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一、文學(xué)常識(shí) “詞”： （1）詞是詩的別體，是隋唐興起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進(jìn)入了全盛時(shí)期。 （2）詞又稱曲子詞、長短句、詩余、樂府等，是配合宴樂樂曲而填寫的歌詩。 （3）詞牌：詞牌是詞的調(diào)子的名稱，不同的詞牌在句數(shù)、字?jǐn)?shù)、押韻等上都有規(guī)定。 詞題：就是這首詞的內(nèi)容，也就是說詞牌表明形式，詞題表明內(nèi)容。 如《沁園春•長沙》、《沁園春•雪》等。 （4）詞的分類： ①字?jǐn)?shù)： 小令：58字以內(nèi)；中調(diào)：59-90個(gè)字；長調(diào)：91個(gè)字以上。 ②詞一般都分兩段（叫做上下片或上下闋），不分段或分段較多的是極少數(shù) 《沁園春·雪》 北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。 江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。 沁園春橘子洲舸悵寥廓崢嶸 揮斥 方遒 浪遏 飛舟 品析精巧的詞語，概括秋景的特點(diǎn) 1、用了色彩鮮明的暖色詞：如：“紅遍”、“碧透”等。 2、用了積極向上、動(dòng)感鮮明的動(dòng)詞，如：“爭”、“擊”、“翔”、“競”。 百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。  對(duì)比閱讀：詩中所寫秋景與古人常寫的秋景，在感情色彩上有何不同？為什么會(huì)出現(xiàn)這種不同？ A、悲哉，秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。 （《楚辭》） B、風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。（杜甫 《登高》） C、碧云天，黃花地，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。（王實(shí)甫《西廂記 •長亭送別》） D、枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》） 研討：為什么會(huì)出現(xiàn)這種不同？ 主要原因：“詩言志”。人的情懷抱負(fù)不同，作品的情感自然有異。 小結(jié)上闕內(nèi)容： 上闕主要寫景，寫眼前之景。描繪了絢麗的生機(jī)勃勃的湘江深秋景色，突出“萬類霜天競自由”的精神，然后自然地提出蒼茫大地應(yīng)該由誰來主宰的問題。 上闋 獨(dú)立寒秋圖 問題：“崢嶸歲月”是指哪段時(shí)期？“百侶”又是指哪些人？ 知世論文－背景2： “崢嶸歲月”應(yīng)該是指1911——1923年這一段時(shí)間。毛澤東在長沙長達(dá)13年的火熱生活。在這里他曾在湖南省一師學(xué)習(xí)，畢業(yè)后在小學(xué)任教，從事革命活動(dòng)。登山和游泳是他最喜愛的鍛煉項(xiàng)目，他常和同學(xué)到橘子洲頭暢游，攀登風(fēng)景秀麗的岳麓山。詞中“到中流擊水，浪遏飛舟”，充滿豪情，就是他當(dāng)時(shí)生活場景的真實(shí)寫照。 “百侶”指毛澤東在湖南省一師的好友。 下闋小結(jié) 主宰國家命運(yùn)的，應(yīng)當(dāng)是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治、敢于改造舊世界的革命青年。 下闕追憶往事，借事抒情，巧妙的回答了上闋的問題。YeD紅軟基地

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