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大學生社會公德調(diào)查報告 ——關于我校學生的社會公德 調(diào)查目的 我們這次的研究成果，希望得 到學校和學生的重視，以豐富 和創(chuàng)新大學生思想政治教育的 理論和實踐。積極促進大學生 健康成長。 調(diào)查方法 調(diào)查以隨機抽樣為主，同時對本校的部分生進行了面談。為了了解大學生道德現(xiàn)狀，這次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，其中老生（注：大二學生）50份，新生（注：大一學生）50份，擔任學生干部的占30%。報告將基于這些調(diào)查數(shù)據(jù)對大學生的公德狀況進行分析和總結。 1.接受此次調(diào)查的大一50人，大二50人。 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 4.在一些建筑上涂鴉（如：課桌）你認為好嗎（ ） A不好， 它破壞了公物形象，造成不良影響 60% B隨便，管住自己就行 35% C好，它展現(xiàn)個人風采，并且可以自由宣泄感情5% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 5. 您對在公共場合吸煙的行為如何看待？ A 很反感 70% B 較反感，但可以接受 20% C 無所謂10% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 6.在公交車上沒有座位，你看到老弱病殘孕婦這類人群你會怎么做（ ） A.立即讓座，這是中華民族的傳統(tǒng)美德 65% 。 B.依情況而定 32% C.熟視無睹3% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 7. 您是否樂于參加學校組織的社區(qū)服務或公益活動（如學雷鋒、志愿活動） A 非常樂意，很有意義 30% B有吧，反正有時間 20% C 不樂意，占據(jù)自由時間 50% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 8 您認為是什么使一些人喪失了最基本的社會公德心呢？ A 自私自利 20% B認為事不關己，高高掛起70% C其它10% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 9. 您認為道德對公民的制約作用如何？A作用很大 20% B作用在逐漸弱化 65% C沒有任何作用15% 調(diào)查結果與分析 調(diào)查結果與分析 10、你認為違背社會公德產(chǎn)生的原因是什么？（多選） A、管理制度不完善 25% B、違反社會公德的人素質(zhì)低下 7% C、道理上明白，行動上跟不上 18% D、整個社會道德的標準和價值觀念發(fā)生了變化 22% E、違反社會公德的人對社會有怨氣 3% F、某些公共場所不能形成足夠的輿論壓力 10% G、學校教育失敗 15% 調(diào)查結果與分析 惡與美的對比 應該采取的對策 (一)在實踐中增強社會公德意識，踐社會公德規(guī)范 社會公德與人中們在公共生活中的實踐活動有著緊密的聯(lián)系。實踐證明，只有廣泛倡導和遵守社會公德，才能逐步形成相互理解、尊重差異、包容多樣、互相接納的和諧人際關系；才能在人與自然相處中保護生存環(huán)境，保持生態(tài)文明；才能維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展，推動社會全面進步。大學生具有較高的文化知識和科學素養(yǎng)，對宣傳、維護社會公德負有義不容辭的責任，應當在實踐中不斷增強社會公德意識，努力做社會公德規(guī)范的傳播者和踐行者。 (六)強化社會大環(huán)境，營造良好的社會公德氛圍。 人總是處在一定的氛圍之中。一個人從出生到成年并形成一定的思想道德觀念，都要受到環(huán)境氛圍的各種影響。營造有利的社會氛圍，是搞好社會公德建設的不可缺少的重要條件。大學生社會公德水平的提高，也有賴于整個社會的社會公德水準得以提升。首先要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等大眾媒體的作用，以正面宣傳為主，弘揚正氣，為社會公德建設創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境。其次， 要在全社會努力營造一個揚善懲惡的社會倫理機制，利用道德的約束力創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。氛圍是無形的然而又是非常有力量的，在人人講道德講禮貌的氛圍中，久而久之就可以養(yǎng)成良好的道德習慣。第三，要大力加強民主法制建設，在全社會創(chuàng)造一個良好的法制環(huán)境，以此促進和保障良好道德風尚的形成和發(fā)展。2qq紅軟基地

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