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播音主持 朗誦類型和方法 1、基礎朗讀練習 2、新聞稿朗讀練習 3、繞口令練習 4、故事表演練習 （3）鄉(xiāng)長說：“不要醬瓜，我撿個狗屎給你們舔舔……” ——鄉(xiāng)長說：“不要講話，我講個故事給你們聽聽……” （4）鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！” ——鄉(xiāng)長說：“同志們，今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧！” 什么是普通話？ 以北京語音為標準音 以北方話為基礎方言 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語 軸——北京方言，指脾氣執(zhí)拗。 個——人民幣的量詞，指萬，一個就是一萬，一千叫一本兒。 局器——仗義，大方，豪爽。 擠兌——排擠，取笑，輕視別人的意思。 尖果兒——漂亮的女孩。 尖孫兒——漂亮的男孩。 重音是指朗誦、說話時句子里某些詞語念得比較重的現(xiàn)象。一般用增加聲音的強度來體現(xiàn)。  語速是指說話或朗誦時每個音節(jié)的長短及音節(jié)之間連接的緊松。 說話的速度是由說話人的感情決定的，朗誦的速度則與文章的思想內容相聯(lián)系。 熱烈，歡快、興奮、緊張的內容速度快一些； 平靜、莊重、悲傷、沉重、追憶的內容速度慢一些。 一般的敘述、說明、議論則用中速。 字調為聲調，是指音節(jié)的高低升降。句調我們則稱為語調，是指語句的高低升降。句調是貫穿整個句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯。句調根據(jù)表示的語氣和感情態(tài)度的不同，可分為四種：1．升調（↑），前低后高，語勢上升。一般用來表示疑問、反問、驚異等語氣。(如:這個毛頭小子，給我們談朗誦，他談的明白嗎?)2．降調（↓），前高后低，語勢漸降。一般用于陳述句、感嘆句、祈使句，表示肯定、堅決、贊美、祝福等感情。(如;你別說啊?還真有那么點意思。) 3．平調。（一），這種調子，語勢平穩(wěn)舒緩，沒有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說明，還可表示莊嚴、悲痛、冷淡等感情。(如:我和大家在這里交流朗誦知識)4．曲調。全句語調彎曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語拖長著念，這種句調常用來表示諷刺、厭惡、反語、意在言外等語氣。( 這個毛頭小子，給我們談朗誦，他談的明白嗎?你別說啊?還真有那么點意思.) 聲音變化練習： 結合不同情境，聲音隨之發(fā)生變化，試著發(fā)出不同的聲音。 情境1：阿毛是你五歲的小表弟，虎頭虎腦的，很可愛，他就站在距你幾步遠的門口，你親切地招呼了他一聲：“來，阿毛。” 用聲提示：較小的音量，聲音明朗而柔和，氣息適中。 情境2：阿毛走了過來，邊走邊喊著：“我要出去玩，我要出去玩！”由于奶奶在隔壁房間午休，你擔心阿毛的喊聲驚醒了奶奶，忙豎起手指放在嘴唇上，說：“噓，小聲點，阿毛。” 用聲提示：小音量，低弱聲，聲音虛而弱。 情境3：你連忙帶他下樓，他和小朋友們玩皮球。幾個小伙伴一起爭搶著一個皮球，阿毛也擠在里面，你略帶呵斥地說：“阿毛，回來!” 用聲提示：較大音量，中等強度的聲音，聲音較響亮，清晰度較高。 情境4：阿毛不聽話，好像就沒聽見你的話，依然奪搶著皮球，你高聲喊：“阿毛！” 用聲提示：大音量，高強度的聲音，聲音靠前，氣息下沉。 北京擬將見義勇為救助標準提至每月千元 首都見義勇為基金會昨天接收到4家企業(yè)共200萬元捐款，目前基金累計已超過2000萬元�；�金會有關負責人透露，對見義勇為者的救助標準目前仍為最低生活保障標準，有關部門正在探討將救助標準提高至“各區(qū)縣當?shù)氐娜司�收入水�?rdquo;。 首都見義勇為基金會秘書長張增福透露，除了市政府獎勵外，基金會也通過表彰獎勵、撫恤、幫扶救助等方式對見義勇為先進個人進行鼓勵，弘揚社會正氣。