇，而往往是介于中間。不是吃與不吃，而是吃到多少？復(fù)習(xí)或放棄，而是是否需要多復(fù)習(xí)一小時而不是去看電視。 邊際變動 – 對現(xiàn)有行動計劃的微小增量調(diào)整（邊際指邊緣） 理性人通常通過比較邊際成本與邊際利益來做出決策。 邊際分析 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 例如: 當(dāng)一個大學(xué)生考慮是否要多上一年學(xué)時，他會比較學(xué)費加上損失的工資和多上一年學(xué)所增加的額外收入 當(dāng)一個經(jīng)理在考慮是否要增加產(chǎn)出時， 他會在增加的勞動力與原材料的成本和額外的收益之間進(jìn)行比較 我們考慮是否吃第七個面包時，會在購買這個面包的成本和消費這個面包帶來的收益之間進(jìn)行比較 原理3:理性人考慮邊際量 例子：假設(shè)一架有200個座位的飛機(jī)，航空公司的成本是10萬美元，每個座位的平均成本是500美元。試想：當(dāng)飛機(jī)即將起飛時仍有10個空位，而此時在登機(jī)口等退票的乘客愿意支付300美元買一張票。試問：航空公司是否應(yīng)該賣給他票嗎？ 邊際收益›邊際成本是決策的重要準(zhǔn)則 思考：為什么鉆石比水貴？ 人們?nèi)绾巫龀鰶Q策 激勵：引起一個人做出某種行為的某種東西，諸如懲罰或獎勵的預(yù)期 理性人會對激勵做出反應(yīng) 例如： 當(dāng)汽油價格上漲時， 消費者會更多的購買混合動力汽車，更少購買耗油的越野車 當(dāng)蘋果價格上漲時，消費者與生產(chǎn)者的決定。 原理4: 人們會對激勵作出反應(yīng) 例子：安全帶法律如何影響汽車安全。 直接收益：重大車禍發(fā)生時存活的概率提高了； 間接影響：因為安全帶減少了緩慢而謹(jǐn)慎開車的利益，從而使得司機(jī)選擇了更快、更放肆的開車行為。從而，造成更多的車禍，減少了司機(jī)的死亡率，卻增加了行人死亡人數(shù)。 啟示：在分析任何一種政策時，我們不僅應(yīng)該考慮直接影響，而且還應(yīng)該考慮通過激勵發(fā)生的間接影響。 討論舉例。 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?人們?nèi)绾蜗嗷ビ绊?——個人決策不僅影響自己，還影響其他人 體育比賽結(jié)果中，一方贏，而另一方必然輸。但貿(mào)易并非如此，它可以實現(xiàn)雙贏、共贏，使貿(mào)易雙方都獲益。 貿(mào)易可以使人們享受更多的物品和服務(wù)。 貿(mào)易可以讓人們從事他們最專長的工作。 （國內(nèi)之間與國際之間） 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?市場: 大量的買者與賣者 (不必要在同一個地點) 組織經(jīng)濟(jì)活動意味著需要決定 生產(chǎn)什么 怎么生產(chǎn) 生產(chǎn)多少 誰將得到它們 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?市場經(jīng)濟(jì)：許多企業(yè)和家庭在物品和勞務(wù)市場上相互交易，通過他們的分散決策來配置資源的經(jīng)濟(jì) 亞當(dāng).斯密在《國富論》（1776）中的著名觀察結(jié)果： 家庭和企業(yè)仿佛被一只“看不見的手”所指引，在市場上相互交易，并增進(jìn)整體經(jīng)濟(jì)的福利 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? “看不見的手”通過價格體系來發(fā)揮作用: 買者與賣者之間的相互作用決定市場價格 每個價格即反映了物品對于買者的價值，也反映了生產(chǎn)物品的成本 在許多情況下，價格引導(dǎo)家庭與企業(yè)做出使社會經(jīng)濟(jì)福利最大化的決策 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?一方面： 政府的重要作用: 保護(hù)產(chǎn)權(quán) (通過警察，法庭) 如果人們的財產(chǎn)存在很大的被侵犯的風(fēng)險，那么他們便不愿意工作，生產(chǎn)，投資或者購買物品 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰?另一方面： 市場失靈：市場本身不能有效配置資源的情況 原因： 外部性：生產(chǎn)或消費一個物品影響到旁觀者的福利（比如：污染） 市場勢力：單個買者或賣者有能顯著影響市場價格的能力（比如，壟斷） 在這些情況下，公共政策能增進(jìn)效率 人們?nèi)绾蜗嗷ソ灰? 