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- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
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- 上傳時(shí)間:
- 2019-09-11
- 素材編號(hào):
- 240828
- 素材類(lèi)別:
- 課件PPT
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這是小溪流的歌ppt,包括了作者簡(jiǎn)介,讀準(zhǔn)下列字音,檢測(cè)字詞,課文可以分幾段?合作學(xué)習(xí),寫(xiě)作特點(diǎn),問(wèn)題探討,課外拓展等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
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晝夜 玩耍 漂浮 撓癢癢 轉(zhuǎn)圈 清亮的眼睛 清亮的嗓子 疲勞 打招呼 五顏六色的卵石 清脆的回聲 一截枯樹(shù)樁 發(fā)牢騷 水磨 疲倦 精力充沛 廣闊的原野 沉淀 激烈 回旋 興致勃勃 阻礙 懶洋洋 活躍 貼近 恐嚇 考慮 水閘 憂愁 狹長(zhǎng)的山谷 丟下 課文可以分幾段? 1~3 主要刻畫(huà)了小溪流快樂(lè)、活潑、頑皮可愛(ài)的特點(diǎn)。 寫(xiě)小溪流沖過(guò)巨石的阻止,向前奔流。 5~10 寫(xiě)小溪流拒絕了枯樹(shù)樁和枯草的勸阻,繼續(xù)向前奔流。 11~12 寫(xiě)小溪流們匯成了小河,更是精力充沛。 13~18 寫(xiě)小溪流不怕烏鴉的恐嚇,繼續(xù)往前奔流。 19 寫(xiě)小溪流長(zhǎng)大了。 采用了擬人手法,把小溪流當(dāng)作一個(gè)活潑的孩子來(lái)寫(xiě),使文章充滿了童趣。如 這些詞語(yǔ)形象傳神、生動(dòng)有趣,極大地增強(qiáng)了這篇童話的吸引力和可讀性。 他用清亮 的嗓子歌唱 , 山谷里不斷響著清脆的回聲,叫人聽(tīng)了就會(huì)忘記疲勞和憂愁。 枯樹(shù)樁嘆口氣說(shuō):“唉,唉!忙什么呀,歇會(huì)兒吧!” 枯黃的草也嘆口氣說(shuō):“唉,唉!累壞了可不是鬧著玩的,就在這兒待下來(lái)吧,這兒雖然不太好,可也還不錯(cuò)。” 自由讀第13--18自然段,說(shuō)說(shuō)你從小河與 烏鴉的對(duì)話中發(fā)現(xiàn)了什么? 烏鴉往下飛,貼近了他,恐嚇?biāo)f(shuō): “嘿,別高興!還是考慮考慮吧,前面沒(méi)有什么好玩意兒。” 你受到了什么啟發(fā)? 我們也像小溪流一樣,在前進(jìn)過(guò)程中學(xué)會(huì)克服困難,不斷成長(zhǎng)。 小結(jié) 同學(xué)們,學(xué)了課文,你認(rèn)為應(yīng)該向小溪流學(xué)習(xí)些什么呢? 課外拓展 小練筆 展開(kāi)聯(lián)想,編一段童話對(duì)話: 小溪流和————的對(duì)話 3.小溪流的歌 課堂作業(yè) 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhòu yè pí juàn zǔ ài jī liè ( ) ( ) ( ) ( ) wán shuǎ piāo fú láo sāo chén diàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下列的詞語(yǔ)組成六對(duì)近義詞。 快樂(lè) 疲勞 阻礙 匯合 高高興興 五彩繽紛 阻止 匯聚 歡快 疲倦 五顏六色 興致勃勃 ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 三、選詞填空。 清亮 清脆 1.他用( )的嗓子歌唱,山谷里不斷響著( )的回聲。 2.在他( )的眼睛里,世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮、快樂(lè)。 四、按要求寫(xiě)句子。 1.小溪流就這樣不知疲倦地奔流。(縮寫(xiě)句子) ______________________________________ 2.小溪流向前流去。(改為擬人句) ______________________________________ 3.小河很快就把烏鴉丟在后面。(改為“被”字句) ______________________________________ 4.他精力充沛。他向兩邊廣闊的原野歡呼。(合并為一個(gè)句子) _______________________________________
2小溪流的歌ppt:這是2小溪流的歌ppt,包括了作者簡(jiǎn)介,嚴(yán)文井,原名嚴(yán)文錦,代表作:《小溪流的歌》,說(shuō)一說(shuō):課文主要講了一個(gè)什么故事?自學(xué)要求,積累名言警句,讀一讀等內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載。
小溪流的歌教案PPT:這是一個(gè)關(guān)于小溪流的歌教案PPT,主要是理解本課的內(nèi)容,了解文章結(jié)構(gòu)全文可分為五個(gè)部分。 第一部分(1-16),小溪流成長(zhǎng)為一條小河。第二部分(17~28),小河成長(zhǎng)為一條大江第三部分(29—39),大江終于匯入,歡迎下載小溪流的歌教案PPT。嚴(yán)文井(1915~2005),現(xiàn)代作家、兒童文學(xué)作家。原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。1935 年到北平圖書(shū)館任職員,始以“嚴(yán)文井”筆名發(fā)表作品。歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)書(shū)記處書(shū)記、亞洲作家委員會(huì)中國(guó)委員會(huì)副主席、兒童藝術(shù)委員會(huì)副主任等。