這是小學快速跑ppt，包括了指導思想，教材分析，學情分析，教學目標，重點和難點，教學流程圖，教學程序，教學場地和器材，教學效果預計等內容，歡迎點擊下載。

小學快速跑ppt是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款課件PPT類型的PowerPoint.

《快速跑》 馬鼻中心小學 孫志華 一、指導思想： 本課以“健康第一”為指導思想。結合我校的情況，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”的原則依據(jù)低年級學生的心理特點，結合教材內容，采用游戲教學法，給學生創(chuàng)造了一個愉快、活潑的運動氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生在“玩中學、學中練”，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真正體會到快樂體育。從而促進學生創(chuàng)造性的學習，激發(fā)學生的運動興趣。培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習慣，增強學生的自信心和團隊意識。 二、教材分析： 跑是小學生游戲、生活中最基本的活動技能�？焖倥苁且豁椀湫颓移毡榈呐艿倪\動項目，是水平二的教學內容之一。本節(jié)課教材是走、跑與游戲中的快速跑內容，快速跑的教學主要讓學生掌握快速跑的動作要領，培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展學生的奔跑能力。 三、學情分析： 四年級學生年齡大都在10歲左右，他們正處于長身體和心理發(fā)育高峰階段，是速度、靈敏、柔韌等身體素質發(fā)展的最佳階段，他們興趣廣泛，模仿力強，注意力集中時間能持續(xù)約25分鐘；他們的自學能力有所提高，自我評價意思也逐步得到發(fā)展。 五、重點和難點： 根據(jù)教材特點和學生實際情況，我確定本課的重點與難點： 重點：快速跑時用前腳掌著地 難點：快速跑中腿的蹬擺結合 六、教學流程圖 ： 課堂常規(guī)，宣布本課內容和要求 ↓ 熱身慢跑 ↓ 韻律操（配音樂） ↓ 專門性練習 ↓ 嘗試體驗（游戲：叫號賽跑） ↓ 小組合作探究學習 ↓ 學生展示 ↓ 教師精講點撥并示范 ↓ 鞏固提高練習 ↓ 游戲：“往返接力” （培養(yǎng)學生敢于競爭和團隊合作意識） ↓ 身心放松（音樂《梁祝》） ↓ 集合互評下課 （一）教法： 1、情景導入法：嘗試性體驗游戲誘導與激發(fā)學生自覺主動的參與學習。 2、講解與示范 ：使學生在頭腦中建立正確的動作表象，明確要領，激發(fā)練習方法，學會練習。 3、體會、練習法：學生練習，體會動作，加深學生對動作感知認識。 4、提示、自創(chuàng)法： 揭制學生依賴性和增加趣味性。 5、糾正錯誤法： 在練習中針對學生出現(xiàn)的問題及時地進行糾正。 6、表揚、鼓勵法：增強學生的自信心和自豪感，讓學生體驗成功和快樂的樂趣。 7、游戲法與比賽法：提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。 （二）、學法： 1、體會：通過教師的啟發(fā)和鼓勵，學生練習，親身體會，充分發(fā)揮學生的主體地位。 2、創(chuàng)新：讓學生自己的技能得到提高并增加了練習的趣味性。 3、自主學習法、合作學習法：讓學生在運動中體會學習方法和積極參與運動的樂趣。 4、展示法、評價法 ：讓學生直觀地獲取更多的練習方法，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)新欲望，更加促進學生進行練習。 七、教學程序： 根據(jù)人體運動生理機能的變化規(guī)律，本節(jié)課分為開始、準備、基本、結束四個部分來完成。 1、開始部分 2分鐘 為了把學生組織起來，使他們明確課的內容、目標和要求，認識快速跑，調動他們學習的積極性，使他們精神振奮，注意力集中，情緒活動地開始一堂課的學習。首先進行集合整隊；師生問好；宣布課內容、目標及要求；安排見習生。 然后，通過奧運明星博爾特，用激發(fā)性的語言啟發(fā)學生對跑的認識，激發(fā)學生學習的興趣。 2、準備部分 8分鐘 我設計首先采用圓型慢跑既起到熱身作用，又與教材快速跑相呼應，然后編排關節(jié)活動操，在鮮明的音樂節(jié)奏聲中，學生的身體由靜到動，逐步活動熱身，同時讓學生同伴合作，激發(fā)學生的學習興趣，最后我設計學生嘗試性體驗游戲進行導入快速跑學習內容，明顯增加了趣味性。 3、基本部分 25分鐘 這是課堂的主體部分，通過學習，保持學生的學習熱情，發(fā)展學生的身體素質，提高他們的運動能力。 1）、請同學們與老師一起觀看一段視頻和幾幅圖片，來了解一下什么是快速跑。 利用平板電腦播放播放2008年奧運會博爾特100米決賽視頻以及運動員在跑的過程中摔倒的圖片，讓學生對快速跑建立初步概念，激發(fā)他們的學習興趣，了解快速跑在跑的過程中的重要性。以及跑步過程運動員摔倒圖片 2）小組合作探究學習 小組合作、交流教學中常使用的一種教學組織形式。它可以讓學生通過相互切磋、合作互助，在課堂討論中主動探求知識。這樣，學生上課由被動變?yōu)橹鲃�，真正成為課堂的主人。 3）學生展示 4）教師精講點撥 快速跑動作要領： 反應迅速起動快 前后擺臂幅度大 后蹬充分高抬腿 著地要用腳前掌 快速蹬地向前跑 這樣才能快速跑 5）鞏固提高練習 a）、前腳掌跑。我首先設計讓學生玩繩子，用掌聲控制節(jié)奏，既激發(fā)學生學習興趣，又達到鍛煉前腳掌跑的作用，達到提高前腳掌跑的效果。 b）手臂前后擺。其次學習手臂前后擺（手握空心拳、兩臂彎曲前后擺），教師示范動作后，用掌聲指導學生練習，接著學生展示、評價，激發(fā)學生的學習興趣，活躍課堂氣氛，最后進行10米中速跑練習，提高學習效果。 c）50米快速跑。我首先邀請學生演示動作，教師再進行講解示范，充分發(fā)揮教師主導作用，突出學生的主體地位。然后，組織指導學生練習（加速跑、自主合作學習、50米快速跑），提高學生奔跑能力，達到掌握快速跑技術動作的效果，最后指導學生展示評價，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，激發(fā)學生的學習和創(chuàng)新欲望，更加促進學生進行練習。學練中，我讓學生在玩中思、在思中學，在學中進步，從而達到快速跑的最佳效果，使學生真正掌握快速跑的技術動作。 d）、我設計了游戲，體現(xiàn)快速跑的作用。把日常生活中學生喜歡的往返接力的游戲引入課堂，既活躍了體育課堂，提高學生奔跑能力，又讓體育課堂更加生活化，體現(xiàn)了趣味性。 e）、通過評價（教師評價、學生自評、學生互評），激發(fā)學生的學習熱情。學生體驗成功的樂趣，達到學習效果。 4、結束部分 5分鐘 為了消除激烈緊張運動的疲勞，調節(jié)心情，身體得到恢復，我首先通過音樂跳慢華爾舞步和上、下肢抖動的放松，接下來用概括性語言小結本課，最后組織學生收回體育器材，師生再見！ 八、教學場地和器材： 籃球場 彩球4個 標志物4個 錄音機1臺 平板電腦1臺 九、教學效果預計: 教師指導、啟發(fā)、點撥下，學生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，學生體驗了成功的樂趣，課堂氣氛活躍，學習效果較好。通過本節(jié)課的學習力爭讓全體學生能夠掌握快速跑的動作要領，95%的學生能夠掌握做到快速跑的正確姿勢，通過小組合作探究學習培養(yǎng)了學生的團結協(xié)作的意識，通過接力比賽培養(yǎng)了學生敢于競爭和善于合作的團隊意識。預計課的平均心率120―130次／分；練習密度40％±5。 謝謝大家lmn紅軟基地