政府可以改變市場結(jié)果以促進(jìn)公平 如果經(jīng)濟(jì)福利的市場分配結(jié)果不是合意的，稅收或福利政策能改變經(jīng)濟(jì)“蛋糕”的分配方式 整體經(jīng)濟(jì)如何運行 整體經(jīng)濟(jì)如何運行 各國不同時期生活水平的巨大差異： 發(fā)達(dá)國家的平均收入是發(fā)展中國家平均收入的十倍以上 今天美國的生活水平比100年以前大約增長了八倍 整體經(jīng)濟(jì)如何運行 決定生活水平的最重要因素：生產(chǎn)率，即每一單位勞動投入所生產(chǎn)的物品與勞務(wù)數(shù)量 生產(chǎn)率取決于設(shè)備，勞動者的技能以及可用的技術(shù) 其它因素（比如，工會組織，國外的競爭）對于生活水平的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于生產(chǎn)率 整體經(jīng)濟(jì)如何運行 通貨膨脹：物價總水平的上升 長期而言，通貨膨脹總是由于貨幣數(shù)量的過度增長而導(dǎo)致貨幣價值的下降所引起 政府創(chuàng)造貨幣的速度越快，通脹率越高 整體經(jīng)濟(jì)如何運行 短期 貨幣量增加，刺激社會支出，增加需求。 需求增加，抬高物價，同時企業(yè)擴(kuò)大生產(chǎn) 擴(kuò)大生產(chǎn)需要雇傭更多的工人，意味著更少的失業(yè)。 因此，經(jīng)常有人講，保持一定的通貨膨脹是有好處的。 內(nèi)容提要 關(guān)于個人做出決策的基本結(jié)論是： 人們面臨不同目標(biāo)之間的權(quán)衡取舍 任何一種行為的成本可以用其所放棄的機(jī)會來衡量 理性人通過比較邊際成本與邊際利益做出決策 人們根據(jù)他們所面臨的激勵改變自己的行為 內(nèi)容提要 關(guān)于人們之間相互交易的基本結(jié)論是： 貿(mào)易可以是互利的 市場通常是協(xié)調(diào)人們之間經(jīng)濟(jì)活動的一種好方法 通過糾正市場失靈或提高經(jīng)濟(jì)中的平等程度，政府可以潛在地改善市場結(jié)果 內(nèi)容提要 關(guān)于整體經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)論： 生產(chǎn)率是生活水平的最終根源 貨幣量的增長是通貨膨脹的最終根源 社會面臨著通貨膨脹與失業(yè)之間的短期權(quán)衡取舍 參考資料：如何閱讀本書 1. 上課之前先讀書 你將從課堂上領(lǐng)會更多東西 2. 要總結(jié)，而不是劃重點線 劃重點線是一種消極的做法，它不能幫助你理解或記憶。相反，用你自己的話總結(jié)每一節(jié)的內(nèi)容，然后與該章結(jié)尾的內(nèi)容提要相比較 參考資料：如何閱讀本書 考考自己 在你開始閱讀下一節(jié)之前，試著解決上節(jié)的“即問即答”。并寫下你的答案，與書后的答案進(jìn)行核對。如果你答錯了，也許你就需要復(fù)習(xí)一下該節(jié) 4. 實踐，實踐，再實踐 練習(xí)每章結(jié)尾的復(fù)習(xí)題，它們是應(yīng)付考試的好習(xí)題。你對新知識的運用越多，這些知識就會被掌握得越牢固 參考資料：如何閱讀本書 5. 上網(wǎng) 本書有一個極好的網(wǎng)絡(luò)資源，包括測試練習(xí)，提高你畫圖能力的工具，視頻以及其它資源可以幫助你更輕松有效地學(xué)習(xí)教材。訪問網(wǎng)址: http://academic.cengage.com/economics/mankiw 6. 小組學(xué)習(xí) 與同學(xué)一起復(fù)習(xí)每個章節(jié)，互相測驗，互相幫助理解材料 曼昆：致學(xué)生 學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)將有助于你了解你所生活的世界。 經(jīng)濟(jì)學(xué)將使你更精明地參與經(jīng)濟(jì)。 它將使你更加理解經(jīng)濟(jì)政策的潛力與局限性 我學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)是為了不受經(jīng)濟(jì)學(xué)家的騙 ——英國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅賓遜夫人 當(dāng)前中國經(jīng)濟(jì)形勢紛繁復(fù)雜，需要有一定的認(rèn)識能力。 推薦書目 《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)：現(xiàn)代原理》，泰勒·考恩，亞歷克斯·塔巴洛克著，格致出版社。 《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》京東有售 里面討論到了很多稀奇古怪的問題 《臥底經(jīng)濟(jì)學(xué)》 《思考，快與慢》 《21世紀(jì)的資本》eH1紅軟基地

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