為此，基金會每年約使用400萬至500萬元資金。 暴風雪襲擊美國東海岸 新華網(wǎng)華盛頓１２月１９日電（記者楊晴川　王薇）美國東海岸廣大地區(qū)１９日遭受暴風雪襲擊，不少地區(qū)積雪累計已超過３０厘米，當?shù)孛癖娫谑フQ節(jié)前的周末旅行和購物活動嚴重受阻。     美國國家氣象局預測，包括華盛頓、巴爾的摩、費城和紐約在內的東海岸中部地區(qū)積雪將達５０厘米。     美國首都華盛頓也迎來６年來最大的一場雪。１９日凌晨，美國總統(tǒng)奧巴馬乘專機從哥本哈根返回華盛頓，在抵達華盛頓郊外安德魯斯空軍基地時遇上了大雪。由于天氣十分惡劣，奧巴馬乘坐專車返回白宮，而不是按慣例坐“海軍一號”直升機。華盛頓市已宣布進入緊急狀態(tài)。    b、p 八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑， 炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。 炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發(fā)射， 步兵逼近八面坡，殲敵八千八百八十多。 d、t 吃葡萄吐葡萄皮兒，不吃葡萄不吐葡萄皮兒。吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。 會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐。不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，弄壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。 zh、z 四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。誰能說準四十、十四、四十四，就請誰來試一試。 知道就是知道，不知道就是不知道。不要知道說不知道，也不要不知道裝知道。一定要做到老老實實、實事求是、不折不扣的真知道。 兒化 吃仁兒不吃皮兒，吃皮兒不吐仁兒�？南缕�兒，吃了仁兒。吃了仁兒，吐了皮兒。皮兒吐了一堆兒，一堆皮兒沒仁兒。 進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手兒拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單弦牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。 劇中人物：狐貍、烏鴉 （烏鴉上） 烏鴉：今天真冷，我餓極了，我的寶寶也餓了 ，我得找點東西吃。那地上是塊什么東西？啊，是一塊肉，我多幸運！我要帶它回去喂我的寶寶。（把肉叼在嘴里，站在房頂上） （狐貍上） 狐貍：我好餓呀。每年的這個時候很難找到食物。嗯，我聞到什么東西的味道，好像是肉哇，烏鴉嘴里叼著一塊肉呢，我饞得直流口水，我一定要得到那塊肉。 狐貍：烏鴉太太，你好嗎？ （烏鴉看了狐貍不說話） 狐貍（對觀眾）我一定要得到那塊肉，我一定要使她開口。 狐貍（笑嘻嘻）親愛的烏鴉。您的孩子還好嗎？他們長得好可愛呢。 （烏鴉點點頭） 狐貍：嗨，美麗的烏鴉，您的羽毛長得多好看，你的嘴又可愛，我一直認為你是世界上最美麗的鳥。 （烏鴉驕傲的點點頭） 狐貍 ：(對觀眾）這蠢烏鴉感到自豪和驕傲了，但她還是不開口說話，我必須想辦法。 狐貍：我聽說你的聲音很美，如果是真的話你一定是鳥中王后，你能為我唱支歌嗎？ （烏鴉驕傲地笑了笑） 狐貍：你是森林里最出色的歌手。人人都這么說，請唱首歌給我聽，好嗎？ 烏鴉：哇……哇……哇……（肉掉到地上） 狐貍（撿起肉）烏鴉太太，你的羽毛好丑，你的聲音是夠大，可你的智慧還不夠。哈哈！非常謝謝你，我跟我的孩子吃肉去咯，再見！ 烏鴉：把肉還給我！把肉還跟我！我多蠢哪！哇！哇！ ——感謝各位同學！再見！wls紅軟基地

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