ppt快速跑初中體育：這是ppt快速跑初中體育，包括了起跑，起跑后加速跑，途中跑，沖刺跑，蹲踞式起跑，站立時起跑，起跑后的腳步變化，沖刺跑的具體要求等內容，歡迎點擊下載。

四年級體育快速跑ppt：這是四年級體育快速跑ppt，包括了本課以“健康第一”為指導思想，跑是小學生游戲、生活中最基本的活動技能，四年級學生年齡大都在10歲左右等內容，歡迎點擊下載。

小學快速跑教學設計PPT：這是一個關于小學快速跑教學設計PPT，主要介紹了如下：一、指導思想；二、教材分析；三、學生分析；四、本課目標；五、教學重點、難點；六、教學資源；七、教學流程等等內容。體育水平二（三年級）快速跑教學設計說課稿 關小 孫立軍 一、指導思想本節(jié)課根據(jù)《體育（體育與健康）課程標準》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會適應三維健康理念”，為指導思想，在體育教學中，通過改變教學策略、學生的學習方式，以風車為載體，通過組織一系列的相關游戲,來幫助學生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，獲得快速奔跑的身心體驗，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質得到提高。二、教材分析 在新課標理念指導下，根據(jù)學生的特點，本課改變和開發(fā)了快速跑的教學方法，引進與學生生活實際相近的風車游戲，使學生在游戲活動中掌握基本的快速跑技術和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應、協(xié)調等身體素質，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力，歡迎點擊下載小學快速跑教學設計PPT哦。