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你會讀這些字嗎？ 勘 趴 讀 禿 殼 隊 叔 怪 冊 印 跡 礦 殼 煤 炭 各種各樣　五顏六色 千奇百怪　五彩斑斕 千姿百態(tài)　五光十色 形態(tài)各異　色色俱全 自學(xué)提示： 1.自讀課文，劃出有石頭和書有共同點的句子。 川川好奇的問:“叔叔，您在看什么呀？” “我在讀書呢.”叔叔笑著說。 “書？哪里有書哇?”他倆看了看面前這塊光禿禿的石頭，感到很奇怪. “石頭就是書.你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎?” 川川不禁笑了起來，說:“這書上有字嗎？”“有哇，你們來看:這是雨點留下的腳印，叫雨痕;這是波浪留下的足跡，叫波痕;還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的…叫礦物.這些都是石頭書上的字.” 磊磊問:“這書上有畫嗎?” 叔叔說:“有.這是樹葉，這是貝殼，那塊石頭上還有一條小魚，這些都是化石.” 化石，是生活在過去地質(zhì)年代里的各種動植物的遺跡.古生物死后，它們的遺體被埋入地層，經(jīng)過億萬年高溫、高壓，形成了化石. 化石像一種特殊的文字，記錄著地球生存活動的歷史，人們根據(jù)它能夠推斷環(huán)境，了解地殼變遷，還能指導(dǎo)人們尋找寶藏.因此，化石又被稱為”地球歷史的解說員” “化石?化石能說明什么呢?”川川和磊磊一起問. “它告訴我們，在很久很久以前，這里曾是一片密林，地上有花有草，還有許多昆蟲.后來，這里變成了大海.又過了很多很多年，地殼慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們現(xiàn)在看到的這座山.” 我根據(jù)石頭上的（ ）化石推斷這里曾是一片密林。 我根據(jù)石頭上的（ ）化石推斷這里又邊變成大海。 “看懂了這些又有什么用呢?”川川特別愛刨根問底。 “用處可大了.這本書會告訴我們，哪座山下埋著煤炭，哪塊地下藏著礦石……” 課堂作業(yè)： 因為這塊石頭的( )像書的一頁一頁.（ ）（ ）（ ）像書中的字，（ ）像書中的畫.從這塊石頭中我們能（ ），所以叫它石頭書。 課外作業(yè)： 閱讀文章《琥珀》vAD紅軟基地

17石頭書ppt：這是17石頭書ppt，包括了自讀要求，根據(jù)意思給課文分段，再讀課文，思考，默讀課文，邊讀邊思考等內(nèi)容，歡迎點擊下載。

《石頭書》教案PPT：這是一個關(guān)于《石頭書》教案PPT，主要是了解了您在看什么呀？ 書？哪里有書哇？ 這書上有字嗎？ 這書上有畫嗎？ 化石？化石能說明什么呢？ 看懂了這些又有什么用呢？ 歡迎點擊下載《石頭書》教案PPT哦�！坝型郏�你們來看：這是雨點留下的腳印，叫雨痕；這是波浪留下的足跡，叫波痕；還有那些小不點兒，黃的，黑的，紅的，閃光的，透明的……叫礦物。這些都是石頭書上的字。”