這是一個(gè)關(guān)于小學(xué)快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，主要介紹了如下：一、指導(dǎo)思想；二、教材分析；三、學(xué)生分析；四、本課目標(biāo)；五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；六、教學(xué)資源；七、教學(xué)流程等等內(nèi)容。體育水平二（三年級(jí)）快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿 關(guān)小 孫立軍 一、指導(dǎo)思想本節(jié)課根據(jù)《體育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以風(fēng)車為載體，通過組織一系列的相關(guān)游戲,來幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。二、教材分析 在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，本課改變和開發(fā)了快速跑的教學(xué)方法，引進(jìn)與學(xué)生生活實(shí)際相近的風(fēng)車游戲，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力，歡迎點(diǎn)擊下載小學(xué)快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。

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體育水平二（三年級(jí)）快速跑教學(xué)設(shè)計(jì)說課稿 關(guān)小 孫立軍 一、指導(dǎo)思想　　　本節(jié)課根據(jù)《體育（體育與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”和“身體、心理、社會(huì)適應(yīng)三維健康理念”，為指導(dǎo)思想，在體育教學(xué)中，通過改變教學(xué)策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以風(fēng)車為載體，通過組織一系列的相關(guān)游戲，來幫助學(xué)生掌握基本快速跑技能，提高快速跑的能力，培養(yǎng)體育興趣，獲得快速奔跑的身心體驗(yàn)，培養(yǎng)正確的身體姿勢，身心得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得到提高。二、教材分析 　在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，本課改變和開發(fā)了快速跑的教學(xué)方法，引進(jìn)與學(xué)生生活實(shí)際相近的風(fēng)車游戲，使學(xué)生在游戲活動(dòng)中掌握基本的快速跑技術(shù)和技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)跑的正確姿勢，發(fā)展快速跑的能力。 三、學(xué)生分析 　　　水平二的學(xué)生，處在長身體的時(shí)期，走和跑習(xí)慣和方法還沒有定型，身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育不成熟。如果在教學(xué)中，以跑的各種游戲來教學(xué)，使兒童在活動(dòng)中掌握跑的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態(tài)，發(fā)展學(xué)生的能力，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活相關(guān)的游戲，為兒童提供展示自我的條件和機(jī)會(huì)，讓兒童體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，身心得到發(fā)展，心理需求得到滿足，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 四、本課目標(biāo) 1、通過游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。 2. 發(fā)展學(xué)生跑的速度、提高快速跑的能力。 3. 培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作、探究意識(shí)和創(chuàng)新精神。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：提高快速跑的能力。 難點(diǎn)：探究新的練習(xí)方法。 六、教學(xué)資源草 地自制風(fēng)車錄音機(jī)武術(shù)棍 七、教 學(xué) 流 程學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。　　　　　調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。 （２）培養(yǎng)良好的組織紀(jì)律性。 內(nèi)容：課堂常規(guī) 教學(xué)過程：學(xué)生以四列橫隊(duì)集合。老師提出本課注意事項(xiàng)和要求。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）主動(dòng)參與，樂于展示自我�！　。ǎ玻�體驗(yàn)快樂感受。 內(nèi)容：健身操 教學(xué)過程：學(xué)生成廣播體操隊(duì)形站位，聽音樂，與老師一起做自編健身操。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）樂于參與游戲。 （３）體驗(yàn)成功的心理感受。 內(nèi)容：尋寶游戲 教學(xué)過程：全班同學(xué)繞圓圈慢跑，當(dāng)聽到老師的信號(hào)時(shí)，以最快的速度向目標(biāo)跑去找尋“寶藏”。每個(gè)人找到以后以最快的速度跑回老師跟前。   學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）體驗(yàn)快速跑技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生快速跑興趣和能力。（2）發(fā)展協(xié)調(diào)能力。（３）培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神，體驗(yàn)成功的樂趣。 內(nèi)容：我最棒游戲教學(xué)過程：老師提問：怎樣跑才能使風(fēng)車轉(zhuǎn)的更快？同學(xué)們帶著老師提的問題進(jìn)行自主、探究學(xué)習(xí)，并且體驗(yàn)多種練習(xí)方法。老師進(jìn)行巡視、輔導(dǎo)。然后全體集中，老師小結(jié)學(xué)生們的練習(xí)情況，肯定學(xué)生們的參與表現(xiàn)．最后由老師總結(jié)啟發(fā)，讓同學(xué)們嘗試體驗(yàn)直線跑、繞“８”字跑等等多種方法。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）進(jìn)一步鞏固跑的基本技能。（２）發(fā)展能力，增強(qiáng)身體素質(zhì)。 （３）提高自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 內(nèi)容：風(fēng)車轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn) 教學(xué)過程：全班分成四個(gè)組，按四路縱隊(duì)站好，老師向?qū)W生們講解規(guī)則：（１）繞過終點(diǎn)后跑回。（２）前一隊(duì)友回來后第二個(gè)同學(xué)才能跑出去。（３）回來的同學(xué)要排到隊(duì)伍的后面。第一個(gè)回合跑完后，老師總結(jié)并講解一些快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，讓學(xué)生嘗試跑第二個(gè)回合。第二回合結(jié)束后，老師鼓勵(lì)并肯定每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，組織學(xué)生進(jìn)行第三個(gè)回合的比賽，看看哪個(gè)小組比較快。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）敢于挑戰(zhàn)。（2）發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。 （３）培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、敢于挑戰(zhàn)自我的品質(zhì)，提高合作意識(shí)。 內(nèi)容：尋找好伙伴 教學(xué)過程：學(xué)生自由組合兩人一組，并排跑。要求跑的協(xié)調(diào)、一致，并且風(fēng)車也能轉(zhuǎn)的快。教師巡視、指導(dǎo)。在學(xué)生們能很好的完成兩人合作并排跑后，提問“我們兩個(gè)同學(xué)一起跑能做那么好，我們?cè)囋嚕秱�(gè)同學(xué)一起跑行不行？”讓學(xué)生帶著問題嘗試練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：（１）通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 （２）提高自信，在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的樂趣。內(nèi)容：同心協(xié)力游戲教學(xué)過程：教師提問后，由每組小組長組織同學(xué)一起動(dòng)手綁風(fēng)車，要求動(dòng)作要快。教師巡視，語言指導(dǎo)，最先綁好的小組可以嘗試跑動(dòng)檢查綁后的效果，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)每個(gè)小組都要按時(shí)完成。完成后每個(gè)小組的同學(xué)進(jìn)行自由檢驗(yàn)，一起６人合作跑。在每個(gè)小組進(jìn)行一定的次數(shù)后，老師組織學(xué)生集合，按規(guī)定的隊(duì)行進(jìn)行比賽，規(guī)則（１）比賽過程中６個(gè)同學(xué)必須手抓棍一起跑。（２）跑動(dòng)時(shí)每個(gè)風(fēng)車要轉(zhuǎn)動(dòng)。第一回合結(jié)束后，進(jìn)行第二回合比賽，在第二次比賽時(shí)要求學(xué)生跑到終點(diǎn)后以最快的速度拆下風(fēng)車，跑到老師站的位置，老師將每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)風(fēng)車。 課后小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們玩了跟風(fēng)車有關(guān)的幾個(gè)游戲，在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)積極參與認(rèn)真探究、與同伴一起合作，表現(xiàn)得非常棒，希望同學(xué)們課后能經(jīng)�？鞓返膮⑴c其他體育活動(dòng)。c77紅軟基地

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